最新七年级下政治第四课第二框少年能自强教案汇编.doc

第四课 人生当自强 第二框 少年能自强一、 学习目标知识目标：让学生懂得自强要从少年开始。来源:学_科_网能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。情感、态度价值观目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。二、 学习重难点战胜自我，自强的关键三、学法指导来源:Zxxk.Com首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。四、课前预习部分1、怎样培养自强精神？2、 为什么理想是自强的航标？来源:Z+xx+k.Com3、 为什么战胜自我是自强的关键？来源:学.科.网4、为什么扬长避短是自强的捷径五、课堂研讨部分1、小辉遇到了来自哪些方面的困难？来源:Zxxk.Com2、 理想起了什麽作用？3、P52小梅在学习上的困难比谁都大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？4、如果牛顿对于自己的弱点无动于衷，结果会怎样？1.某患儿发热，呕吐、皮肤有出血点，出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状，血压由入院时的92/94mmHg（12,2/8.5kPa）降至60/40mmHg（8.0/5.3kPa）问：应进一步对该患儿作什么检查？5、说一说你的弱点对于自己的弱点，你是怎么做的？C异型输血6、小萍的经历对我们有什么启示？A、单核吞噬细胞系统功能低下 B、血液处于高凝状态 C、微循环血流淤滞 D、纤溶系统活性增高 E、血中促凝物质含量增加7、说一说：你有何长处、天赋、兴趣？将“以前年度损益调整”结转至留存收益，分录如下：8、爱迪生一天工作18个小时，却说一生从未做过一天工作，为什么？借：其他业务收入 859、为什么要扬长避短？来源:学,科,网Z,X,X,K10、她究竟该听谁的意见?B血小板大量减少 E纤维蛋白（原）降解产物的作用11、P56、57相关链接题解 肝脏不具备生成血小板的功能。 看看你的兴趣是哪一类型的？适合做哪些职业 ？六、课堂交流展示部分9严重酮症酸中毒患者，可存在单核吞噬细胞系统功能封闭。( )1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。2、第二部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。C抗凝血酶活性降低 D高脂血症七、总结归纳 拓展提升A凝血因子和凝血因子 D凝血因子和凝血因子请同学们总结本课时所学内容，相互点评。