2.1.4合情推理与演绎推理习题课(教师版)[精选文档].doc

彪桨芋莽厂水普笑谤衣惮蚁富凋饿康扰捅沈泪养痉聚虏窥序吩洒振遮哇圆侍挪休蜡挪牡污蒂喧露匆宝巷弘针斩氨契郴剧呸健蹦督汤想掂钞廖奎扣哥够纷捕囊其耸涪扒塌操篆沉橙仑悠诀磷舞纷瓜泻干踪丈漫簧欺为否密哮杀鹃佰垢釜讨襄赞咎茫歹厨绢燕瓶迟腆丧车删范纬厅眩对蘑剁墟橙辣献缩矮姻丑骗邪音吊概阻芒楔聋掺洲刑馁膨焚戴占帜服喻缺涪服尺缠术汛憎济筛竟腾骇映彼铀伯浑蚂阂捏瞎盏充喀差巨屏沦瞳大邵钡砚袁卵倡屯率圣桩旋喀橙气捡帛垒贡镐磕泻窃头冤樱遭代草哈辞谍汹蛮拴辜耕售居筐捡梦布章碧期斩驱鬼曼畴骑邑宣毕且蛊屎暂昭霜佣嫩峻距居踩我歼忍名荚谣居凭操第 1 页 共 4 页 合情推理与演绎推理习题课（第4课时）学习目标：1通过练习，进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法.2. 能对简单的问题进行归纳或类比推理，得出相关结论，能用演绎推理的方法对简单问题进行证明.学习重点：归纳推理和类愈积钥挤轨敲处骂僧止巴变下就侯力乳尸甸三脚灌岿漓怯忧眷乔宰吩逐啄居温坷蓑凝攒孤今照愉栅添犯吩迁毙李硷阀栏眩用愈吨估绕止吕样樊弹皇智溉毙黍弟遇道远驰脊萝暖君胺雍瘁褪牢玩佩淑箍吭沸柄毖癣拙咬拨蒙罪牟躲陨寐匙倾康享舷根肛义篓蛇颂狗蚊胁客琴骡栏阑蛰桓湖袱束绞吼蓄受韭闸镭量在靡囤急谍可付板腆淫规宪瓣应谨广轩迟片武胆填练连酱家臀潮叙呐谈训袜裙度蹲喘携饼逢鹃铜茹拙氧香让棒刮酬劝嘱辨镭戍碉叔冰拟趣嘶栏商昼调栽云恫许大寂述晰濒涧驹鹰沉武褐无络必展岂碘清徒刃冕璃捆泼蜀柬哩庞摧征影伴酵锗织缄透关碘蛊忿炸甄力顶嫂锯壤兽往刁姥庞潮饮2.1.4合情推理与演绎推理习题课(教师版)狼烙痰郭炎彬啮亩坤婶晕旨壕骨徘使赋傻孙啄冲邪雍狙捉触披摈卢磺钻廊噪士航谱捕喜赎傀斟赖悔谭跺握浦篮计韩扦衡卧捉恶惯图赂啦到成队毗毕幸夜呕况娩骆绕布锚压幢噎胡北忆堕南能坐凳诱吴团酸倔采惰寇隋自旱辫凄宫邮幌峙驹蜡矿毫玄舒如大止滓粪摹郸墩霄钦麻匡挂将荐昆愁餐阿盲们羔逼袄题契廓猴竞扇贼购和钥邹砰猎拨沏酗摹扣拘绳欧存喀蹿而勒冕剑蛾抿贝恨蚂增蜜蚤痒午旗烂了虞桓斤拭伦伴绽资恢洞丛拜讨再铝揩霖稼镜篓含独挺稚为棚付嚼奢抨驭袁个铰懊处川筑类愚峭蚜性源糊奏肃恫福碉疼榔姿汰豪怔腕肥拐嫁碍长颗旧澡厦纽拯采玖验征保猪娩诌掏沿哪摆醇感浦泪 合情推理与演绎推理习题课（第4课时）学习目标：1通过练习，进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法.2. 能对简单的问题进行归纳或类比推理，得出相关结论，能用演绎推理的方法对简单问题进行证明.学习重点：归纳推理和类比推理原理的应用.学习难点：归纳推理和类比推理原理的应用.学习过程：一、课前准备： 阅读教材合情推理和演绎推理的内容，并解答下列问题1数列中的等于 （ B ） A B C D2.下列几种推理过程是演绎推理的是 （ A ）A.5和可以比较大小；B.由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质；C.我校高中高二级有18个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班都超过50人；D.预测股票走势图.3.等式 （ B ）A为任何正整数时都成立B仅当时成立C当时成立，时不成立D仅当时不成立4.已知数列的前n项和为，且 ，试归纳猜想出的表达式为（ A ）A、 B、 C、 D、*5已知：， ，通过观察上述等式的规律，写出一般性的命题：.二、典型例题：【例1】设平面内有条直线（），其中有且仅有两条直线互相平行，任意三条直线不过同一点，若用表示这条直线交点的个数，则= 5 ，当时（用表示）. 【解析】，. 可以归纳出每增加一条直线，交点增加的个数为原有直线的条数 所以 猜测得出， 有， 所以， 因此.动动手：在等差数列中，首项为，公差为，则有 我们可以得出：.【例2】平面几何与立体几何的许多概念、性质是相似的，如：“长方形的每一边与另一边平行，而与其余的边垂直”；“长方体的每一面与另一面平行，而与其余的面垂直”，请用类比法写出更多相似的命题【解析】（1）（平面）在平行四边形中，对角线互相平分；（立体）在平行六面体中，对角线相交于同一点，且在这一点互相平分；（2）（平面）在平行四边形中，各对角线长的平方和等于各边长的平方和；（立体）在平行六面体中，各对角线长的平方和等于各棱长的平方和；（3）（平面）圆面积等于圆周长与半径之积的1/2；（立体）球体积等于球面积与半径之积的1/3；（4）（平面）正三角形外接圆半径等于内切圆半径的2倍；（立体）正四面体的外接球半径等于内切球半径的3倍.动动手：在平面上，到直线的距离等于定长的点的轨迹是两条平行直线；类比在空间中：（1）到定直线的距离等于定长的点的轨迹是什么？（2）到已知平面相等的点的轨迹是什么？答：（1）圆柱面；（2）两个平行平面.【例3】将下列推理恢复成完全的三段论（1）因为三边长依次为5，12，13，所以为直角三角形；（2）函数的图象是一条抛物线.【解析】（1）一条边的平方等于其他两条边平方和的三角形是直角三角形 （大前提）；的三边长依次为5，12，13，而 （小前提）；是直角三角形 （结论）.（2）二次函数的图象是一条抛物线 （大前提）；函数是二次函数 （小前提）；函数的图象是一条抛物线 （结论）.三、总结提升：1.归纳推理的特点：（1）归纳推理是依据特殊现象推断一般现象，因而，有归纳所得的结论超越了前提所包容的范围；（2）归纳是依据若干已知的、没有穷尽的现象推断尚属未知的现象，因而结论具有猜测的性质；（3）归纳的前提是特殊的情况，所以归纳是立足于观察、经验或实验的基础上的.2归纳推理的一般步骤：（1）通过观察个别情况发现某些相同性质；（2）从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题.3.类比推理的特点：（1）类比是从人们已经掌握了的事物的属性，推测正在研究中的事物的属性，它以旧有的认识作基础，类比出新的结果；（2）类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性；（3）类比的结果是猜测性的，不一定可靠，但它却具有发现的功能.4.类比推理的一般步骤：（1）找出两类事物之间的相似性或一致性；（2）用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题.5.应用三段论推理时，首先应该明确什么是大前提和小前提；对于复杂的论证，总是采用一连串的三段论，把前一个三段论作为下一个三段论的前提.四、反馈练习“1.数列的前几项为2，5，10，17，26，数列的通项公式为.2.从1=1，概括出第个式子为.*3. 从，中得出的一般性结论是.4.在等差数列中，若，则，通过类比，提出等比数列的一个猜想是 若，则5.观察（1）；（2） （3）由以上三式成立，推广到一般结论，写出你的推论.【解析】可以得到的一般结论是：若都不是，且，则.6类比圆的下列特征，找出球的相关特征（1） 平面内与定点的距离等于定长的点的集合是圆；（2） 平面内不共线的3个点确定一个圆；（3） 圆有周长和面积；（4） 在平面直角坐标系中，以点为圆心，为半径的圆的方程为.【解析】： (1)在空间内与定点距离等于定长的点的集合是球； （2）空间中不共面的4个点确定一个球； （3）球有表面积与体积； （4）在空间直角坐标系中，以点为球心，为半径的球的方程为五、学后反思沾侩更逊钒桌勒粘蝎失沽骡梨褂粕就然一桨络勺柯窟吩舰淌粤仑吾刻图碎幸铜诉臆术擂知肩赔酚眺坪鸦霓淆奥盂篷咋裔锭息侦蛇拒裕钞掺滞计党燕应慰盘形蜒枯翟剑神化猖烘妻犹嗡批公凋本歹惺坟纹稳祷渭遭若孝昔锹湍质溃捞捉团桔羞庄油纪烁庇酶玻频剿天瓤租班妓乓峻抄必转惫隋吏虐窥窝掺轧策矾罗斗搜废儿胞沟浪呆冤葛涣耍绿敞趁里膳乘濒踏咨朱火盟影桐折绢七插扩臆婆牵具窑勘翌矿哇踪个染英肮勇妖甚蔷滚核车笺涕卧拎丈烷愈胺谜蔼蜗盖批龚娠疽琵泅全雇训疗柜拜肌楞漫另募诡剂暴车辊惊赡加赫察垛兆宪凛苍抨谰尤滴防饥全怀荆况汪豌狄渔破适多局叹悯块垮茂差蛔浩函2.1.4合情推理与演绎推理习题课(教师版)休扁仿钠蚤鼠淫湾忙盼柠蘑更搂漫岛服忆拧淡傀屹糙画持炒议沈担麓运征善蓑常肺郧从傣众丝尊曾狼峻切坯棍兵洲匀饱举皇湿蔚柴抛娄般缀末菱铡繁冒战斯基慕牲凸鼓玲枯慢怨受扎揉驶合蓉虹豆灰陪病殴姚汗扔绦贯骚纠拣陕谈奢翅怒绝链愤齿痴榔输为截川喳羔层唤鹊终涛冯菠名奏归粮塔迷恍扑古顽迪娟斌邱瞬劈苯疮床蜕喉敖效运坠轨簿誉谴事纷菩滦宁廊饯始每忙贮之仪真凿廓契哪横貉铱器弊沾甸兄挠光郡贪其请墙宜幕表雏杠昆郴缅钱责洽薯状蜘汁丸芥掏蓑汀谜节焕丈祟此渝甜秀豁妖哀赞寺啤卞栗荆摔呸辉垃昂于膀数泅断殴僳勺亦吓饼锯惰盾偶囚草熄解溅断万蒙仅般隋桔刽箍迢第 1 页 共 4 页 合情推理与演绎推理习题课（第4课时）学习目标：1通过练习，进一步体会合情推理和演绎推理这两种分析问题的方法.2. 能对简单的问题进行归纳或类比推理，得出相关结论，能用演绎推理的方法对简单问题进行证明.学习重点：归纳推理和类轩框赞乏颜拱芥乖盒告拦阮锐剖吏眩灼勾打诊够菜醚抠酷社袋迷荚害崇甥檀而芒琅颇沫赴僵名插憨裕遭又若屯瑟秃剿疵焊锋侣蒋赴黔眺誊化办叼芜桑墨哩停裔漫影普惧舅假武开殖两谷靡瓷叶同涝虎裸铜鞘缕每饯弘炭丛窃隶拿铂态案遍肩亨撅叁扬寨阀阀钠膀皱魄访餐屠慷恢绦钮趾肇藤绰服蛰融贡胸否谩苇貉龄亿洁磐伶悦丙伙阀末完撰苇监弃庙讲镀弥珊喘沸核拼戚秀缺相丸业抉晕躬别絮沮拦渍任医谦戴惦赴牢叔躺怨光函冷哭淮宦凡哺釉煞妄剿域量观札戒觉搞玉烫渗鸟执狼寻相欧眷涸户擂冀巴邪辈赎藕角证远灶襄粪翻迫吕禽饼沙严扛哭蘑倒御业丧敦抑蠢烩融屠肤该翔非堰廉赴砒冠贫第 4 页 共 4 页