名师伴你行系列高考历史人教一轮复习配套学案部分：选考内容：历史上重大改革回眸36张ppt.ppt

选考1 历史上重大改革回眸,学案1 中国历史上的重大改革,一、填空：1.商鞅变法，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。政治上，打击并瓦解了旧的血缘，的建设从此开始；经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了；军事上，大大提高了秦国军队的战斗力，为秦国下一步的 创造了有利条件。2.孝文帝改革措施主要有制定官吏，整顿吏治；推行；设立；设巧计迁都；还改变鲜卑族原有的，进一步学习和采纳汉族的 和。3.王安石的取士之法主要包括：改革 制度、整顿 和惟才用人。4.康有为的 和 两部著作，系统地阐发了变法理论；1895年8月，康有为在 发起成立的维新派的政治团体是；1898年6月11日，光绪帝颁布，宣布变法。,宗法制,中央集权制度,土地私有制,战略发展,俸禄制,均田制,三长制,洛阳,风俗习惯,典章制度,生活方式,科举,太学,新学伪经考,孔子改制考,北京,强学会,定国是诏,1.春秋战国时期的时代特征是什么？,背景：（1）必要性：北魏阶级矛盾、民族矛盾激化，社会动荡不安。（2）可能性：北魏的崛起与黄河流域的统一，出现民族大融合的趋势；冯太后和孝文帝的个人作用。历史意义：（1）农业生产得到较快发展，手工业生产和商业活动日趋活跃，经济逐渐走向繁荣。（2）加速了北魏政权的封建化进程，对北魏社会的政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响。（3）促进了民族的交流和融合，为结束长期分裂局面，走向统一奠定了基础。,2.孝文帝改革的背景和历史意义是什么？,二、回答：,（1）经济：铁农具和牛耕的推广；商业日益活跃。（2）政治：要求废除奴隶主贵族政治制度，建立封建专制统治。（3）军事：由春秋时期的争霸战争到战国时期的兼并战争。（4）文化：打破“学在官府”局面，出现了“百家争鸣”。,3.王安石变法的背景和意义是什么？,（1）社会条件：甲午中日战争以后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。（2）经济基础：19世纪末，民族资本主义经济得到了初步发展。（3）阶级基础：随着民族资本主义经济的发展，民族资产阶级登上了历史舞台。（4）思想基础：早期维新思想产生，19世纪90年代康有为、梁启超又发展了维新思想。（5）政治基础：维新变法得到了一部分官僚和光绪帝的支持。,4.戊戌变法的历史背景是什么？,背景：（1）土地兼并严重，导致阶级矛盾激化。（2）形成了“三冗”局面，北宋积贫积弱；军费开支高涨。（3）庆历新政失败，统治危机更加严峻。意义：（1）历史作用：一定程度上改变了积贫积弱的局面。（2）局限性：出现了危害百姓的现象，没有从根本上扭转北宋中期的危机。,考点1 商鞅变法和王安石变法的异同,相同点（1）直接目的都是富国强兵。（2）变法都得到了最高统治者的支持。商鞅得到了秦孝公的支持；王安石得到了宋神宗的支持。（3）变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。（4）变法者的个人命运基本相同。商鞅最后被车裂而死；王安石被罢免宰相的职务，退隐失意而终。（5）变法都对生产关系作了调整。商鞅变法确立了新的封建生产关系；王安石对封建生产关系作了一定程度的调整。不同点（1）背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。（2）根本目的不同：商鞅变法是要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。（3）性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。（4）对后世的影响不同：商鞅变法为秦的统一奠定了基础，对后世产生了深远的影响；王安石变法并没有解决北宋面临的内外危机，其变法措施很快被废止。,2012浙江自选模块阅读材料回答问题。材料一（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光认为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。（美）包弼德斯文：唐宋思想的转型材料二 王安石变法有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用想尽量用经济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。马克垚世界文明史,（1）材料一 中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所学，指出这一争论的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什么？,【解析】本题考查王安石变法的“理财”措施，“理财”是回答问题的切入点。第（1）问，依据材料信息，王安石主张政府“理财”，司马光认为“理财非政府所为”，可看出争论的问题是政府要不要“理财”。另外，两小问依据所学知识回答即可。第（2）问，注意从“理财”的角度回答王安石变法的措施。变法重视商品货币作用与宋代商品经济发展有关，也体现了王安石眼光的前瞻性。,措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。原因：宋代商品货币经济活跃；王安石有前瞻性。,政府要不要“理财”。祖宗之法是否可变。触犯了大官僚大地主利益。,2012聊城模拟阅读下列材料：材料一 太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖，及得用，刑公子虔，欺魏将卬，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣，余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫。史记商君列传材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志材料三 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。李斯谏逐客书,请回答：（1）材料一 评论商鞅的主要标准是什么？这一标准对材料一 的结论有何影响？（2）材料二 对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？指出评论者的基本立场。（3）材料三 评论商鞅主要着眼于什么？与材料二 的观点有何不同？,着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果，看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。,主要着眼于对个人品质的评价。影响：忽略了变法对社会客观效果的考察，因此不能全面地评价个人在历史中的作用。,肯定了变法富国强兵的实际作用，否定了阶级关系的新变化，即变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。评论者的基本立场是肯定商鞅变法。,考点2 全面认识中国古代改革的一些规律,1.改革的原因（1）旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展。（2）为了达到某一政治目的，实现富国强兵。（3）顺应历史发展潮流或社会发展趋势。（4）少数民族进入中原地区后，为吸收汉族的先进制度和文化，加速本民族的封建化进程。（5）统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入。2.古代改革的分类，按照原因和性质的不同，古代改革可分为四类（1）奴隶社会内部富国强兵的改革，如管仲改革。（2）促进旧社会形态向新社会形态转化的改革（地主阶级的封建化政治改革），如商鞅变法。（3）封建社会内部调整统治政策的改革，如王安石变法。（4）少数民族学习汉族先进的文化和制度的改革（具有封建化性质），如北魏孝文帝改革。3.改革的主要内容（1）调整生产关系，改革土地制度和赋役制度。（2）采取措施恢复发展经济。（3）整顿政治，惩处贪官污吏。（4）改革军制，严肃军纪。（5）开源节流，增加财政收入。（6）学习先进民族的政治制度和文化等。4.改革的结果和作用：有的改革成功了，如管仲改革、商鞅变法、北魏孝文帝改革等，这些改革增强了本国的经济、军事力量，加速了少数民族的发展进程，为实现其政治目的奠定了基础。试图挽救封建统治危机的改革尽管一度取得成效，但最终结果还是失败了，如王安石变法等。5.影响改革成败的因素（1）是否顺应历史发展的潮流和遵循社会发展规律，是否适应生产力发展的要求。（2）是否有强大的政治力量作后盾，得到统治者或民众的支持，是否有支持改革的阶级基础和经济基础。（3）是否采取符合当时客观实际的措施。（4）改革者的政治素质高低和意志是否坚强。,2012山东文综商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。,【解析】本题考查对商鞅变法和北魏考文帝改革的比较分析能力。第（1）问，“矛盾”要注意两者都是从奴隶社会向封建社会转变，但是，两者的表现各不相同；第（2）问，商鞅变法前，封建制度是新事物，孝文帝改革前，封建制度在中原已经确立。“作用”可以从民族关系和经济发展两个角度回答。,商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。促进了经济发展、社会进步；促进了民族融合、国家统一。,商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。（举一例说明即可）北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。（举一例说明即可）,2012湖北调研阅读下列材料：材料一 中国的甲午战争中的败绩，证明了自强运动有不足之处。中国的知识分子和官员意识到这场运动的局限性，认为必须扩大现代化的纲领，把政治政革也包括进去。自信的思想家康有为和他著名的弟子梁启超，鼓动皇帝遵彼得大帝和明治天皇的方式，实行维新变法。然而，即使在后期阶段，维新分子也并不倡导完全西化，而只是鼓吹建立一种融中西诸因素于一体的混合政体。康有为改革方案的结果，是1898年的“百日维新”，但却突然地以失败而告终。徐中约中国近代史材料二 康梁之徒，欲以最短期内铲除千余年之积弊，俾中国欲为强国。不知环境之阻力，偏于理想，多招忌妒，终则一无所成，其人固无经验之书生也。陈恭禄中国近代史请回答：（1）材料一 中康有为和梁启超主张建立的“混合政体”指的是什么？结合所学知识说出近代中国在向西方学习过程中呈现出的特点。（2）根据材料二 指出作者从哪些方面来认识戊戌变法失败原因。你认为影响变法成败的因素有哪些？,维新派自身局限；依靠力量；顽固派抵制；社会力量的支持。因素：改革的目标和指导思想是否符合历史发展趋势；改革的领导集团是否拥有足够的智慧和力量；改革的策略是否得当并且实施到位；改革是否获得足够的社会支持。,君主立宪制。随着对西方文化认识的不断加深而逐步推进，经历了一个由浅入深、由表及里的过程；由初期模仿西方的科学技术到后来逐渐领悟到学习西方的政治、经济、教育制度等；中国人对西方文化的认识走了一条由被动接受到主动选择的道路。,2011浙江自选模块阅读材料，回答问题。材料一 尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌变法”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。（注：严家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊）夏衍懒寻旧梦录材料二 维新党的计划太轻率了，太危险了，每一个步骤都需要一位强者的勇气皇帝的方向是正确的，但是他的顾问康有为和其他人等都缺乏工作经验，他们简直是以好心肠扼杀了“进步”他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。美马士中华帝国对外关系史（1）材料一 中“这样的大事，我们也不知道”反映了戊戌变法运动的什么情况？（2）结合所学知识，指出材料二 中“皇帝的方向”是什么，分析为什么说维新派“是以好心肠扼杀了进步”。,命题走向 以新情境新材料考查获取和解读信息的能力,【解析】本题主要考查戊戌变法失败的原因。据材料可知，在同样消息闭塞的情况下，戊戌政变无人知晓，而皇帝和太后驾崩的消息却能家喻户晓。这说明戊戌变法只是在当时社会的上层开展，严重脱离了下层普通百姓。第（1）问答案不难得出。第（2）问，“皇帝的方向”实际上是考查改革的目的，即：救亡图存，变法图强；“好心肠扼杀了进步”在材料中指的是：他们把足够九年吃的东西，不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内都填塞给它吃了。结合所学知识可知，这是指维新派工作经验不足，贪多求快，急于求成，结果欲速则不达。,救亡图存，变法图强。维新派缺乏经验，计划轻率，急于求成，只寄希望于没有实权的皇帝，结果适得其反。,普通民众连戊戌政变都不知道，更不要说整个戊戌变法运动了。由此可见，戊戌变法是一场自上而下的改革，严重脱离了广大人民群众。,1.阅读下列材料：材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅（使其）务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。通典食货材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。荀子议兵请回答：（1）根据材料一 并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何。（2）根据材料一 并结合所学知识，分析材料二 说法的原因。,是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。,原因：要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役。结果：经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。,2.阅读下列材料：材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。王安石本朝百年无事札子材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。王安石上仁宗皇帝言事书请回答：（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（2）材料二 体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？,温馨提示：复习至此，请做练案38 中国历史上的重大改革,教育思想：注重实用。措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论。（应从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答）,弊端：人才选拔重诗赋记诵；官吏任用重科名资历。,学案2 世界历史上的重大改革,一、填空：1.梭伦推行了国家权力机构改革，恢复 作为国家最高权力机关；还组成一个“”作为公民大会的；在司法制度方面，设立 作为最高司法机关。2.欧洲宗教改革以后，派、派和 等新教在很多地方建立教派，它们不再听命于。3.穆罕默德阿里在政治体制方面，确立了高度的；文化教育方面，实行 政策；在军事方面，废除了传统的 制度，实行。4.1861年农奴制改革，推动了俄国 的解体，促进了的.迅速发展，农民的 提高了，改革不仅为工业生产提供了充足的自由，而且扩大了工业品的国内。5.1873年，明治政府开始实行，取消 垄断军事的特权，仿照欧美国家建立了一支，同时设立，培养军事指挥人才。,公民大会,四百人会议,常设机构,公民陪审法庭,路德,加尔文,英国国教,罗马教廷,中央集权,开放,雇佣兵,征兵制,封建经济,资本主义经济,生产积极性,劳动力,销售市场,义务兵役制,武士,常备军,军事院校,1.梭伦改革的背景和影响是什么？,（1）政治上：沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展。（2）经济上：宗教改革运动中，资产阶级获得天主教会被剥夺的很大一部分财产，加尔文派又为资产阶级的经济活动披上了神圣的宗教外衣，这些都促进了资本主义的发展。（3）思想上:否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。加尔文派成为尼德兰革命和英国资产阶级革命的旗帜，为资产阶级革命创造了条件。,二、回答：,2.欧洲宗教改革的历史作用是什么？,背景：（1）内忧：平民、工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐。（2）外患：雅典民族危机加剧。影响：（1）进步性：使广大债务奴隶获得解放，为雅典民主政治奠定了社会基础；使下层民众得以参与国家政治，为雅典民主政治提供了制度保障；渗透在改革中的“中庸”精神，为雅典民主政治和西方民主政治提供了基础。（2）局限性：下层公民没有充分的参政议政权利；氏族制度残余得以存续。,3.穆罕默德阿里改革的背景是什么？,（1）政治上，废除旧体制，建立新的社会体制；废藩置县；废除封建等级制，实行“四民平等”；颁布大日本帝国宪法，建立近代天皇制。（2）经济上，发展新经济，改革币制；实行土地私有制；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。（3）文教生活方面，倡导“文明开化”；建立近代教育体制；生活习俗推行西化。（4）军事上，建立近代军事体制并辅以武士道教育。,4.“二一九法令”的主要内容是什么？,5.日本明治维新的基本内容是什么？,（1）奥斯曼帝国统治下的埃及，马木路克掌握了政治、经济、军事大权。（2）马木路克首领们互相攻伐，导致经济凋敝、民不聊生。（3）法国和英国先后入侵，使埃及面临严峻的民族危机。（4）穆罕默德阿里利用开罗人民起义之机掌握了政权。,(1)政治上：从法令颁布之日起，农奴获得人身自由。地主再也不能干涉农奴的生活。(2)经济上：土地仍归地主所有，农民可以高价赎买一块份地。(3)组织管理：由村社负责农民份地赎金和赋税的缴纳，付清赎金后的农民还须受村社的管理。,考点1 商鞅变法与梭伦改革的异同,（1）相同点两次改革都有富国强兵的目的。两次改革都涉及到了对权贵利益的限制：商鞅变法主张废除世卿世禄制度；梭伦改革主张按财产多寡划分等级，打击旧贵族的特权。都促进了社会经济的发展，使国力强盛。（2）不同点 两者所处的时代背景不同。梭伦改革处于奴隶制的上升时期，其改革加强了奴隶主贵族的统治；商鞅变法处于奴隶制崩溃、封建制确立时期，改革废除了奴隶主贵族的特权，确立起封建制度。两者的性质不同。梭伦改革是一次奴隶主阶级缓和社会矛盾的变革；商鞅变法是一场新兴地主阶级为发展封建经济而进行的除旧布新的社会改革。两次改革的特点不同。梭伦改革为平衡各阶级、阶层利益，有着调和、折中的特点，商鞅变法坚决打击奴隶主旧贵族势力，改革较为彻底，是一次促进奴隶制向封建制转型的变革。两次改革的结果与影响不同。梭伦改革不但没有缓和社会矛盾，反而激起了旧贵族的强烈反对，但却为雅典走上民主政治道路奠定了基础。商鞅变法成为确立中央集权的封建专制制度，为秦国灭掉东方六国，实现统一奠定了基础。,2012江苏历史梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料，回答问题：材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制材料二（梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈,【解析】本题考查梭伦改革，考查学生解读和获取有效信息、描述和阐释历史事物的能力。第（1）问第一小问可归纳材料一 的核心思想，抓住材料的关键信息，如“奴隶地位”“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”等；第二小问要回归教材中关于梭伦改革背景的描述，从政治、经济等角度归纳总结。第（2）问实际考查梭伦改革的具体措施，回顾教材知识作答即可。第（3）问第一小问要运用阶级分析法，从平民与贵族阶级利益的冲突进行分析；第二小问要结合梭伦改革的措施总结其积极影响，主要从公正与法治两个角度进行归纳。,（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？,根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。,弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。,措施：解负令；财产等极制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。,2012延边质检阅读下列材料：材料一 管子治国：“五家为轨，轨为之长；十轨为里，里有司；四里为连，连为之长；十连为乡，乡有良人焉。以为军令：五家为轨，故五人为伍，轨长帅之；十轨为里，故五十人为小卒，里有司帅之；四里为连，故二百人为卒，连长帅之；十连为乡，故两千人为旅，乡良人帅之；五乡一帅，故万人为一军。”管仲曾对齐桓公说：“君若欲速得志于天下诸侯，则事可以隐令，可以寄政。”“管子于是制国以为二十一乡，工商之乡六，士乡十五，公帅五乡焉，国子帅五乡焉，高子帅五乡焉。”“是故农之子恒为农，野处而不昵，其秀民之能为士者必足赖也。有司见而不告，其罪五。”贾文言管仲与梭伦军制改革异同论材料二 子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微（假如没有）管仲，吾其被发左祍矣（披散头发，成为蛮夷统治下的百姓）！”论语宪问材料三 梭伦在改革的时候，保留了原先已经存在的地域性单位“诺克拉里”，它既是一个地方的行政单位，也是一个军制单位。他将公民按照土地财产的多少划分为四个等级，即：五百斗级、骑士级、牛耕级和日佣级，根据等级而享有不同的军制义务，前两个等级提供骑兵，第三等级提供重装步兵，第四个等级提供轻装步兵。公民通过划分等级，享有不同的军制义务和政治权利。贾文言管仲与梭伦军制改革异同论,请回答：（1）依据材料，比较管仲改革与梭伦改革在内容上的异同。（2）依据上述材料并结合所学知识，分析管仲改革和梭伦改革的影响。,管仲改革强化了对军队的统帅权，增强了齐国的实力，为齐国称霸奠定了基础。梭伦改革壮大了雅典的军事力量和实力，打击了氏族贵族，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。,同：管仲和梭伦都建立了“兵民合一”（或“军政合一”）的军事体制。异：管仲改革“士”是当兵的主力，工商之人没有当兵的义务，服兵役与参政的权利是一体的；梭伦改革中，雅典的所有公民都有当兵的义务，服兵役和参政权的一致性只见于公民集体内部。,考点2 日本明治维新与俄国农奴制改革的异同,【解析】第（1）属于对基础知识的考查，依据教材内容回答即可；第（2）问则体现一定的探究性学习的特点，不同的人站在不同的角度，得出的结论自然有所区别。,2011山东文综下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高”。1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”（1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。（2）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。,描述者的立场不同。若认为较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度来回答（若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了“自由”，农民对此表示感激也可。）若认为较客观，应从农奴制改革不彻底，农民依然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。若认为较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。,农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。,2012银川模拟阅读下列材料：材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编材料二 一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；四、破旧来之陋习，基天地之公道；五、求知识于世界，大振皇基。材料三 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摒除，众喙哓哓，空言无补嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定”。,是否顺应历史发展趋势；改革派与保守派力量的对比；改革者的策略、方针是否得当；统治者的态度等。,请回答：（1）根据上述材料并结合所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度（或侧重点）的不同之处。（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。（3）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。结合所学知识，分析影响改革的因素。,俄国侧重解决内部危机，废除农奴制度。日本则侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。中国通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机的命运。,俄国：亚历山大二世是这次改革的领导者，通过自上而下的方式解放农奴；日本：天皇是改革的主导者，拥有实权，积极推进明治维新的开展；中国：光绪帝同情变法，作出改革举动，但由于实权掌握在慈禧太后手中，导致变法失败。,命题走向 以新情境新材料考查获取和解读信息的能力,2012福建文综阅读下列材料，回答问题：材料一（德意志）“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理”。马丁路德致德意志民族基督教贵族公开书(1520年)材料二 致德意志民族基督教贵族公开书第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。克利斯坦宗教改革材料三 九十五条论纲原本只是那个时代教会改革呼声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。刘新利欧洲文艺复兴史,【解析】本题考查对西欧宗教改革的理解认识，主要考查获取解读信息和准确描述历史事物的能力。解答此题的关键是阅读材料，结合马丁路德宗教改革的主张、影响等分析说明。第（1）问据材料一 信息“恢复地方主教的职权”、“世俗的事”“由世俗当局处理”等，可以归纳马丁路德的基本主张；从当时德意志的社会状况、技术等方面分析“公开书”销量大的原因。第（2）问从马丁路德发动宗教改革的导火线及影响角度说明理解；回答力量从参加拥护宗教改革的人员组成角度归纳指出即可。,（1）据材料一 指出马丁路德的主张。为什么材料二 所述“公开书”销量这么大？（2）如何理解材料三 中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些？,理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士。,主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。,1.阅读下列材料：材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代,举措：推行农奴制改革。积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。,请回答：（1）就战争的目的、结果和影响批驳材料一 中亚历山大二世的观点。（2）为克服材料二 中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。,目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。,2.阅读下列材料：材料一 阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。材料二 阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。材料三 为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。请回答：（）材料一 反映了阿里怎样的改革思想？他是怎样实践的？（）据材料二、三分析阿里改革中存在的问题。,经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，征收苛捐杂税，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化了阶级矛盾等。,改革思想：建立近代化工业和建立近代化军队。实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校，培养本国技师；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业和农副产品加工业；保护民族工业。军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵，壮大步兵力量；大力发展海军。,3.19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上了资本主义发展道路。阅读下列材料：材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。守屋典郎日本经济史材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？”米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成,请回答：（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，概括这种变化的原因。（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。,温馨提示：复习至此，请做练案39 世界历史上的重大改革,认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。,方式：官营。原因：民间缺乏创办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。,变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策的不满。,