浙教版八年级科学上册第3章 生命活动的调节复习课件(共26张PPT).pptx
,知识框架,生命活动的调节,植物生命活动的调节,感应性,植物激素,向性运动：向光性、向水性、向地 性等,感性运动,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,物人体的激素调节,内分泌腺和激素,胰岛素与血糖含量,人体内分泌腺 及分泌的激素,激素分泌异常引 起的疾病,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,神经调节,对刺激的反应：反应快慢的测试,神经系统结构与功能的基本单位是神经元,神经系统包括脑、脊髓以及它们发出的神经,反射,结构基础：反射弧,非条件反射,条件反射,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,动物行为,动物的先天性行为：先天的、不需要学习、受大脑皮层以下的神经 中枢控制,动物的后天学习行为：后天学习的、受大脑皮层的神经中枢控制,第 3 章生命活动的调节,生命活动的调节,体温的控制,体温的控制：脑干中的体温调节中枢,恒温动物体温相对恒定是因为产热与散热的平衡,恒定的体温：人体体温一般维持在 37 左右,第 3 章生命活动的调节,一 探究植物的向性和生长素的分布,【考点扫描】列举植物的感应性现象；描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程。,本章中考,第 3 章生命活动的调节,例1 某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别 置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一个小窗 口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其他环境条件适 宜并相同。一星期后，A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如 图3-Z-1 A、B所示。请回答下列问题。（1）该同学设计这一实验的目的是为了探究_。,单侧光对蚕豆幼苗生,第 3 章生命活动的调节,的影响,例1 某同学将生长状况相似的A、B两盆蚕豆幼苗分别 置于两个暗箱中，在B盆蚕豆幼苗的暗箱右侧开一个小窗 口，并在窗口外侧装一个固定光源，保持其他环境条件适 宜并相同。一星期后，A、B两盆蚕豆幼苗的生长状况如 图3-Z-1 A、B所示。请回答下列问题。（2）根据学过的知识，解释B 盆蚕豆幼茎向光源弯曲生长的原因是_。,第 3 章生命活动的调节,单侧光使蚕豆幼苗产生的生长素在体内分布不 均匀（或背光侧多而向光侧少）,（3）若另取一盆生长状况相同的蚕豆幼苗，置于相同的暗箱中，在暗箱右侧也开一小窗口，在窗 口外侧装一个固定光源，并且在花盆底部装一个旋转器。当旋转器以一定速度匀速旋转时，花盆 也随之一起旋转，但暗箱和光源都不转，如 C 盆所示。当 C 盆连续旋转一星期以后，请你预测装 置中的蚕豆幼茎的生长情况是_。,第 3 章生命活动的调节,直立生长,（4）若将 A 盆蚕豆幼苗横向放置（与地面平行），你预测蚕豆幼茎的生长方向是，这是 植物对地心引力刺激作出的反应。蚕豆幼茎对单侧光、地心引力等刺激所作出的不同反应都属于 植物的,这种特性也可以称为生物的应激性。,向性运动（或感应性）,向上弯曲（或背地生长）,第 3 章生命活动的调节,解析 由于单侧光会造成生长素分布不均，向光侧的生长素比背光侧少，所以植物会向有光照的一 侧弯曲。如果如装置 C所示，虽然照射的是单侧光，但由于植株在“旋转”，接受的还是均匀的光，所以还是直立生长。植物不但有向光性，还有向地性、向化性、向触性、向水性等，这些都是植物 受到外界刺激时作出的反应。,第 3 章生命活动的调节,方法透视 通过实验探究植物的向性及生长素分布，要设置对照实验，控制变量。,第 3 章生命活动的调节,二 内分泌腺分泌激素,【考点扫描】列举激素对人体生命活动的调节作用。,例2 正常人体刚进食后，血液内（）A血糖含量增加，胰岛素含量减少B血糖含量增加，胰岛素含量增加 C血糖含量减少，胰岛素含量减少D血糖含量减少，胰岛素含量增加,B,第 3 章生命活动的调节,解析 此题属于易错题，主要是因为对胰岛素的功能“促进血糖合成糖元，加速血糖分解”没有 掌握好。,第 3 章生命活动的调节,方法透视 通过从教材中所列的多种对人体影响较大的激素来看，考查胰岛素的试题是最常见的，要熟 练掌握有关内分泌腺分泌激素的相关知识。,第 3 章生命活动的调节,三 人体神经系统及神经调节,【考点扫描】知道神经元的结构、功能；描述神经系统的组成和主要功能；说出神经系统的基本方 式是反射，说出反射弧的组成。,第 3 章生命活动的调节,例3 下列有关人体生命活动调节的描述中，不正确的是（）A人体神经细胞与其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起 B人醉酒后会出现语无伦次、走路不稳的现象，分别与大脑和小脑有关 C某同学抓起一个烫手馒头，先感觉烫后迅速松手 D新生儿的嘴唇第一次接触奶头就会有吮吸动作，这是简单反射,C,第 3 章生命活动的调节,解析 某同学抓起一个烫手的馒头，应该是先松手再感觉烫手，因为迅速松手是简单反射，只需 要脊髓的参与就可以完成，而感觉烫手，神经冲动必须传导到大脑皮层躯体感觉中枢才能产生烫 手的感觉。,第 3 章生命活动的调节,方法透视 脊髓有两个功能，一个是传导，一个是反射。缩手反射的神经中枢在脊髓，而感觉形成 的反射神经中枢在大脑皮层。,第 3 章生命活动的调节,四 人体的产热与散热,【考点扫描】以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体。,第 3 章生命活动的调节,例4 图3-Z-2 表示某正常成年人在安静状态下手臂皮肤 血管内血液在单位时间内的流量变化。在A 时刻，室内 温度由 15 快速上升至 40，这个温度维持了 50 min，然后在 B 时刻又迅速下降至 15 并一直持续至 C 时刻。（1）在 A 时刻到B 时刻期间，血液流量在皮肤血管发生 了什么变化？有什么作用?,【答案】血液流量急剧增加；其作用是将体内更多的热量带至皮肤，并散发出去。,第 3 章生命活动的调节,例4 图3-Z-2 表示某正常成年人在安静状态下手臂皮肤 血管内血液在单位时间内的流量变化。在A 时刻，室内 温度由 15 快速上升至 40，这个温度维持了 50 min，然后在 B 时刻又迅速下降至 15 并一直持续至 C 时刻。（2）从 A 至 B 期间，皮肤还发生了其他两项变化，是什么？,第 3 章生命活动的调节,【答案】皮肤血管舒张，可增大血液流量；皮肤温度升高，出汗。,例4 图3-Z-2 表示某正常成年人在安静状态下手臂皮肤 血管内血液在单位时间内的流量变化。在A 时刻，室内 温度由 15 快速上升至 40，这个温度维持了 50 min，然后在 B 时刻又迅速下降至 15 并一直持续至 C 时刻。（3）如果室温在 C 时刻快速下降至 5，该曲线将上升、下降还是不变？解释你的理由。,第 3 章生命活动的调节,【答案】曲线将下降；为减少体内热量的散发，皮肤血管将收缩，血流量将减少。,解析 正常成年人在安静状态下，手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量处于较少的水平，当 室内温度由 15 快速上升至 40 时，血液流量增加，这有利于将体内热量带至皮肤进行散热，使体温处于稳定的水平。此时皮肤血管舒张，可增大血液流量，皮肤温度升高，甚至出汗。当室 温下降后，血液流量又减少，散热也减少，保持体温处于稳定状态。,第 3 章生命活动的调节,方法透视 通过图表获取有用的信息，关键是从图表中寻找变量之间的关系。此题变量之间的关系 是不同时间内室温变化与人体手臂皮肤血管内血液在单位时间内的流量的关系。,第 3 章生命活动的调节,
