人教河南九年级物理上册课件：检测内容：第十六章　第3、4节(共10张PPT).pptx

检测内容：第十六章第3、4节,一、填空题(92分18分)1如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB_RBC，将它们串联后连入电路中，则电流IAB_IBC。(均填“”“”或“”)2如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的_，从而减小了导线的_，以达到减少输电线上电能损失的目的。,横截面积,电阻,3滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻线的_来改变电阻的，如图所示电路中变阻器铭牌上有“10 2 A”字样，为了能最大程度上改变电路中的电流，电流表应选用的量程为_；滑片P滑动过程中，滑片P_(填“能”或“不能”)移动到最左端A处。4一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S。通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个_，观察_ 可以粗略地反映风力的大小。,长度,03A,不能,滑动变阻器,灯泡的亮度,二、选择题(85分40分)5要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是()A增大导线两端的电压B减小导线中的电流C将导线拉长后接入电路D将导线对折后接入电路6在电厂发电、输送电力等方面要大大降低由于电阻引起的电能损耗，最理想是使用以下材料中的()A导体材料 B绝缘体材料C半导体材料 D超导体材料,C,D,7关于滑动变阻器的使用，下列说法错误的是()A使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片，否则不能改变阻值B使用前应将滑片置于电阻最大处C通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值D调光台灯内的变阻器与灯并联8如图所示滑动变阻器，要使滑片右移时接入电路中的电阻变小，应连接哪两个接线柱()AA、BBA、C CB、C DB、D,D,D,9如图所示，R是用镍铬合金线做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将()A不变 B变亮C变暗 D无法判定10如图所示的四种电路中，当S闭合后，不能调节小灯泡亮度的是(),B,D,11光敏电阻的阻值随光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E之间的关系如图所示，由图可知()A光敏电阻的阻值随光强的增强而变小B光敏电阻的阻值随光强的增强而变大C光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大D光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小12(2018扬州模拟)在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片，此时观察到只有一个电表指针的位置在改变，则故障()A变阻器R1短路B电阻R2短路C变阻器R1断路D电阻R2断路,A,B,四、实验探究题(14分12分26分)16在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图1所示电路。(1)本实验中，小明通过观察_，来粗略判断a、b两点间导体电阻的大小。(2)考虑到当a、b两点间导体电阻的大小差别不大时，灯泡亮度变化不明显，另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为_同学的改进更好一些，理由是除了可以精确反映电阻值大小的微小差别外，多一个灯泡还可以起到_保护电路_的作用。(3)小亮设计了如图2所示的电路图，做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验，在A、B间接入表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定。,灯泡的亮度,乙,小亮选择序号为_ 的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。依次把序号为2、3的两根电阻丝与A、B的两端连接，闭合开关，发现接序号为3的电阻丝时电流表的示数较大，由此可以得出的结论是_。,2、4,在导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小,