对青少年宫开展校外教育活动的思考.doc

对青少年宫开展校外教育活动的思考陶万军（哈尔滨青年宫，黑龙江 哈尔滨150010）摘要青少年宫是青少年校外教育的场所之一，也是我国基础教育的重要领域，青少年宫把公益性、思想性、趣味性、科学性作为工作的指导思想，从青少年的兴趣爱好出发，把整个社会作为大课堂，校外教育活动重点放在青少年的实践体验，是今后青少年宫发展的方向。关键词青少年宫；校外教育活动青少年宫是以青少年为主要服务对象的公益性校外教育文要的是将课程核心定位于于引领青少年在玩中学。将复杂课程化机构，把公益性、思想性、趣味性、科学性作为工作的指导思想，内容多角度地灌输到学生的脑海中。要用生动、丰富的教材，有自创办以来，始终保持了公益性，在培养青少年成才和培养新时价值、有说服力的理论，先进的教学手段，来激发学生的兴趣。要代接班人中发挥着重要作用。用“启发式”或“以问题为基础”的教学思想，多样化的教学方法，1、青少年宫开展校外教育必须保持公益性取得良好的教学效果。青少年宫是具有公益性的事业单位，在我国基础教育中有2.2 校外教育活动要满足青少年的兴趣。关注青少年的自着特殊的地位，承担政府对青少年校外教育活动的组织、管理、主选择和主动探索，关注他们的兴趣爱好和性情陶冶，为他们的华章实施职能，是政府公共服务的重要组成部分。在上世纪 90 年代前，我国青少年宫的管理实行的是计划经济。但随着改革开放个性发展创造空间，使教育性与趣味性和谐统一，这是校外教育活动的重要特点。兴趣是推动学生学习的一种内在动力，可以不断深化，青少年宫的管理与发展受市场经济的影响日益加深，激发学生强烈的求知欲望；兴趣可以引导青少年积极参与活动，严重冲击着青少年宫坚持公益性的宗旨。在利益的驱使下，有一批青少年宫开始出租活动场所、举办各种以盈利为目的的补习班。国家意识到问题的严重性，在 2004 年（中办发2004 8 号文件），从新的高度、以新的内容和新的要求，明确了向青少年提供公益性服务事业单位的根本任务，提出了更高的工作目标，这其中就包括各级各类青少年宫。明确指出青少年宫的公益性定位勤于动手动脑；兴趣可以丰富儿童少年思维想象力、创造力；兴趣可以加速青少年整体素质的提高。在校外教育活动的实施过程中，经常通过各种形式和有效的措施，激发青少年参加校外教育活动的兴趣。校外教育的教育模式和教育目标要求我们必须创造条件来满足青少年追求兴趣、探索秘密、表现自己、充当主体的欲望和要求，使他们在参与校外教育活动中，在“玩中学”，在“做中学”，懂得做人、快乐进步。从兴趣发展到乐趣，再从乐不能因市场经济深入发展而有所改变，当务之急是要加大力度，趣发展到志趣。不断强化。青少年的工作重点要放在为青少年的健康成长提供优质的服务上面。随着社会的发展，信息化网络化的加速推进，青少年获取信息的渠道越来越多，有一些不良文化思想也在慢慢侵蚀着下一代。青少年宫是青少年校外教育的主阵地，为了下一代的健康成长，发挥青少年提供公共校外教育服务职能，必须保持青少年宫的公益性。2、青少年宫校外课程的发展方向在保持公益性的基础上，围绕满足时代要求这个主题，青少年宫确定了今后课外教育教学改革方向：教学项目设置要突出时代性；教学目标要突出综合性；教学内容要突出整体性；教学过程要突出兴趣性；教学途径要突出多样性；教学手段要突出先进性。正像美国的学者托兰斯所提出的：“一定要使师生之间的关系朝着有利于创造的方向发展；不应当把它建筑在刺激反应的基础上，而是应当建立在有着生动的相互关系和共同体验的基础上。”2.1 校外教育活动课程满足时代要求。在科技高速当展的今天，如何适应时代的需求，培养更具创造力的青少年，是青少2.3 培养青少年的合作意识。青少年大多数是独生子女，个体意识比较强，合作意识与合作技巧比较差。而当今社会无论是科技的发展还是经济的建设都需要一个团队整体运作，所有的一切要求我们民族具有合作意识，具有强大凝聚力。通过校外教育活动能够使青少年各方面素质得到煅炼和培养，全面发展青少年素质是青少年宫不断追求的目标。3、总结青少年宫的校外教育是活动以培养人为宗旨的崇高的社会公益事业，这是教育的本质属性和基本定位。主要体现在三个方面：公共性、公平性、非营利性。此教育机构不能以追求利润最大化为目标。其基本任务，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，努力开展丰富多彩的教育活动，在实施素质教育中发挥独特的功能和作用，把青少年培养成为合格的社会主义建设者和接班人。坚持以普及性活动为主，力求活动内容丰富多彩、活动形式生动活泼，把思想道德教育融入其中，以满足未成年人多种多样的兴趣爱好。在活动安排上，必须根据场所自身的类型和规模，充分拓展其各项教育服务功能，主动地与学校做好联系衔接工作，积极促进校外活动与学校教育的有效衔接，使教育部要年宫义不容辞的职责。创新是思维能力领域的一种高层次能力，求的“学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的它必须以一定知识量和对事物的理解作基础，有了这些知识作基础，创新才有可能。课程内容符合时代的要求，立足于青少年适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高 21 世纪公民的科学素质，构建知识与技能、倡导学生自主、探究、合作、进步的理念，改变现有的课堂和教学方式，使教学过程与教学方法、情感态度与价值观念相融合而形成化学课程目标体系。符合时代要求的教学内容，还包括在教学内容上，体现现代教育理念和时代要求，深入开展教育理论研究，结合的历史沿革和特征，以知识整合为课程体系建设的核心，重在课程内涵，始终保持科学性、先进性和系统性，体现新时期社会、政治、经济、科技发展对青少年培养提出的新要求。先进的教学方法和手段，教师不仅要运用现代教育技术，重作者简介：陶万军，哈尔滨青年宫。经常化和制度化”目标逐步落到实处。在开放时间上，必须坚持常年开放，节假日适当延长开放的时间，提高场所的利用率。在管理服务上，不得开展以赢利为目的的经营性创收。【参考文献】1徐建生.关于青少年宫开展校外教育实践活动的几点思考J.中国校外教育（理论），2007.11.2楼红.充分发挥青少年宫在校外活动中的主体作用 N.嘉兴日报，2011.3韩亚妮.利用信息技术优势.培养学生综合素质漳州教育网，2009.4张印成主编.课外校外教育学M.北京师范大学出版社，1997.5高洪主编.现代校外教育论M.中国少儿出版社，2001.二一二年第二期 M ag nif ic en tW rit in g