六年级上第4单元.doc

学校_ 班别_ 姓名_ 学号_装钉线三水实验小学六年级语文第一学期第四单元检测卷一、看拼音写词语。（9分） yáo wàn shèn jié jn yín k jié ( ) ( ) ( ) ( ) hé i k qn làn yòng n cì mù d ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请在正确的读音下面画“”。（3分）扁舟（bin pin） 打量：（lián qin） 似的（shì sì）歼灭（jin qin） 结果：（ji   jié） 撒娇（s   s）三、按要求写词语。（10分）1、改正下面词语中的错别字自做自受（ ）留连忘返（ ）兴高彩烈（ ）罪魁祸手（ ）竭泽而鱼（ ）一泄千里（ ）羞愧不以（ ）荀延残喘（ ）2、将下列词语按要求归类。 恐惧 平静 清幽 微笑 吃惊 面如土色 僻静 兴奋 阴暗 伤心 生机勃勃 趾高气扬 描写心情： _描写神态： _描写环境： _四、选词填空。（6分）如果就 因为所以 即使也不但还 既又1、（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。2、这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。3、（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。愿望 期望 盼望 1、我（ ）到上海出差已三个月的爸爸早点儿回来。 2、面对着我们正在成长的一代，老师们总是满情（ ）。 3、你想做个科学家，但想过怎样去实现这个（ ）吗？五、把下列句子补充完整，并试着写两个环保宣传标语。（7分）1、善待地球就是 。2、 就是拯救未来。3、但存方寸地， 。4、有限的 ，无限的 。5、 自然资源， 生命绿色。 环保宣传标语：（1） （2） 六判断面的说法是否正确，正确的用“A”表示，错误的用“B”表示。（4分） （1）“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。（ ） （2） “我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。（ ） （3）“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。（ ） （4） “我们写文章叙述不简炼，为什么？这一方面是我们的文学修养不够，另一方面是因为我们不会总结生活经验。”这句话运用了反问的修辞手法。（ ） 七、按要求改写句子。（5分）我忽然发现窗玻璃上停着一只小小的花蝴蝶。缩句： 今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话） 海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句） 情况危险，船长只好命令大家马上离开。（给句子换一个说法） 他非常着急。（改成比喻句） 八、用修改符号修改病句。（8分）1、公园里新设了由两个英国援建的游乐项目。、我们要运用和理解学过的知识。、通过这件事，使我受到了深刻的教育。、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。九、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。（3分） 十、阅读。(15分) 半个馒头 一天早上吃馒头，我吃了两口，觉得不好吃，（顺便 顺手 顺势）把馒头从窗口扔了出去。可真巧，那馒头不偏不倚，正好扔在余大伯头上。 余大伯是我们邻里最爱管闲事的人。一件芝麻大的事被他管得翻天覆地。所以大家给他取个外号“管家婆”。今天碰到他，真不知怎么办，又要挨一顿训了！“管家婆”望了望半个馒头刚要发火，忽而眉头一皱，计上心来。“管家婆”走到我家门口把我叫出来。我装着若无其事的样子走出去。余大伯明知故问：“这馒头是不是你扔的？”边说边看着我，那双（严格 严肃 严厉）的眼睛看得我抬不起头，脸都红到耳边。余大伯又问了一句：“你把锄和背出来。会吗？”我脱口而出：“ ， 。 ， 。”我心中有数，这是余大伯捉我的辫子。余大伯听了用手摸着我的头，乐呵呵地说：“只会背，不会用，诗里讲的是一粒米一滴汗呀”我听了羞愧极了，真想扑到余大伯的怀里大哭一场从此，我再也不随便浪费粮食了！1、在括号内选一个合适的词语划“ ”。（2分）2、文中的“辫子”指的是 （2分）3、把锄和这首诗默写出来，写在文中横线上。（2分）4、余大伯“眉头一皱，计上心来”的“计”是指 ，余大伯用这条“计”的目的是 。（4分）5、我因 而感到羞愧。（2分）6、读短文后你有什么感受？（3分） 十一、习作。（30分）著名雕塑家罗丹说：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”请你以“我发现了”为题，写一篇文章，告诉大家你发现了什么美的东西，有什么收获。