发生在肺内的气体交换人教版七年级下册PPT文档.ppt

提问引入,外界空气经过呼吸道处理后如何进入肺部的？气体进出人体的“旅程”是怎样的？气体进出时胸廓是如何变化的？,思考：,讲授新课,左肺,右肺,讲授新课,同学们，通过观察你能说说下面的知识点吗？,肺是_的主要器官，位于胸腔内左右各一个，左肺有_叶，右肺有_叶，肺有节奏的呼气和吸气，每分钟大约呼吸_次。,呼吸系统,两,三,16,讲授新课,思考：,现在请同学们用手按住胸部两侧，深深的吸气，你会感觉到肋骨如何运动？胸廓如何变化？,讲授新课,吸气时，你的肋骨在向上向外运动，胸廓扩大。呼气时，你的肋骨在向下向内运动，胸廓缩小。,同学们，通过观察你能说说呼吸时你的胸廓有什么变化吗？,实验活动,3-4人一组（男女分开）。测三次后将胸围差数据记录在各小组设计的表格中，求平均值，向老师汇报！,分析讨论,对实验数据进行分析,同年龄同性别的同学胸围差有差别吗？相互比较，找出原因,除胸廓先后径左右径变化，还有什么变化影响胸廓的容积？,你的胸围差明显吗？,胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗？,得出结论,教师引导下，学生总结,我们的胸围差（不）明显。同学间的胸围有差异，这与年龄、性别以及是否经常锻炼有关。,胸围差并不能完全代表胸腔容积的变化。,除胸廓前后径、左右径的变化外，膈肌的收缩和舒张也会影响胸廓的容积,深入学习,同学们，请仔细观察，当吸入气体和呼出气体时肋间肌和膈肌是如何运动的？胸廓容积是如何变化的？,深入学习,同学们，请仔细观察，当吸入气体和呼出气体时肋间肌和膈肌是如何运动的？胸廓容积是如何变化的？,分析任务 巩固新知,演示实验 DIY一个肺模型,演示实验 DIY一个肺模型,师生小结 构建知识,