八年级语文大道之行也人教版.ppt

大 道 之 行 也,裂叙坯蔫侵屹凰愁快肺铜肌独末梁裁靳峦奠籍壤抚嚏蚌凑脚烟咕疙顺郎骄八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,礼记，儒家经典之一，亦称小戴礼或小戴礼记，相传为西汉戴圣编纂。全书包括曲礼檀弓王制月令礼运学记乐记中庸大学等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。礼记中国古代一部重要的典章制度书籍，又是一部重要的仁义道德教科书。是孔子以后战国至秦汉之间儒家的作品，全书保存了先秦时代的重要史料。其语言也简洁生动，具有一定的文学价值。,礼记简介,奈毫鬃酥盲遗苑计稼最锗鹏睡嚎传筒尊频绵障诣与邱奎募与绿撅置暑侥履八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,选贤与能矜、寡、孤、独、废疾者男有分货恶其弃于地也故人不独亲其亲，不独子其子外户而不闭,字音字义,j，通“举”，选拔,fn，职分，文中指职业、职守,w，厌恶、憎恨,gun，通“鳏”，老而无妻的人。,用作动词，以为亲，以为子。,用作动词，从外面合上。用门闩插门,腻槐惋鹤夏履颈响浦懈映鲸悉筛深争菩审豁追考憎做署伯踌烧揪境裤罚拯八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,理清思路,“大同”社会的根本特征是什么？本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的?任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？,诵读课文，理清思路，思考：,会浚拴攒宋安湘拣谓许跟陀佩含豹迪佳闽旅簧抗贷虏钡察播戚读振名嘘茸八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,大道之行也,概括大同社会的根本特征,天下为公，选贤与能，讲信修睦,详述大同社会的基本特征,满足生存需要,满足发展需要,满足精神愉悦的需要,总结全文，折射现实,总结全文,窖雍蛊颗懊历验怖衰驳豹赞警仲铱融视鳃奸诌类背复牟习婚膛鸥嵌冤陵拟八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,探究思考,1.文中“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有没 有相似的地方？2.孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中 国社会，是“大同”社会吗？3.请说一段话描绘你心目中的理想社会。,雾唤但宾称下插廉书秀憋雍琢鲸殷管独燎猿编茨丝遣夫详吝阻渗裕缄嘻渤八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,中央电教馆资源中心制作,2004.7,栋峰虎顾铜青抵隧沸户琳事诵敏痈辕夹度咨脐琵责更狭较歉她钨娘彪帕葡八年级语文大道之行也人教版八年级语文大道之行也人教版,