[五年级数学]人教版异分母分数加减法.ppt

把下面各组分数通分。,复习2,把下面每组中的两个分数通分,算一算：,=0,谁能回答同分母分数加减法的法则？,注意：,同分母分数加减法法则：,分母不变，分子相加减,分母相同,分数单位相同,才能直接相加减,复习1,学习 目标,1.理解掌握异分母分数加减法的计算 法则，能正确地计算。2.能用多种策略解决实际问题。3.明白数学知识之间是有联系的，我们要勇于利用旧知识，挑战“未知”不断探索,(1)复习和练习时间共占整节课的几分之几？,复习3,你真棒：,(2)复习和讲新课的时间共占整节课时间的 几分之几？,自学指导,自学内容：课本110111页例1，掌握异分母分数 加减法的计算方法。自学思考：1、异分母分数为什么不能直接相加？2、异分母分数加、减法怎么计算呢？自学时间：5分钟（5分钟后比比自学效果）,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,(1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象，它们在生活垃圾 中共占几分之几?,1,你能用学过的知识解决吗?,人们在日常生活中产生的垃圾叫生活垃圾。,(1)废金属和纸张是垃圾回收的 主要对象，它们在生活垃圾 中共占几分之几?,1,效果检测1,废金属等,纸张,答：废金属和纸张在生活垃圾中共占,危险垃圾多还是食物残渣多，多多少？,异分母分数减法的计算方法是什么？,异分母分数相减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。,通分,同分母分数,异分母分数加减法,通分转化成,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法的方法进行计算,答 案,异分母分数加减法的计算方法：,异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。,通分,同分母分数,讨论归纳：,异分母分数加减法,2.下面的计算对吗?,(),1.计算。,效果检测2,3.计算并验算。,分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。,=,=,你能说说异分母分数加、减法怎么计算吗?,异分母分数加减法,通分转化成,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法的方法进行计算,约分,异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。,通分,同分母分数,讨论归纳：,还记得吗,(2)复习和讲新课的时间共占整节课时间的 几分之几？,拓展延伸,1.计算。,当堂训练,2.,+,-,+,-,+,+,-,动手做一做练习1：口头填数,+,+,+,1220,520,48,18,2024,324,练习2：下面的计算对吗？把不对的改正过来。,数医 院学,练习3：,异分母分数加减法,注意：计算结果，能约分的要约分，是假分 数的要化成带分数或整数。,智力冲浪,园林工人要对园林进行害虫的喷洒农药，第一天喷洒了园林总面积的，下午喷洒了总面积的，第二天上午喷洒了总面积的，还剩多少有喷洒？,1、先计算三次一共喷洒的面积,2、然后用总数减去三次一共喷洒的面积，得出剩下的面积,第一种方法：,直接用总数依次减去已喷洒的面积，得出剩下的面积,第二种方法：,说一说：,分数加减法解题步骤：,一看：二通：三算：四约：五化：,看清是同分母还是异分母,异分母先通分，化成同分母,按照同分母分数加减法计算,结果能约分的要约成最简分数,结果是假分数的要化成带分数或整数,课后扩展：课本112页课后练习1、2题。,？,成功属于有勇气有恒心的人！,知识拓展,