《解简易方程练习课》教学设计.doc

解简易方程练习课教学设计教学内容：人教版五年级上册练习十一的习题及补充习题。教学目标：1、通过练习，进一步理解和掌握 x±a = b、ax=b、x÷a=b这一类简易方程的解法。 2、能借助简易方程来解决实际问题。 3、培养分析推理能力和思维的灵活性，提高解决问题的能力。教学重、难点：能利用简易方程解决实际问题。教学过程：一、基础练习。1、下面的哪些式子是方程？在方程的下面划上横线。2、3、判断对错1.含有未知数的算式叫方程。 （ ）2.方程是等式。 （ ）3.等式是方程。 （ ）4.方程3.5y=0中=0，所以3.5y=0没有解。 （ ）二、巩固练习。4、解方程 x+5.1=7.2 x - 6.5=3.2 6.5- x =3.2 6x=4.8 x÷8=0.4 8÷x=0.4比较：右边两组方程有什么相同和不同？解题后有什么体会？（这几道题方程的数字都是一样的，但是未知数前一个在被减数（被除数），后一个作减数（除数）。归纳：如果未知数在减数（除数）上，使用数与数的关系解决更方便）5、6、用方程解决实际问题以上各题4人小组独立完成后，先交流订正，再集体订正。三、拓展练习。四、复习小结。