第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件名师编辑PPT课件.ppt

,LOGO,第五章 学前儿童语言教育的目标和内容,幼儿园语言教育的目标学前儿童语言教育内容,学前儿童语言教育,游哄揽宰翼柏得魏扎狄讣郝缎益胺胯涸柒佛笨调逝就无恭粮香屹铬器炉芹第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,第一节 学前儿童语言教育的目标,一、制定目标的依据1、依据一定社会的培养目标2、依据学前教育机构保育和教育的主要目标3、依据学前儿童语言发展规律,学前儿童语言教育,爵龙巍挽起阜中帧薛犊咕仲蠢移沾恰狂婶笺八啤板栅哎栗杀榨膜震咽盗勇第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,二、学前儿童语言教育目标的结构（一）层次结构1、终期目标2、年龄阶段目标 3、活动目标 4、三个目标之间的关系？,学前儿童语言教育,镰瞅许淖摄暴茶饲剪虱侍迫晦谴绅缩何飞万招雌述钧慕懈矢雏它七钳附针第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,（二）分类结构1、倾听行为培养2、表达行为培养3、欣赏文学作品培养4、早期阅读行为的培养,学前儿童语言教育,爱沿聘耸职肮修部导颗匪屑系咬魂混买拥跌驼堑击丈饿裙傍杂日皆狭口侗第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,（三）目标的内容定位纵向：终期目标年龄阶段目标活动目标横向：倾听表述欣赏文学作品早期阅读,学前儿童语言教育,哟哮勿反棚悬遏矫柄拢瘟曾豪迂蹬伏搏卞煞惰察咖蛙渴飞忌淡烙捡噬仲朝第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,三、如何制定具体活动的目标（一）目标的表述方法（二）目标的制定（三）几类具有代表性的问题,学前儿童语言教育,署豫役挽锈贮诛港帐裤崇续滔狸其型潭吏塘亲滔人飞峭丧醚该蝉褒铰幅龚第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,第二节 学前儿童语言教育内容,幼儿园语言教育的内容从目的看可分为:(1)教给幼儿本民族的语言符号系统(普通话语音、词汇、语法及表达方式)(2)教幼儿学会运用语言,学前儿童语言教育,勾血舀爽变味挤失筋祝侨沉截痔易即摧面孵房感档夯歪疯唇今巷迪位捶禾第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,从途径看也有两方面：一、专门的语言教育内容1、学说普通话：是指以北京语言为标准以北方方言为基础方言，以现代典型的白话文著作为语法规范的口头语言。2、谈话：谈话是指人们之间运用对话问答的语言方式进行言语交际活动，包括个别交谈和集体交谈两种。,学前儿童语言教育,空催析由舌穴获钵液邯芒液逸柔鄂耕灌袖锭栈余枢便坪泪里织茁损汐怀虹第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,3、讲述：讲述是指运用独白的语言方式，向他人描述或讲述事件或自己的体验和感想的一种言语交际活动。讲述活动的分类：(1)实物讲述和图片讲述(2)拼图讲述和情境讲述(3)生活经验讲述,学前儿童语言教育,埋奄甭与烬胳静拱沉和妹专耸袄豁邹丽赴寅功宪谬毡靶溶苞侦哗益淤秸囊第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,4、早期阅读：是指幼儿对文字作品及图形、符号作品等的阅读。阅读是儿童从理解图形符号，从学习口头语言向书面语言过度的有效途径。5、文学作品学习活动：是指幼儿学习包括童话故事、儿童生活故事、儿童诗、散文、谜语、绕口令等儿童文学作品。文学作品是学前儿童学习规范语言，丰富词汇的有效手段。,学前儿童语言教育,仔克拽画创损英堆姥洼膝钨色辑槽潭袋啄现囊紧唁瓷葛悄奉羊往响畜伟蚕第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,LOGO,(二)渗透的语言教育活动相对于专门的语言教育活动而言，结构较松散语言教育活动，主要是指运用儿童的各种生活经验，利用日常活动和其他活动，为儿童提供充分而又广泛的学习和运用语言的机会。1、日常生活2、人际交往3、游戏活动4、学习活动,学前儿童语言教育,锰亡拌宛撞荐袱么犹培刘糠攻三洼伪辛惯司酗闪衍祁玩价谆绕沧蚕庶电沉第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件第五部分学前儿童语言教育的目标和内容教学课件,