[二年级数学]统一长度单位.ppt

人教版第三册,7个1角硬币,5枚回形针,4个三角形,15个小正方体,为什么同一边量出的结果不一样呢？,测量同一长度，所用标准不同，量得数量不同。,7个1角硬币,5枚回形针,15个小正方体,4个三角形,它们一样长吗?,为什么不同的东西量出的结果一样呢?,我们所选的实物不同，也就是测量标准不同。,统一长度单位,15个,20个,在测量物体的长度时,必须用统一的标准去测量,在测量时要注意将实物与所量的物体左端对齐,测量的结果才准确,15个,15个,15个,15个,在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。,小结,1,5,6,2,3,大约（）个 长,3,4,2,大约（）个 长,大约（）个 长,5,大约（）个 长,厘米的认识,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0刻度,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,1大格由10个小格组成，1个大格就是1厘米,cm厘米,认识1厘米,0刻度：表示起点,你能找出1厘米吗？,你还能找出1厘米吗？,这都是1厘米,生活中的1厘米,图钉的长度是1厘米,手指的宽大约是1厘米,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和“0”刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。,105=5（厘米）,认识几厘米,线段画法画一条6厘米长的线段,画一条7厘米长的线段,画一条10厘米长的线段,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,1,2,3,怎样量长方形的长边和短边？,6,（）厘米,（）厘米,4,长方体的长是多少？,长3厘米,圆柱体高（）厘米,5,你能用这根尺子量铅笔的长吗？,()厘米,4,纸条长（)厘米,6,用直尺量物体，一端对准0刻度，另一端对着几，就是几厘米。,请同学们四人小组合作量一量：A.数学书长（）厘米、宽（）厘米。B.小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米。C.也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,猜一猜，谁跳的远？,（1）,（2）,哪根长些，哪根短些？,猜一猜,蓝色纸条是多长？,猜一猜,5拃长,4只铅笔长,6只铅笔长,3个文具盒长,尺子的种类,米尺,皮尺,钢卷尺,软尺,人教版数学第三册,认识米 用米量,量较短的物体用厘米做单位，量较长的物体和距离，通常用比厘米大的长度单位“米”。,米 尺,1米有多长呢？,用你的直尺量一量米尺，需要量几次？,再来算一算，1米到底有几厘米呢？,填上“厘米”或“米”。,米,厘米,厘米,米,米,米,3在（）内填写合适的长度单位米或厘米。小明身高124（）小军身高1（）24（）教室长9（）黑板长2（）课桌长50（）一棵大树高10（）,A卷：,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,学生用尺,米尺,量衣尺,大约9厘米,长大约（）厘米,3,3,3,长大约（）厘米,5,