六年级上语文课件-最后的姿势-苏教版（2014年秋）.ppt

,同学们，还记得2008年5月12日14时28分吗？四川汶川发生里氏8级地震师：这场地震将一个个美丽的乡镇变成了废墟，数以万计的人失去了生命，面对死亡，却发生了这样一个可歌可泣的感人故事，齐读课题。这个故事讲的是谁的事迹？,谭千秋,学习目标一：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解“废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关”的意思。,自学指导一：（1）读生字，并组一两个词语。准备默写。（2）大声朗读课文，同桌抽读任意一段，互评。（3）画出“废墟、坍塌、震撼、诠释、生死攸关”所在的句子，联系上下文想想这些词语的意思。,谭千秋 洗漱 吱吱声 废墟 震撼 深凹 幽默感 诠释坍塌 生死攸关,废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害 后变成的荒凉地方。坍塌：（山坡、建筑物等）倒下来。震撼：对人的心灵影响大。诠释：说明，解释。生死攸关：关系到生和死。指生死存 亡的关键。攸，所。,学习目标二：1、理清课文脉络，会概括主要内容。2、知道谭老师最后的姿势是怎样的姿势。,学习指导二：1、浏览课文，画出课文中表示时间的短句，根据时间顺序给课文划分段落，概括段意。2、根据段意，用简洁的语句概括课文主要内容。（说清楚时间、人物、事情的经过）3、画出课文中描写最后的姿势的句子，再读一读句子，感受谭老师的英雄行为和崇高品质。,第一段（1）5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班。第二段（2-7）在地震来临时，谭千秋老师用自己的身体保护四个学生的经过。第三段（8-10）地震后，救援人员、获救学生和老师的感受。第四段（11-12）人们对谭千秋老师的深情赞颂。,能用自己的话概括简洁本文的主要内容吗？,（本文主要写了在地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹。）,必做题；1、根据提供的词语讲述谭千秋老师的感人故事。废墟 坍塌 塌陷 尘埃 震撼 诠释 生死攸关 大公无私 师德灵魂 爱与责任2、完成补一、二选做题：找出文章中的侧面描写，在文中标示出来。,