公开课）单项式与多项式相乘.ppt

14.1.4 整式的乘法-第2课时 单项式与多项式相乘,八年级 上册,复习旧知,、合并同类项：、单项式单项式、乘法分配律：注意符号法则：两数相乘，。,am an=,课前小测,学习目标：1理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式 与多项式相乘的法则进行计算2理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想学习重点：单项式与多项式相乘的法则的运用,14.1.4 整式的乘法第2课时 单项式与多项式相乘,自主学习,独学“自主学习”和“自主学习”,探索法则,为了扩大绿地的面积，要把街心花园的一块长p 米，宽b 米的长方形绿地，向两边分别加宽a 米和c 米，你能用几种方法表示扩大后的绿地的面积？,单项式乘以多项式，就是用单项式乘以多项式的每一项，再把所得的积相加。,解：写法 写法写法,自主学习,单项式乘以多项式，先确定，再将单项式分别乘以多项式的，最后转化为单项式乘以单项式的运算。运算时要注意哪些问题？注意符号的确定：两数相乘，。不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的。单项式乘以多项式的结果仍是，原来的多项式有多少项，结果就有。,总结归纳,符号,每一项,同号得正，异号得负,每一项,多项式,多少项,识记,单项式乘以多项式，先确定，再将单项式分别乘以多项式的，最后转化为单项式乘以单项式的运算。运算时要注意哪些问题？注意符号的确定：两数相乘，。不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的。单项式乘以多项式的结果仍是，原来的多项式有多少项，结果就有。,例题示范,计算：,巩固练习,练习一,巩固练习,练习一,巩固练习,下列计算对吗？若不对，应该怎样改？,巩固练习,巩固练习,巩固练习,小李家住房的结构如图所示,小李打算把客厅和卧室铺上木地板,请你帮他算一算,他至少需买多少平方米木地板?,答：他至少需买12xy平方米木地板.,补充,（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）在运用单项式与多项式相乘的法则时，你认为 应该注意哪些问题？,课堂小结,总结归纳,单项式乘以多项式，先确定，再将单项式分别乘以多项式的，最后转化为单项式乘以单项式的运算。运算时要注意哪些问题？注意符号的确定：两数相乘，。不能漏乘:即单项式要乘遍多项式的。单项式乘以多项式的结果仍是，原来的多项式有多少项，结果就有。,、（2010广州市）下列运算正确的是（）,、（2012广州市）下列运算正确的是（）,3、计算,3、计算,必做题：教材第105页第4题.选做题：教材第106页第11题.,布置作业,