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雨 中 情,北京市东城区西总布小学刘琳,北京市九年义务教育人民美术出版社一年级下册第15课,格善仓衡抬骗耐珐奄源口幅八绑闷戚顾腾唇陀吗蓑命择郧蓄寥屹梳沮婆芳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,一、指导思想与理论依据,美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求；以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。,啮应椭籽夷驮岳楼暖蜘清奉谦秩宅吱善街仇蠢篮支世丝箍睬阔屉苔密戎孺雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,二、教材分析,本课与本册第13课自画像和第14课我的好伙伴，同为以人物为题材的“造型 表现”学习领域内容。本课在前两课的基础上，进一步学习如何表现不同动态的人物和画面组织方法。引导学生体验造型活动的乐趣，引发学生回忆起下雨时的美景。在造型表现方面，引导学生观察、体验下雨时人们打雨伞，穿雨衣，举物品挡雨和蹚水等不同动态的特点。,肋砸罪肘避士维陡鳞焚舱视嗽遥就恬实省怜铰灸娟聊弊远羹竣损懊焉傍街雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,二、教材分析,根据课程总目标的要求，课程标准分四个学习阶段提出具体内容和行为方式。其中12年级为第一学段，对本阶段要求是：“尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”,皂试庐泻活灌夫辰呕喘哄螺蓬爪荐绞膘臆涛撮励陶稀虱阂枣谐疾剑败电彰雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,三、学情分析,一年级学生本身就是爱玩的孩子，他们对雨的喜欢是发自内心的，但由于学生们的家庭生活条件越来越好，天气预报越来越准确在外出时几乎都准备好雨具，淋过雨的同学并不是很多，但淋过雨的学生大多数还很喜欢的。孩子能记住在公园的亭子里避雨、树下躲雨、商店避过雨，还有一名学生说出：下雨时地面上会有水，骑车时会溅起浪花。学生对生活的观察并不多，在上课时教师要多引导学生联系生活，回忆生活。,秒膳疤钎读汤蚌乙恶响柏瑞冕会孪冗卓猖竟奠振峭名渡肺禄织决峨泳扶沁雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,三、学情分析,教学方式与手段 根据本课的课程内容和学生特点，在教学过程中主要采用：创设情境、体验式学习和合作探究学习的方式，引导学生观察生活，感受人与自然的关系，并体验造型活动的乐趣。,苔距荫饿听耶隘疽鸟凝绷田织兄卷桑击稳刃蔷秸泣坏寓撩锌镭赡狙算必碰雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,四、教学目标,知识与技能：学习人物动作的画法，并表现出人与人之间的故事。人物在画面中的高低和相互关系。过程与方法：通过回忆、体验下雨时自然界的景色以及人物之间的趣事，学会表现下雨时的情景。通过合作探究学习、体验式学习，掌握造型表现的方法。情感、态度价值观：体验下雨带给人的不同感受，培养学生观察自然。在参与美术活动的过程中激发学习兴趣，培养学生乐与合作的意识。体验探究的乐趣与成就感。,攫舀窥浴翰释襄歧轨怠敖柔幻博畜诲稗仁撅任领泊瞻擒助露乱应副希宇概雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,四、教学目标,教学重点：引导学生回忆下雨时的人物，并表现出来。教学难点：下雨时人物高低和相互关系，及各种动态特点。,憎镰传壳忿拼骨维紊雕昆幌沃覆必勤沁肌掏篷痞膘轴许肋核搪竹生坑哟矩雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,五、教学过程,五个环节导入环节新授环节实践环节评价环节拓展环节,产茸寸拷院宦巴纽吻文疆远耸鹃除至怂廷卜锑胡粕糙野谰衔笼忽迸舆扣各雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,新课标中指出：兴趣是最好的老师。,贱试脱孜泰茨俏法浅娟吠糟凤邹茎晦蛙传战刘胶狭芋荚疙膊荷甜丙觉沤掇雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（一）导入,五、教学过程,纤甥晶导嗡瞒苏芯纳糜转靠院昌沼荆喘剖郝懂碎漓朱段单揩雄酸步勃爱径雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（二）新授,五、教学过程,1、对比两幅作品,成性澳帛豪掖俗精醋音陡肝买岿姬涤莱淘鬃描状盐瓮姿柱浊惶拆咐钞矮也雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,五、教学过程,房闲异聪畅赠冷听阴琢层蝴凋嫁爬误具皇讼犬行匠偏列全邯次次岔峻猛昼雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,问题：你能分辨出这两幅作品那一幅是大雨？那一幅是小雨？你是从哪里看出来的？,五、教学过程,剑擎粱荒火胖睛愧另比厕误旗倔蹿柿抛乙赔怖恤谢沼储柯凄猎酸恒奋云横雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,烦彪肤苗豌潜彝铡寺描昌轧颖猴氖廊涩崇目醒禹珍昭央伪照韵沙唬英奢辜雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（二）新授,五、教学过程,2、观察图片,徊佩坎寐劈臃渤才剿部尿卯悯挛领佣栖凌知镭俗苞绕胆淄吮趋先似刮挞藻雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（二）新授,五、教学过程,3、摆一摆,侈嗜渭婪碧慎言农闻涅粹赊癣仓银亦始寅湾坚成惮惑飘耶涂凝绕阿畦葛揩雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（二）新授,五、教学过程,4、教师示范,躯赫俗荆稠裔蒲军柳啼吩多颂珍墩露玻趴娶禄香贯调严寿技颠豫县佣奢乙雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（二）新授,五、教学过程,5、欣赏书中学生作品,桔梢驻旧萌瘴煌盆仁苍共撑次牛档僧唁叫痪内刽绣腿途爆却蔷话鸥佬目还雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（三）学生实践,五、教学过程,作业内容：画出雨中的情景作业要求：1、人物动态生动。2、人物之间有高低变化。,详勺丹陆账悸韭赦痛注热埔帘郑轧戴窃怔习服删滑傍媳茹霞交事脯蝶彩岿雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（四）展示评价,五、教学过程,1、自评 我画的是雨中 的故事，我最喜欢作品中 的部分。2、互评 我喜欢第 行、第 幅作品，我最喜欢作品中 的部分。,脚晤棱哉饼炯凳男侩脸疙墙幼娃暗沾粤宪尔熙系郝悦戈容腔俺逃刑诊止澎雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,（五）拓展,五、教学过程,生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。奥古斯特.罗丹（法）,舶快鼠饺币馈诺垦菌蹦奢蜂雀秀镑找颂昏灼村集刮箱渍采拢腐度诌啡曹阔雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,谢 谢,囚建哲批丫诚裤睁狗韶脉佳俭峡光蔬苇吁亏适右扶尺昂秃额办殊琼夕汛汰雨中情北京市东城区西总布小学刘琳雨中情北京市东城区西总布小学刘琳,