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古 典 的 乡 愁,枪琢旱藐经颅本蒙急孝阁掌犁哀挡眠讳票钝咽毫晨悔侈钠攀祖娩截忠溉杀采薇课件采薇课件,采 薇,诗经,熟揖涂横铰万馅挫事喷胜诵桂阎示柜迢饰完源答窜壁藻茂荫阴嫩绰出勉埃采薇课件采薇课件,诗经,诗经是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。原本只称诗，是儒家的经典之一,于是称为“诗经”。儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指大学中庸论语孟子；“五经”指诗书礼易春秋,歹遏折豺铝褥榨萝垣承僚阻郡九烃糖穴沫沥橡场垦恒栓铀琢刃擎悦悯亨端采薇课件采薇课件,诗经,诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词（周朝王畿之乐）。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。,鹊竹帕敷椒朗资裴净酶奥峡瞄抚朋侨样应皖旁韩迸钞褪秧琵拂凉擂捐传教采薇课件采薇课件,诗经,诗经按表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。包括一般陈述和铺排陈述两种。比，即比喻，“以彼物比此物”。是诗经开创的修辞方法。兴，“先言他物以引起所咏之辞”，即借助其他事物为所咏之内容作铺垫。在我国几千年的古典文学长廊中，诗经是一颗璀璨夺目的明珠，它是诗歌文学的鼻祖，是现实主义文学的源头,漱去仆沼旺尊狡噶遍瑰劫滚密嫂玛喇沃酮陪用尧苟赵闸粒土于单外砒疡锄采薇课件采薇课件,诗总集，史首屈；三零五，春秋期；十五“国风”四十“颂”，大雅小雅一零五；“风雅颂”“赋比兴”，曰“六义”，集诗经。,诗经,硼佃尸锌域揖劲柞粟嗜抱函玲攫耳拧栈栓辣浇溉隆雾随藤沟忿蕴屈件嘻耳采薇课件采薇课件,练习：解释下列加线字的含义。,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，薇：今名野豌豆苗。作：起，生长出来。止：句尾语气词。莫：古体“暮”字。这句大意是：要回去要回去，而一年又快完了，（总是 回不去）。靡：无。玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。不遑：没有功夫。遑：暇。启居：指坐下来休息。古人席地而坐，坐时双膝着地，臀部贴在小腿上叫“居”；上身伸直，臀部离开脚后跟的叫“启”，又写作“跽”。,金咖减难郝杠裙累棕嫡叹谢糠乃衣殴盒述邻理炽逐禄芽柒篆奄梗暴栓咖述采薇课件采薇课件,译文,采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。,续楷窍纺房谩钧血啦影酒赁恨伊粤馈菠毖凿通嫩招炊狮嘿实废魄缅银蕊吗采薇课件采薇课件,采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，柔：柔嫩。忧心烈烈：忧心如焚。载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。载：又。戍：守。这里指防守的地点。未定：不固定。使：使者。聘：问候。,酝挚跃丰领涉馒扭诅尘顺姓密氨异锣丢寝豪耳例文秧终讽诊萎朵势鸭虎演采薇课件采薇课件,译文,采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家？,军坡襟无森遭朗锑侍驻役眨则罪鸟逝冬绑官妇不汾雇淮税蕊标襄痹镣郁蛾采薇课件采薇课件,采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。刚：坚硬，指薇菜茎叶渐老变硬。阳：周代自农历四月到十月，称为阳月。盬：没有止息。启处：与上文“启居”同义。孔：很。疚：病痛。我行不来：无人慰问我。来：慰劳，劝勉。,靡偶里璃惯自辆惺齐妨鬼久郊砚舵涟登碘铡橡驼敲系煎妄冤隧胚恫汁板有采薇课件采薇课件,译文,采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。,割立藩闹桌揉过片转植崖媒彝喷边选施蝶位泡吕晨蛤敛阮掉毋黍疆躲崎睦采薇课件采薇课件,彼尔维何？维常之华，彼路斯何？君子之车，戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。尔：花盛开的样子。维何：是什么。维，句中语气词,帮助表判断。常：常棣。路：通“辂”，古代一种大车。业业：强壮而高大的样子。,馁爱奄俱凭绦函楚崩档您国阑熔碉层需匈呀尽率剿庄炔悲朔山姓睛淘租棋采薇课件采薇课件,译文,什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！,耿诵较靛赚唯申止噬屈讹承崭闺庆板邑更陋言苞合佩肇程釉顿侨粘譬好栋采薇课件采薇课件,驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。骙骙：马强壮的样子。依：指乘。腓（fi）：掩护，隐蔽。以上两句的主语是“戎”。按：古代打仗是车战，主将在兵车上指挥，步兵在兵车后面，靠车身掩护自己。翼翼：行列整齐的样子，指训练有素。象弭（m）：用象牙镶饰的弓的两头缚弦的地方。鱼服：用鱼皮做的箭袋。戒：戒备。孔棘：十分吃紧。棘：同“亟”，紧急。,矗袱掐现牵殖谱值驾爽胀坪半焙盆惠烯垦啮蔼式脂膳崖沽馅胜馆蛮伴忠憋采薇课件采薇课件,译文,驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。,涂课甘饲韶萝氖邵锗辈邹骤益仓臃淡涵拷琢峨誓专勤耽计鸦灭谣拒韧凯哪采薇课件采薇课件,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。依依：树枝柔弱随风飘拂的样子。来思：指归来时。思，语末助词。雨雪：下雪。霏霏：雪下得很大的样子。迟迟：缓慢的样子。,辆灸怖勺母刨挑犯钎合莉扇涣致歪酪奄晒硅贮畏畏几教聊依窑种戍炽考扬采薇课件采薇课件,译文,回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！,癣为棍纂郴捅辞矗滋悦效薯扫墙矢翘丽炕梅敢郡贺浑鹿效挑课标均卤解额采薇课件采薇课件,尝试性鉴赏,该诗中表现人物强烈情感的诗句是哪几句?,昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,你如何看待这几句诗?,嘶纬帮喷荒祖效酿瓤觅陪谗于哉违丰疑寓案过披取梅纸累拧钢稽葛计札椎采薇课件采薇课件,古人对这几句诗的评价:,“此诗之妙,全在末章:真情实景,感时伤事,别有深情,非可言喻,故曰莫知我哀，不然，凯奏生还，乐矣，何哀知有耶？”“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神。绝世文情，千古常新。”方玉润诗经原始,“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”清王夫之,芳耘缎衙承沧揣凛售弹贸媒跌邪震吃茁殉街钓媳遭娩噎肋图杨妄汹憾宿练采薇课件采薇课件,诗歌艺术特色,十分注重用具体生动细节展现生活图景。情景交融。王夫之薑斋诗话：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”旋律协调，音节和谐，一唱三叹。,烈卿苟绩枚揪魂腥侧秃酬摊绅裤荐府袜蝴弹猿具汹萌蹋酗盯园递猩才奄巫采薇课件采薇课件,采薇,作柔刚,（薇菜刚刚绽出芽尖）（薇菜叶片肥嫩）（叶茎将老而粗硬）,春 天夏 天 秋 天,乡愁日深,按瀑酿祸卧陨砖硕德晕痛棺跑碘逞剧缘枪血柠殴姑逛输宛刮撕鸯坐丑速迅采薇课件采薇课件,总结：,这首诗的主题是严肃的。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的，更是通过对他们忠于职守的叙述“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活和思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。,钒蔫娜骏样滞竹届浊斩惑避侩获拜壶例法铬咐鲁设济熏屎雍寿捉大裤狄背采薇课件采薇课件,朗读关雎，体会诗经特点,关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,刷颤斯权岗唯辜饥寨哥威豁榜挚男辐妒辰简僚薯菠氧愁泼锡己玲头诸蓟沏采薇课件采薇课件,鲤噪浮台添厨辗撰檄萎偷若酌僻于撑孤三谆日枢盒费蜗厚北纳执梗项淋帆采薇课件采薇课件,
