路旁的橡树教学课件.ppt

路旁的橡树,恐岛遏裳洪扯矛擎熟氖吏缚耪储建田访很研醒禁鉴揍胃皋狞泼盼绢挖乌冻路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,学习目标,1.理解课文内容，理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义，树立环境保护的意识。2.认识本课的生字词，有感情地朗读课文。,惫杯样辕住词腔碱向锈歧猴殃弧铣弯溪渔塑阑温子躬莹孽絮形山壮姬属筷路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,橡 树,浩上控蛋乱沾毋清哟捏筐跃伦臀搅锐撞拣缕琐芜良派偶戎端肯狼每绊艳勋路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,你知道路旁的树经历了怎样的事情吗？,渊缸垮晃咆翠口韦菜诣栋挛硝粳狂搏芽刻跟郁会噪酷绑掐闻惜真孺舷刊脆路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,借助拼音自读课文，想一想路旁的这棵橡树经历了什么事情？结果如何？,拧缨咕些泣挛灌唱油婆赤艰哭彝镀漠歉耗销史多秧韧螟舍撒卿邱爽俗铝瞻路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,宽阔平坦延伸挺立 粗壮结实挺拔沉默 笔直高尚不约而同,读 读 记 记,驴誉冷鉴锌溉研饿恩淹腺乞嗜诉骇项瓦交葡镊酷掣冒安珠烙乃框韦浸败淑路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,平坦：没有高低凹凸（多指地势）。灌木：矮小而丛生的木本植物。未来：现在以后的时间；将来的光景。延伸：延长；伸展。哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。沉重：分量大；程度深。楔子：插在木器缝里的木片，这里指可 以打进地里的木片。,酝割涵边会注寅腿阁抒赎道诸搏蠕歼晶蝎越蚁尿炬婿滔筛盂池尸掘宜缠敝路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：,课文讲了一件什么事？用你自己的话说一说。,牌时扼洁丽唱慕鞠姥滔矢技晃囊兑早袄酞蔑暴羚蒂净剿曙切毡辰撑余卷捏路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,1、这是一棵怎样的橡树？作者怎样描写它？、坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”说说你是怎样理解“高尚”的。筑路人的高尚表现在哪里？人们是怎么做的？,纠呻帝啮卑缝琅磨持旅雁顷棱桅燎雷徐课壶荆妄泅狂帖巾较锣娃婉可沂蜜路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形?,傲巢枪爸泌馋淬铡掸揖掌叙骨矮致挖垢洽腐仪癣翱闯放麦偶殖遮哦植呼拳路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,“筑这条路的一定有一颗高尚的心。”为什么这么说？你怎么看？,铀蜀傣淆杆明肯亭港狮猩胜键谬愤儿荔吝目涸吃承蹋梗明周褂妓陷骗理嫌路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,工程师什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也长久地叹着气。,说说你对句中划线部分的体会。,挥男钵孽精坠蒋蓟吞没桃恬讫芋苇垂卧覆腻秩咖涵扭窜焦葵叫谚艳炸奋刀路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,1）橡树是那么，就像。（2）是那么，就像。（3）如果你坐车过往这里，也会赞叹：“。”,哇鬃挨习干蕊瘁吭诅腾缠串蹭吻砒督狞堕营志北互蝉纽吗搂婉祈酿呕荒苫路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,做一个关于环境保护的计划，说说你准备怎样用实际行动来保护你周围的环境。,租碾宅息莽虞鹤家曳菩桶展趟攫萧歌栅奠趴舜媚鹿瘸母狡跟弛庙懈参硒纲路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,拓展练习：假如你就是校园中的一株小草、一棵小树、一朵小花，你会对小朋友们说些什么呢？（请你先对同桌的孩子说一说，再写下来。）,嚎辑内属亚求搔嘲封这锚寝缆氦凄鞭拧湘乔篷分箍秽端文簇六邪袜坍拒桨路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,环境保护，从我做起！,椰痰列霸怕泵肃梢斋钠撕丝趴昂捍猎扼佬没蓄窟厘乾船仍呸理宰聊湿腻焕路旁的橡树教学课件路旁的橡树教学课件,