新2摘句法概括段意+教案.doc

摘句法概括段意 教案学习目标：1.学习并理解直接找中心句的途径概括段意，。2.掌握中心句的判断方法，进一步提高阅读概括能力。3.熟练运用找中心句的方法概括段意。一、热身游戏，激趣导入。1、小朋友，今天我们一起来做游戏，要不要呀？（要）让我们先来做热身游戏吧!游戏名叫“找首领”。（点击）游戏一：（点击幻灯一）瞧！我们喜欢的喜羊羊、美羊羊来了，它们的首领是谁呢？（村长）游戏二：让我们来继续游戏！（幻灯二）小蜜蜂们的首领又是谁呢？（蜂后）游戏三：原来，一个动物群体都有一个首领。其实，句子之间也是有紧密关系的，有些段落句子中也能找得到首领呢！（1） 自由读，找一找。看，这个段落有两个句子，它们谁是首领呢？自由读读这段（幻灯三）（2） 手指示意，出示答案。它们的首领是谁呀？如果你认为是第一句就竖起一个手指，第二句就竖起两个手指，老师喊一二：一起出示手指告诉老师，。（3） 交流理由。请问，你们是怎么找到它的呢？请一个小朋友说一说，再请一个。（恭喜你们答对啦！配掌声。）我们给句子的首领授予美丽的皇冠。导：这个游戏好玩吗？（好玩）还想不想继续来做游戏？（想）二、闯关游戏，以例识法。导：下面我们继续来做找首领游戏，这次要闯关，游戏一共有四关。如果你能顺利通过四关游戏，你将获得七颗钻石，组成神奇的北斗七星，指引方向。第一关，出示总分段式 例1.母亲热爱劳动。从我能记忆起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮zh了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。（1）一找。我们进入游戏第一关。请你快速默读这段文字，找找这段文字的首领藏在哪？（2）二交流。找到它们的首领了吗？（找到了）请出示手指告诉老师。（3）三说理由。你们是怎么找到它的？请一个小朋友来说一说，再请一个。你们觉得他们说得有道理吗？（有道理）（4）小结。哦！原来它藏在这里呀！我们给它戴上皇冠。这段话告诉我们：（齐读）母亲热爱劳动。看来，找段落的首领可以找段首的总起句。恭喜大家顺利通过第一关，获得第一颗钻石。第二关，出示分总段落。例2鹿科动物遇到危险时就会撅（ju）起反面白色的小尾巴，摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。动物的动作是一种常见的“语言”。（1） 一找。进入第二关。这段文字的首领又躲到哪里去了呢？难道它还是站在段首吗？请你自由读一读，把它们的首领找出来。（2） 二交流。找到了吗？（找到了）请一起竖起手指告诉老师。（3） 三说理由。怎么找到的？指名两个学生交流，老师补充。（带领学生理解第一句是讲鹿科动物用动作告诉同伴危险；第二句工蜂用动作告诉同伴发现蜜源。）（4）小结。所以，这段话主要意思是：（齐读）动物的动作是一种常见的“语言”。哦！原来它藏在段尾呀！够机灵的！我们给它戴上皇冠。看来，找段落的首领可以找段尾的总结句。恭喜大家顺利通过第二关，获得第二颗钻石。第三关，出示有过渡句的段落。例3：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。密密的眼帘，深邃（suì）的眼睛，妩媚的笑容，像花儿般绽放在风沙里。 那里的小伙子，热情俊朗，浪漫风趣。 维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，能歌善舞也是出了名的。 没有歌舞，维吾尔人的生活就不完整，歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。 这种歌舞从来不受人员、场地和时间的限制，不论什么人，什么地方，什么时候，想跳就跳。请出示你的答案牌。恭喜你们，答对了！（1） 一找。进入第三关，难度越来越大了，你们还敢挑战吗？（敢）找首领？这次请一个小朋友来读读这段话，你们推荐一个。（2） 二交流。找到了吗？（找到了）请一起竖起手指告诉老师。（3） 三说理由。怎么找到的？指名两个学生交流，老师补充。（如果有两种答案可以一句句快速理解，帮助分辨过渡句）（4）小结。所以，这段话主要意思是：（齐读）维吾尔的姑娘小伙不但漂亮，能歌善舞也是出了名的。哦！原来首领不是固定在一个地方的，这次它居然藏到段中来了呀！我们给它戴上皇冠。小朋友们真是火眼金睛呀！这么狡猾的首领也被我们找到了，厉害！看来，找段落的首领也可以找段中的过渡句。（当然，有时段中的也未必都是过渡句）恭喜大家顺利通过第三关，获得第三颗钻石。（5）总结。小朋友，通过这三关游戏，你们有没有找到规律呀？首领所在位置一般都在段落的-（生答）开头、结尾或中间。（6）念儿歌。你们太聪明了！老师把小朋友说的方法归纳成了一首儿歌，我们一起来念一念，好吗？（好）三、继续闯关，巩固练习。1、导入第四关：现在我们的小朋友已经能量大增，强大得很！看来，这会儿可以独立作战啦！敢不敢？（敢）2、齐念科学坐姿和口号。请保持科学坐姿：头正、腰直、肩平、足安、目视前方。我们的口号是：一目十行不是梦，高效阅读我能行！第四关，五分钟内独立完成练习练习一 一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐，一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。原来，植物听音乐长得更茂盛呢！练习二村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。练习三有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性，它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞（zhì）。练习四旅行鸽的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不但好看，而且数量繁多。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的鸽子队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。下面进入第四大关，通过了这关，我们将能获得四颗钻石。我们不仅要比速度，还要比正确率。五分钟内完成的将获得第一颗钻，三个小练习都正确的又将获得三颗钻哦！（1） 学生独立练习五分钟。请拿出游戏卡，卡上有四段文字，在五分钟内找出每段文字的首领，可以用“ ”划出来。开始（点击幻灯：时钟）（2） 交流。时间到，已经完成的请举手。我请出五位小朋友来找首领。每人交流一段。第一个-（ ），二-（ ）（教师穿插让学生集体较对）跟他意见相同的请举手！（遇到有段落两种答案的，老师带学生一起分析，找对首领）（3） 小结。恭喜大家顺利通过第四关，又获得了四颗钻石。你们已经组成神奇的北斗七星，以后找首领游戏一定可以为别人指点方向啦！四、结束游戏，提示课题。1、小结。其实呀，今天我们学习的本领就叫摘句法概括段落大意，它是概括段落大意的其中一种方法。小朋友们，通过今天的学习，你们都已经掌握了吗？2、念口号。今天的游戏我们就做到这里。我们的口号是：一目十行不是梦，高效阅读我能行！