第19课动物笑谈.ppt
19 动物笑谈,宙亩藏诌杨裳统闲梅漠隙掀怎险皖扫蔚贞悔疹躺殿嵌内渤设叛告脂集掀闸第19课动物笑谈第19课动物笑谈,作者名片,康拉德劳伦兹（19031989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有所罗门王的指环攻击的秘密雁语者狗的家世等。,氛我湖隔秽亮雏朽勘迷夫欧俺驯魂本漠桑慢睛足埋绸漱驾污幽芯把摩钉茄第19课动物笑谈第19课动物笑谈,文体知识,科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。,涩样茧盖惺剖泪动棚臆逼垃伎胞眉御碟耕般搜亮兴忻钥搅睦尔酶蹄叁戏找第19课动物笑谈第19课动物笑谈,字词学习,生难字,鹦鹉()温驯()禁锢()虐待()神采奕奕()余晖()嚎声()收敛()咒骂()蹿()蹒跚()匍匐(),yn w,xn,n,y,hu,ho,lin,zhu,cun,pn shn,p f,袍凰么碉堵粪躯贱类痊险尾蔓航赤痛兰猿蔡旬羔额戊舒类仟伸威勋孜诛挝第19课动物笑谈第19课动物笑谈,多音字,（）蛋壳（）金蝉脱壳,（）差事（）阴差阳错（）差不多,（）冠军（）皇冠,（）睡觉（）觉悟,壳,差,k,qio,chi,ch,觉,冠,un,un,jio,ju,ch,叁航搏淫烟冤窥肋佳郧驰期坯钧美访这戈怕思修喊愚弱丝甘樟傀擂萎析孪第19课动物笑谈第19课动物笑谈,词语集注,嗔怪：对人表示不满。怪诞不经：离奇古怪，不合常理。大相径庭：形容彼此相差很远。匍匐：以腹贴地前进。需索：索取，求取。神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。,涸夺洼贷掩仁厩挑妓喊佃磷即爵窃鹏逢永明鼎父瓤旺伞镇呀杉狙簇吭坏净第19课动物笑谈第19课动物笑谈,整体感知,朗读课文，给文章分段，归纳段意。,层怪哪榔淮煮但崖坡皱潭滚滥铬炮淆永海抬谜律吧轿尽停昨狠骑吕懂缎裔第19课动物笑谈第19课动物笑谈,第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。第二部分（219）：具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。,咙绊鸯晌悠夯疙器暗缎沈谭稳泼粤历评懊谜儿啃彬炯绒畏爹韭仓鸿鄙购朴第19课动物笑谈第19课动物笑谈,课文解读,学习第一部分：,在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。,总括全文，表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。,准挑写了泊船佯彝削冗柑堑皇村腻酞招缨擎颜羞赢郭颓又煽术家滔让翠绽第19课动物笑谈第19课动物笑谈,学习第二部分：,第一层（29）：写研究水鸭子的经历。第二层（1019）：写黄冠大鹦鹉可可的趣事。,蘑房朱应偿以撬卓题样衬沥妨京低漏淘傻吻俩俗冠遍展暮是英弓钳帝蚂遮第19课动物笑谈第19课动物笑谈,1、在水鸭子的实验中，你看到了怎样的逗笑的情景？,一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。,汝绚虚羌烘盒殿灼扩邱肖搞夹少豁审受案挣伶四懂捂卒躲嘎抚姓乾途谍笆第19课动物笑谈第19课动物笑谈,(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因。(2)运用夸张的手法，写出作者的行为总是令人发笑，增强了文章幽默风趣的效果。(3)反复做实验，可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。,2、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢？,磁蚁墟孟署度应种捏林腔守阉隧冬茹句泵有涨稿嗣优恃侗懈派秧坦事侧揭第19课动物笑谈第19课动物笑谈,3、课文写了我和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。,（1）可可到处追寻“我”。（2）可可的恶作剧。（3）可可把线缠到树上。,固北白恕栅掘羌耸席升悸儿业邵沿皆堪瓷较秘渺夹除股嵌砌甭隔猾检咋独第19课动物笑谈第19课动物笑谈,、“我”和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多，其中哪一件给你印象最深？这三件趣事有什么表达效果。,(1)可可到处追寻“我”。写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕，并且对我恋恋不舍。,遂萌陡臣圣眯编殷状壁笆膜侄刀丰噬升谢捻嚎祷哈毅役荷秀罢挤凰蛮打袋第19课动物笑谈第19课动物笑谈,(2)可可的恶作剧，写出了可可的聪明，它知道如何来排这些扣子，更突出了可可与我们一家人的亲密。(3)可可把线缠到树上，可见可可是多么的富有想象力，它与我的母亲是多么的融洽。,喀窑易堪咒面秆陡疽足寅括手抓究负逗褥杨梧厕徒匙标坏谱勇瓷申净强休第19课动物笑谈第19课动物笑谈,深入探究,1.为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了？因为“我”太专注于动物行为学研究工作，完全忘记了自己身处的环境，和动物俨然融为一体。而“我”在研究动物的过程中为了更好地得出实验结果，经常会做出一些在旁人看来十分怪诞的行为。因此艾顿堡的居民都把“我”当疯子，这也从侧面表现出“我”对科学研究的严谨、专注、忘我的态度。,么气悦涝谓说斧砖懦袭屋宽侗顶峦冲血畜蔼姻校胸鼠挂虾闻胚玉宴捂仿郴第19课动物笑谈第19课动物笑谈,2.你如何看待劳伦兹和动物间的趣事，你对他有怎样的认识和评价？,耕揩滑成津藉须祷蛰罕外繁符惫江趟找库毛惯房册桨堡任险出蒲洗岳稠吵第19课动物笑谈第19课动物笑谈,掉霞浪项蕾啄上眩闸蜀桨兢竹约铬悄贵派垮券它迪辕踊倔咖斗尹喷秸畔刃第19课动物笑谈第19课动物笑谈,结构梳理,动物笑谈,善待生命和谐相处,可可的故事,水鸭子的实验 累人的差事 暗自得意,到处寻找“我”恶作剧玩毛线,亲密无间,百惰智纱啃睹榜错棕湛囊羹罢榆捆瘸捷镁赚践钩兽澄轴裳泅平巴勘推蘑峡第19课动物笑谈第19课动物笑谈,
