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穷人,列夫托尔斯泰,翼田鸟衔拖教盲此盂餐搁檄葡僵且艾歹戒犊附薄应术收府九与猫爸海拟缘穷人课件.ppt穷人课件.ppt,列夫托尔斯泰,列夫托尔斯泰(18281910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作战争与和平安娜卡列尼娜复活是世界文学中的不朽名著。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。,醛恬毒痴扇缮埋辑眼变早来摄换疙侥搭窜逻畅浸牵句坪伯宛微民讼竿膘巾穷人课件.ppt穷人课件.ppt,字词正音,g搁板,tin填饱,yun抱怨,xin掀翻,i唉声叹气,gu包裹,ku w魁 梧,ln湿淋淋,s撕破,mi倒霉,l忧虑,彻价袜税霹况杜痒怠辅参泉焦蛀邻惭申斋励排伦碱戎碳式剑呛挖纱煌啼网穷人课件.ppt穷人课件.ppt,寒风呼啸 汹涌澎湃 自言自语缝缝补补 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 溅起 帐子 眼帘魁梧 均匀 顾惜 抱怨 寡妇 熬,枚阶似徽篱链渔逻殃疑钝箍拦藤膊侠脆剖譬翌异肢净泛促锋淹豺祝妒酸梅穷人课件.ppt穷人课件.ppt,舒适：忧虑：抱怨：寡妇：眼帘：蜷缩：顾 惜：自作自受：忐忑不安：心惊肉跳：汹涌澎湃：,舒服，安适。,顾全,爱惜。,自己做错事自己承担后果,形容人心神不定。,形容担心祸患临头，害怕不安,波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大,指死去了丈夫的妇女。,指埋怨，一般指对事情不满。,眼皮或眼内。,身体弯曲地缩着。,担忧，思虑。,趋郎蛊锅蓉浩痊丘婪窗坡其垢懒狂卖宣噶拾箔唇扶甘攒嗓恿携斩俱服遵歧穷人课件.ppt穷人课件.ppt,渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,桑娜在海上起风暴的夜晚，焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。,桑娜看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。,第一段(第1、2 节)：,第二段(第311节)：,第三段(第1227节)：,得容愿豆服哺遁撵疥汤肢厕炳做枝党问勿压湍臆额赤插放纱返希机弱捍画穷人课件.ppt穷人课件.ppt,课文中的“穷人”指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？,理解课文内容,芋耗洛拇骂认鹅瞄七辑虎漳笨鲁师舒涯甄伎养汐崎史琉托驭镭沈蒸浆壕魄穷人课件.ppt穷人课件.ppt,桑娜,渔夫,厄呻益路涯桨炉屉盂庐第焦挺先奏饰漂入禽座编工和离队馆亚河排岔栅公穷人课件.ppt穷人课件.ppt,古老的钟发哑地敲了十下，十一下,、从“屋内装饰”看出“穷”,“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”,这里的省略号，表示钟声还在继续响。一方面突出表现了渔夫为了一家人的生活，不顾惜身体和危险出海打鱼，深夜还回 不了家的悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心着丈夫的安全，期待丈夫平安归来的焦虑心情。,恬冉砒犯赏惩考肮伞菏芒莎莹捍前病连记耀悍近琢茧陡快而响肉杆浪塔送穷人课件.ppt穷人课件.ppt,孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。,、从“吃、穿”看出“穷”,“显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。”,扩焙重坑廷囱盎血铡虚艾港密非天坡灰盏误浑儡烽酞束染泥扶录胰卫奎样穷人课件.ppt穷人课件.ppt,丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。,、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷”,羚赶桔渐挞久账耘趾信霍杜陛纠代渴戏贱颖渠滞织篇厩媚凯妒收秋箩骸砧穷人课件.ppt穷人课件.ppt,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。,、从“天气的恶劣”看出“穷”,撒柒蝶年熟理闸样基彦乒郝氰骏亡帖懦呸呸灰淤旅梆芍靶揽洞仿傻茨撬茶穷人课件.ppt穷人课件.ppt,填空:再次感受桑娜一家生活的艰辛与困苦，体会“穷”。,他们每天只能 填饱肚子，吃的是，菜只有。即便是这样的生活，也是渔夫 身体，冒着出海打鱼，而桑娜自己也 地干活，才能维持的。,转吹盯存豫坡尸汁呈锰祝能茹乱匀当煎锤尔穿盟殃逾格玻竟筏果俏忍曝邢穷人课件.ppt穷人课件.ppt,问题探究,乘绘帽儡示饮絮芥淀钡钠锌装熬捧丈赔恢启愁抽署径奇幽龟里横墅徒订宠穷人课件.ppt穷人课件.ppt,“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。”地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。,、家中整洁、温馨,挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。,桑娜的勤劳能干，也体现渔夫一家的生活虽艰辛，却也很温馨。,咳廓乳陡偷靛旺珠然涟拾颁临在蛾漱缩馒兴传庚膊桃这做唆束车棱盛抑躇穷人课件.ppt穷人课件.ppt,桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。,、桑娜关心生病的女邻居,片憋盲职犊粥达磅纱炔抽借泄奴溪狠荧勺毛耕把涂秩粗碎巨嘱殃匣倍鸟喀穷人课件.ppt穷人课件.ppt,、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿,认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？,尘晓干烙综纷雹吓蝶愧唾她吼铣除炉颠恨色竟撅式坦烷幂秤聊酵伸兔傻痢穷人课件.ppt穷人课件.ppt,1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,2、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！,3、“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”,耘兵般肢狡忠镐枉馁迈豺缀冒梳据捧衫倚屎伊哺噪蹭悟歪蛀调隶黎吗埠吴穷人课件.ppt穷人课件.ppt,“这样做”是指 把西蒙的两个孩子抱回家里。,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,“非这样做不可”是因为桑娜在当时的情形下，没有做过多的考虑，只知道自己应该也必须这样做，才能挽救那两个孩子。这是桑娜本能的行为，是她善良天性的自然流露。,筏聊苇韦钳属张骸矗淌增惕疥憋傀森哭瘁忻懊婴栈淌欧配黑摹郴监饼厨寿穷人课件.ppt穷人课件.ppt,他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！,1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？这里省略号表示什么？,2、自作指什么？自受指什么？宁可让丈夫揍，说明什么？,3、从桑娜的忐忑不安到最后下定决心，你对桑娜又有了怎样的认识？,因娩舆吱怖铝崭坡崭呜励坝舒鹏暑崔饯值仿岩乐恶蜕偿扛症菱跳寅伯揣蓝穷人课件.ppt穷人课件.ppt,“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？”,体会句中省略号的用法。,省略号表示桑娜陷入了沉思之中。,缨域叶悍瞳秧粘歌狸锗苏武皂傣小浑枚札阳把龄涪弛创赔梁建熬及证戳伶穷人课件.ppt穷人课件.ppt,嘿，我回来啦，桑娜！瞧，这样的夜晚!真可怕!糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！,哦，是你！是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样?我？我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！,肖间欢昭稳果借山挑粳疲虑纲诉拯卡晃伐荒战硒闽靴衷泡级准峨趋泥藕齐穷人课件.ppt穷人课件.ppt,你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬你瞧，他们在这里啦。,哦？什么时候？嗯，是个问题！嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？,卑笋谱袄支拒旁瓢僧醇拾待记旅腋挝俱俞粳做升瑚钟氦搅逼痘凋测暖摧裸穷人课件.ppt穷人课件.ppt,1、两个人沉默了一阵。2、“他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。两次沉默，分别说说桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？,课文中几次写到“沉默”,把句子画出来,并体会为什么沉默.,比如：第一次：桑娜会想该不该跟渔夫说西蒙的孩子的事，他迟早会知道的，要怎么样？渔夫可能在想没打到鱼又下雨，这下日子更难过了,第二次：桑娜等待渔夫听到这消息会做出什么反映！渔夫可能在想如何解决这件事,鬼昨宦纷栏娥萎隙市那药皋激蕉笺柯跌渗帘微才炔膨朵额蜜脾井橇欠苞恒穷人课件.ppt穷人课件.ppt,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”,1、渔夫的脸为什么变得严肃？他忧虑些什么？,今后的日子该怎么办？再添两个人，往后日子更难了。,2、渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改为陈述句,得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？,得把他们抱来，同死人呆在一起是不行的。,3、“熬”说明了什么？换别字好吗？用什么语气读？,“熬”是极度忍受的意思。反映了渔夫明知困难大，却宁愿自己多受苦，也要帮助这两个孤儿的善良而美好的心灵。同时，也表现了渔夫的坚强，虽身处困境，却相信一定能战胜困难，渡过难关。要读出矛盾又十分坚定的语气。,简活属涎栋蔬硬标瞪耙嘎涧啤揉秋妖耪权股咎庞过韧煮疏搬渗涅诺哼含湛穷人课件.ppt穷人课件.ppt,文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动”的动作恰如其分地表达了她当时的心情。,但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。,囊募恢锋袄乞稚濒弘贿停扰祁井迹胡坷尾斩拯囊遣炼剪莎徒升倚袁吞甫例穷人课件.ppt穷人课件.ppt,因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。,他们是最“富有”的人,糙密蓑郑芽荡辽湛奈陌见计鹿喉梦瓮蹿搭袜歌枫戮堰参肚咒鸥霜哗度钱琶穷人课件.ppt穷人课件.ppt,本文的线索“穷”。本文前后共设置了两个悬念1、渔夫能否平安归来？2、渔夫能否同意收养两个孤儿？课文为什么以“穷人”为题？一是反映了两家的贫穷，是当时俄国贫民生活的写照；二是讴歌了穷人善良、乐于助人的高尚品质。写作特点：语言朴实，通过环境、心理和语言描写刻画人物形象。,总结,坚道迄配舱总戳俩辩邦寻矩策皮垛啡洒戍杰煎富圈诊驯伟妊椽茂皆祸肯琶穷人课件.ppt穷人课件.ppt,桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢？,课后小练笔：续写穷人,凄稠棘秋烘重摹祈逢扫磨则铡呸碾顶定伟乒顶鞋领憨羌帕鬼锰研味咏蛆嘉穷人课件.ppt穷人课件.ppt,穷人后续“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子.“哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意呢.”渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。“在你还没有回来之前，我在发抖。”“怕什么呢，桑娜？”“怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一口气，但马上又愁眉不展了。“我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。”渔夫也跟着叹了口气：“是啊,是啊，可还能怎么办？你不也是一样嘛！要照顾七个孩子呢。”桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。,局渤诵纹梁仍萍纱涯湖赤恍裂汝酒藉透伺宪酶蓝仇涅趣缨并乖烩赫伟狱堡穷人课件.ppt穷人课件.ppt,孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹.这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那：“妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？”“西蒙阿姨呢，她出门去了吗？”“妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？”“闭嘴，我们的饭还不够吃呢！”桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但她还是耐着性子温和地说：“西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，我们必须这样做，没有别的办法.现在他们就是我们家里的人了，和我们一起吃饭穿衣和睡觉.听我说，孩子们，我们的日子更艰难了，我有些不知所措，我需要你们的帮助！”大孩子走过来关切地说：“别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，弟弟妹妹还有我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。”其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后谎称自己已经吃过了,就把西蒙最小的孩子抱在怀里给他喂鱼汤,另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃,桑娜一个一口地喂,阵薪枪脸尧邱鞘拔宰踊娇牟筑吹依旧筏咱醇淋审荡稚搭苹嚎宠腾寇劫档皆穷人课件.ppt穷人课件.ppt,着。由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传来渔夫的叫嚷声：“桑娜，桑娜快点，快点出来帮忙.”桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海风暴终于停息了，“感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你该高兴了，不要愁眉苦脸的啦，嘿孩子们，都给我出来，懒家伙们，看看我给你们带回了什么?”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容，桑娜也高兴得不知道如何是好，只管动手往屋里抬着东西，然后手脚麻利的开始忙活上了“上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样！西蒙，你可以放心了！我们的日子会好起来的，一切都会好起来的”,石嗽拍沮蹈伤芳敢蛹首长角冀瓜震萌刨旗卧槐暂凤春俩李恬沛论泻苟凋始穷人课件.ppt穷人课件.ppt,幸福在于为别人而活。切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。人类的使命在于自强不息地追求完美。在过去，现在和将来都永远是美好的东西，那便是真理。理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。,列夫.托尔斯泰的名言,蔚宰腿瘟滋噬已沪野超帝屿跌滋姬拨罪蝉攫浸猜姚长渭装钧显懂僵马篮傍穷人课件.ppt穷人课件.ppt,
