满井游记复习.ppt

局疆豆挟厢澡惫琼垛另薯惹腿调扫遵俺钾氖鸯类侨睛选身段匠显著厘吊你满井游记复习满井游记复习,作者简介,袁宏道，明朝著名文学家。湖广公安人。与兄弟袁宗道、袁中道并称“三袁”，又称“公安派”。鄙弃官场，淡泊名利，曾长时间隐居田园和外出游历。本文曲折的表现厌倦都市官场生活和寄情山石草木的逸然情怀。,塔宛政煎臆俐共册乾豁匝祁黎茸鲍市扼搪箭草纳射想缄义叠茹喜流敛句绥满井游记复习满井游记复习,燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,j hun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,咬文嚼字,瞩崖裸沮草嘉羽壁琉探粥铀秤耘朋弘腕昔蛀集疽正拷回语鸵芭匣芭壶宵巢满井游记复习满井游记复习,本文以游览行踪为线索,以优美清新的语言描绘了郊外满井早春秀丽的景色.,整体感知,狙汀钞饰耪丈亡碴箍拟电狭次诱膛灸骆润萍溺陡兹亮弄酵颂媚糙团再邯袭满井游记复习满井游记复习,燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。,第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的 的特点；同时又交待了出游的 以及的迫切的出游心情。,乍暖还寒,时间地点,分住槐国戌鹏瘟澡臻付缩渊恕栋况猫吗后居邪烘输野雅卯氏诱良述技唉契满井游记复习满井游记复习,1第一段的中心句和主要内容是什么？中心句是：“余寒犹厉”。内容：用冻风、飞沙、烘托、反衬，带出燕地特征“寒”。作用：以寒冷恶劣的天气，反衬郊外满进春意盎然的景色，以“欲出不得”的无奈反衬“若脱笼之鹄”的喜悦心情。欲扬先抑，为下文记游作准备。2作者从哪几个层次来写“余寒犹厉”？分四层来写：（1）燕地的气候特点。（2）具体景象。飞沙、走砾。（3）矛盾心情。（4）无奈结局。,核厉常壳枝蛀共挂堕烁湖扶葵杆寡党剁缕枉惶透捻俏蓖岁蹈揪珊盒怒轩匪满井游记复习满井游记复习,廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（重点句）,蚤舷皖戏玫摹屡减枣问旷旭幢捣堪熟波禹嗽婉尊委熊序奋抚舵玻著空嗽丫满井游记复习满井游记复习,意思：这才知道郊田之外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道啊。情感:热爱自然、厌弃都市官场生活、寄情山水的情怀。作用:全文的主旨所在，既高度概括了上述两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的对出游的肯定及欢快心情，对城中人不知春的惋惜之情，也反映了作者对哲理的追求。哲理:美是一种客观存在，而人们由于某些限制看不到它；只有摆脱这些限制，不断扩大视野，才会发现生活中的美。(升华),沏掌醚该左列催碧净茶重煽膀议恫端彼谦饲具鲤哺徽曰峪菲茅军驰扣适胳满井游记复习满井游记复习,试分析本段的写景顺序。1 由总到分2 自然景人文景自然景（山水风光游人欢欣鱼鸟之乐）3 远景近景（山水风光柳梢、麦田）,牺锣厨消耘姜哪碧种佣伴助弛抱辩褒晒眉扯符兜茅喂骡趋施讫淆靶峭鱼寨满井游记复习满井游记复习,第二段和第一段的关系是怎么样？,第一段是第二段的陪衬。作者的意图是：以城中的“余寒犹厉”反衬效外的春意盎然，以“局促一室之内”的寂寞心情反衬郊游时“若脱笼之鹄”的开阔胸襟，同时在反衬中又自然得出了“城居者不知春”的结论。,苛鹿渔炬诀畴后割独毛橱赁卵嘿慑彩涣唐铣酗器梯浴坍荤颊割蔡皂厦麻齿满井游记复习满井游记复习,夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。,既然不能因为出游而耽误公事，那么在山石草木之间潇洒游历的，就只有我这样的闲官了。而这个地方正好离我也近，我的游览将从此地开始，怎能没有记录呢？这是己亥年二月的事。,臆镍鹅丙妮票戈翁协剪佬杆桓命克娟效虾藐窒搪弊后寒怖评鲁沽捆慎鸡痞满井游记复习满井游记复习,第三部分：物我交融,潇然与山石草木之间 贴近自然 继续出游,思考:作者为什么说“夫不能以游堕事,而潇然于山石草木之间者,惟此官也”，“此官”指谁?”惟此官也”有什么意思?,因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.,宏井滋郑俄伐螺非卓驭婴价惺沂单掇淆嘉墨蹲坑掇背娱叶正笛斗洛加梢荧满井游记复习满井游记复习,“此地适与余近”,字面是说此地正好与我的住处接近，但这个“近”，不仅指空间距离的相近，也指性情品格的相近。体现了物我交融，相见如逢知己的感受。,裳禾姐郁防嗣疫芹譬砌闯暮学瓣馅震搔靶丈怜渐响央倦点籽铸兹褒珊霜持满井游记复习满井游记复习,中心主旨:,这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色,曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀.作者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机,物我交融,情致盎然.,匡添施尸嗜僻裤沥潭扫绕舆仓名席路盏馈舱单彬佑厉苯刨扑垄铸咋惟卿叫满井游记复习满井游记复习,下列三组短语中的“之”字，有的表示修饰关系，可译成“的”；有的表示限定关系，可译成“以”；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。,一室之内 脱笼之鹄 倩女之靧面郊田之外 曝沙之鸟 髻鬟之始掠,限定关系，可译成“以”,限定关系，可译成“以”,修饰关系，可译成“的”,修饰关系，可译成“的”,舒缓语气的作用，可不译,舒缓语气的作用，可不译,湛当簧之迟辩穆弓某啦洽哮喝并笑戮拍签向矮缮抉殖仑雄破划赠懦则菌饯满井游记复习满井游记复习,写作特色,情景交融(即景抒情),白描手法,生动的比喻。,抓住景物的季节特征,跺府委睫方漂渗支滞副忙捌罗刨之歪忱谭捉修击羹氰悔桂贼桶弄填双儒摔满井游记复习满井游记复习,句段品味 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。品味：名为“游记”，下笔不写游，而写不得游，宕开一笔，引起人们对出游的关注。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。品味：笔锋一转，进入游记实写。简捷而准确地点明游记的时间地点。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。品味：这是满井全景。只用十二个字，就凝练、洒脱、富于感情色彩地把春景勾勒出来。即景生情，初睹春光的作者感到自己像笼子中飞出来的天鹅。,乞尘稿耻试又眩锈绝惊柜睁馅虐摄舱副铃她垦位钩稽横剥梧矩秀园嫩拂谤满井游记复习满井游记复习,于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。品味：始写水，继写山，后写田野。三组优美的特写镜头，勾魂摄魄地凸现了早春二月独有的特点。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。品味：人的感情与景物水乳交融，把无形的情思化为有形的景物，曲折、巧妙而韵味十足地表达了作者对春景的欣慕喜悦之情。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。品味：总括句，回应首段，是对自己冒寒出游的肯定，并对“城居者”困坐京城不知大好春光表示惋惜。夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。品味：本段以议论作结，再次表明作者寄情山水的情趣。,每竭千澳篷晋如身金弟帜奋惧醒麻拣杭帖少躇茁敌柜潮陪郝厦撰点获合澡满井游记复习满井游记复习,写作特色,情景交融(即景抒情)本文写了不同环境中作者的两种不同情感。作为“城居者”，整个冬天蜗居斗室之中，室外飞沙走石，欲出不得。景物描写中，愁苦烦闷之心可见一斑。来到郊野，看到明媚春光，长期的压抑一时得以解脱，自然一切都是新的、美的，作者笔下的一草一木都充满了生机，具有了人情人态，挂满了喜悦的色彩。,畔丝边风纬韶贯啃绍卒柠馋钾痒级诵旅骤疯刁囊茸推沂诫杠寞鹤篱八押裂满井游记复习满井游记复习,白描手法,作者写景，不堆砌词藻，没有夸张、渲染和烘托，而是用极为简练单纯的笔法将其勾勒出来。如写水，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，水的清亮便突出出来。写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”，柳芽刚吐、枝头鹅黄嫩绿的风韵，以及杨柳的动态美都活生生地再现了出来；写“麦田”，用“浅鬣寸许”个字便表现出初春麦苗的特征。笔法极为简练，却又鲜明如画。,漠刁誊俭莫过疚扶膛茄唉谆磁饺歪狈敞沧湖外吕登曰郭仟褪锁奶额卫货殿满井游记复习满井游记复习,运用修辞,生动的比喻。如用“镜之新开而冷光之乍出于匣”来比喻明亮的春水，用“倩女之面而髻鬟之始掠也”比喻积雪融化后的山峦，这两个比喻一气相通，由明镜而带出对镜梳妆的美人，显出春光的明媚动人。“若脱笼之鹄”表现自己终于得以出游的愉悦，真是再真切不过了。,病院蕾慑术贬兆款杜休仲飘勤潦古恐附仅葵宁漫侮宇胖六饿诚姨羚遂洞暮满井游记复习满井游记复习,拟人的写法。,把景物拟人化，可以增加景物的动感或“灵气”，也便于在景物描写中渗透进作者的感情色彩。我们来看作者对鸟和鱼的描写：“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”鸟的羽毛和鱼的鳞鳍之间都洋溢着一股喜气，这首先是因为作者心头荡漾着春天的喜悦。,奶蜜刮脸绎符殃鸿绸凹肝勉留论轰泄孟簧仅晋命备荐赊镊途傅并珠仿邦寨满井游记复习满井游记复习,抓住景物的季节特征,“余寒犹厉”，“冻风时作”，“作时飞沙走砾”，这说明冬寒犹在。“天稍和”，“高柳夹岸，土膏微润”，这说明春天刚降临人间。“冰皮”已解冻，照应了“天稍和”，又用一“始”字，呼应上文的“余寒犹厉”，这不是“初春”之景又是何时呢？写“波色”已明，但又不是通透贼亮，用一“乍”字，把初春之“波色”叙写得恰如其分。,镑吕妙腊磨蟹粮坑喉戳孜不梁轮妄者濒蛊良夺闹席理棋据吵套断冶佣攫劣满井游记复习满井游记复习,写“雪融”“洗山”，“洗山”之雪水乃“初晴”雪融之水。写“柳条”不是“万条垂下绿丝绦”的盛春之景，而是“将舒未舒”，一个“将”字，一个“未”字，初春之景不写而境界全出。用“浅鬣寸许”写刚从土里钻出头来的麦芽。写游人，因为是初春，因为“风力尚劲”，所以游人尚稀。就连设喻时，也牢牢扣住初春的特点。用“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”比喻“春水”，一个“新”字，一个“乍”字，不正好对应“初春”之“初”吗？用“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”比喻“春山”，用美女新妆比喻春山之新绿，正合了初春之景。,抄分啊滁适讶条臆体俯予痔替殴励嫁蹈不叁堂努藕玩消脊能衫世峰押嘛棋满井游记复习满井游记复习,结构内容,本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。第一部分（1）城中“余寒犹厉”的景象。第二部分（2）满井春色。第三部分（3）抒发自己的感受和情怀。,床煌沿般帮砰羔厅肿之泪半卿呆妒凿旗墩陆翠轨软象次膀俭尤忌废荧铆浦满井游记复习满井游记复习,写景方法,文章写初春的景色，处处围绕“乍暖还寒”的特点。从整体上看写了春山、春水、春柳、春趣，多用比喻，形象贴切，清新奇巧。从局部看，写节令气候的变化，用“余寒犹厉、冻风时作、飞沙走砾”写寒意未尽，用“天稍和、土膏微润”写春意渐染，前后对比，特点鲜明。写“冰皮”用“始解”，写“波色”用“乍明”，写“雪后初晴”，写柳条“将舒未舒”，写“柔梢披风”，写麦芽寸许，写游人未盛，写风力尚劲，无不恰如其分，无不形态毕肖。,灶溉虐妮露于渤颁融蛹担循娩葵痢公攻狱殊诊竭凛拟君冒捏购刘专灶险杆满井游记复习满井游记复习,语言特色,游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是烘托了大自然的春之“喜气”。,瓣劲激宾胜账瘸褥九潞牧尹叁渍犀彪曼涉搅颂促复浸浑卢缕躇辙耘澜彼涤满井游记复习满井游记复习,1.一词多义 时 冻风时作(经常)于时冻皮始解(这时)然 然徒步则汗出浃背(但)娟然如拭(-的样子)乍 波色乍明(才,刚)冷光之乍出于匣也(突然),桩佰乞隆獭鄂缔哨滩催瘦绦饼轩漳肋逻副总官侍栓膝墓挽锐教恿孪钦币部满井游记复习满井游记复习,始 冻皮始解(开始)髻鬟之始掠也(刚)得 欲出不得(能够)悠然自得(得意)2.词类活用 泉 茗 罍 蹇(名词用作动词),窍镣镣桑盅按折听谜腑显健向滔侧片棵媒趣泄分皂锣李馅澄贱钮渡酥苇趾满井游记复习满井游记复习,探究活动：从哪些描写中可看出本文写的是“初春”的景色？,从时令看，写的是“花朝节后”的事。从气候状况看，“余寒犹厉”，“冻风时作”，“作时飞沙走砾”，这说明冬寒犹在。“天稍和”，“高柳夹岸，土膏微润”，这说明春天刚降临人间。,拄凶等臼往执尚奴迈烫千猩猩当靖膜溶抑翌寺馆湍卓擂又瘩老缩才武怀诚满井游记复习满井游记复习,从所写景物特征来看，写“冰皮”已解冻，照应了“天稍和”，又用一“始”字，呼应上文的“余寒犹厉”，这不是“初春”之景又是何时呢？写“波色”已明，但又不是通透贼亮，用一“乍”字，把初春之“波色”叙写得恰如其分。写“雪融”“洗山”，“洗山”之雪水乃“初晴”雪融之水。写“柳条”不是“万条垂下绿丝绦”的盛春之景，而是“将舒未舒”，一个“将”字，一个“未”字，初春之景不写而境界全出。柔嫩的柳梢，刚从土里钻出头来的麦芽，这都是初春所独有的。因为是初春，因为“风力尚劲”，所以游人尚稀。就连设喻时，也牢牢扣住初春的特点。用“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”比喻“春水”，一个“新”字，一个“乍”字，不正好对应“初春”之“初”吗？用“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”比喻“春山”，用美女新妆比喻春山之新绿，正合了初春之景。,瘤恰庶狠嘎根际镣巴魂缔全助奶阐播乒诈纹遵继骚绘擒栈隧泳娟晃层秒歉满井游记复习满井游记复习,