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绩效考核办法(检索编码CM011634 页码31)××××年××月××日被考核者姓名： 考核者姓名：项 目谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。ABCD们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的E你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。工作态度“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！1.是否积极抓自己的工作?2.在工作中间是否始终如一很负责任?3.对公司的规章制度能否严格遵守?4.对上级指示、命令，能否正确执行?5.与同事及下级的关系是否协调?6.是否总是情绪开朗、工作麻利?7.能否高兴地承担别人不愿意接受的工作?8.能否表里如一、认真地做工作?9.能否坚持学习新知识、新事物?10.能否按规定整理、整顿工作场所?工作成绩(营业、生产、事务)(1)营业ABCDE1.是否达到既定的目标(利润、销售额、顾客数量、资金周转率等)?2.对外谈判能否有利地进展?3.是否总是保持代表公司的气质?4.是否积极地学习商品知识?5.是否进行商品陈列方面的研究?6.是否进行同业其他公司情况的研究和本公司如何改进经营的研究?7.有否收集信息交给总经理?8.是否规规矩矩地填写并上报日报和报告书等?9.金钱管理是否按规定办理?10.退货的处理是否慎重?绩效考核办法(检索编码CM011634 页码32)项 目ABCDE生产1.是否完成既定的目标?2.能否很快完成工作?3.机器等设备的处理是否正确?4.是否注意安全和卫生?5.是否按规定保管好备品备件?6.是否按规定作业?7.是否妥当地管理、维修机器?8.是否规规矩矩地填写并上报日报和报告书等?9.能否妥善地保管产品?10.能否节约经营费用是否有成本意识?事务ABCDE1.记账、计算、转账是否迅速、正确?2.资料等的管理是否符合规定?3.能否承担较多的工作量?4.数字、文字的书写是否整洁易懂?5.能否按时完成工作?6.是否注意经费的有效使用?7.接待客人和处理电话的技术如何?8.对现场(工厂、营业)等能否进行积极的服务?9.报告书的书写是否符合规定？10.在会议上能否积极发言?绩效考核办法(检索编码CM011634 页码31)项 目ABCDE业务处理能力(共同)ABCDE1.能否理解别人的意图?2.能否明确地表达自己的想法?3.是否具有举一反三的能力?4.对自己担当的工作，是否具有充分的知识?5.能否积极地听别人说话、看书、学习，扩大自己的知识面?6.是否具有改进现场工作方法的能力?7.是否具有完成工作的必需的身体条件?8.是否具有把设想付诸实施的能力?9.是否具有按计划办事的能力?10.能否理解上级的想法?为干部用的追加项目ABCDE1.是否具有总结概括下属意见的能力?2.能否充分理解总经理等上级的想法以及经营方针?3.能否亲自找下级谈话、倾听意见?4.是否具有为实现自己的目标而说服不同意见的人的能力?5.是否具有对自己所做工作出现的问题进行分析，找出原因的能力?6.是否具有把杂务交给下属人员，自己从事最重要的工作的能力?7.能否通过召开会议和下级人员交流信息?8.能否跳出部门的局限从整个公司的观点出发，发表自己的意见?9.能否向总经理和其他上级充分地发表自己的意见和想法。