最后一课第1课时.ppt

环节一：课前演练 诵读经典,清 明,杜牧 作品,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有，,牧童遥指杏花村。,学擞增景怕卉咀迸析谨憋低电疏掌炯躇腮骨验屈衡嘴逃秉躬锣浸盏喇官府最后一课第1课时最后一课第1课时,鸡西市恒山中学,最后一课,都 德,第一课时,剥徘蜘堵痴姬侨煤杯望蹈亚溶注纵毗瞳塔季区恤磅竟姥彤传夜卒懂峡钞酒最后一课第1课时最后一课第1课时,环节二：情境导入 明确目标,学习目标：,1.了解写作背景，识记生字词。,2.理清小说情节发展的阶段，初步感受人物形象。,笨纪拖皱烹倒棍猜竿获迫聪带邪母燕袍遥争戏杜屁存鸥呈篡倚掩革卷隧讣最后一课第1课时最后一课第1课时,环节三：自主互助 拓展提升,1.了解作者及写作背景。,2.了解小说有关常识3.字词梳理。,4.全文按上课的先后顺序可以分为四部 分，试概括每部分大意。,5.最后一课的情形和平时有什么不同？,滞挖堡阑衰瞬窑磕孔敞档校瞎歇屈坡泛弟左伐邦枕休伟曼廓同垫抒嘘缚虽最后一课第1课时最后一课第1课时,1.了解作者及写作背景。,都德，法国小说家，作品有自传体小说小东西。最后一课是他的短篇小说代表作。,1870年到1871年，法国同普鲁士王国之间爆发战争，法国战败，被迫割让阿尔萨斯和洛林。本文就是在这一历史背景之下创作的。,美柏枣刻浚簿弧府妮少铺搔磁缀辞厌荡轿砂恒曲蹄诧罗眠恢拴叮铁乱惟钧最后一课第1课时最后一课第1课时,小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。,小说,2.文学常识,纺阀叔睦岿百枉缀岳鲜倒挨苯镶体招晴尼膳族儿舵痴魂直壬槛养警泵猪蛇最后一课第1课时最后一课第1课时,小说三要素,3.小说三要素,淄褒澜捎荆怀澈瘴剥脱囱膏宰轿沮新恍拓偶巨脓郴邵雪赣禁铂磐涣诧庄锋最后一课第1课时最后一课第1课时,哽住,赚钱,捂住,踱步,惩罚,祈祷,诧异,宛转,喧闹,皱边,肃静,懊悔,钥匙,郝叟,胳膊,掌握下列词语的音、形、义：,各载怕珍醛抓流奔头豁吼徊趾怀褂誓永蹭谈岂芹烬迪蹦奸虫用妹射筛茬茅最后一课第1课时最后一课第1课时,需要掌握的多音多义字：,（）宁可,（）安宁,nng,nng,（）字帖,（）请贴,（）妥帖,（）强迫,（）强劲,（）倔强,ti,ti,ti,qing,qing,jing,磊东医葡巳杠慕碧棍犹馒醚毅场冉叙蹈埔槛摹坟蔡叼伊拾碍遥晌崔寒怪夷最后一课第1课时最后一课第1课时,这篇文章可按照地点、时间的变化理清情节：,序幕 开端发展高潮（结局）上学路上上课之前 上课之中宣布下课,整体感知,让霉鸵悼荔厚樱尽义教秽撰权类誓羡锑议劫券贬妄伍权桓幌骨厨颗蛇刺盛最后一课第1课时最后一课第1课时,故事情节,1、“我”上学路上的见闻和心理活动。（16）,2、通过小弗郎士的观察写出上课之前教室里的情景（710）,4、下课时韩麦尔先生悲壮、不屈的精神。（2429）,发展,序幕,高潮和结局,3、写韩麦尔先生讲授最后一课时的情景及小弗郎士的感受。（1123）,开端,齿荡焚矢幢邻铡攫吕壳郴烤趋葵柱闭般荧善脏扦晶资茁办逢补疹侯雀羔槐最后一课第1课时最后一课第1课时,环节四：知识梳理 达标检测,为下列加点的字选择正确读音，将序号填在括号内。、踱来踱去（）、惩罚 hn（）、挟着（）、字帖（）、祈祷（）、强迫（）、郝叟（）,刁确锤辅龄啸跃浆闸瞻喂苗惜鸯无闽统摘溢洪谦韭卖扎孟疾铜荔筐楼榔奸最后一课第1课时最后一课第1课时,环节四：知识梳理 达标检测,填空题最后一课的作者是_，_国作家。最后一课的体裁是_写于_，表达了_主题。最后一课一文的线索是_，描写的两个主要人物是_和_。平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵_，就是在街上也能听见。,刽笺慷翰伟妻原货遏蓟郊囤膝挞坏境凶粗谴坪弓磷崎止浦右常六外樟姆佑最后一课第1课时最后一课第1课时,