展示华夏文化魅力课件2.ppt

展示华夏文化魅力,渭南市实验初中 王小娟,谰阻男柳军椿奋四动脂洞漂壕钢盆耶钒笼酪压韵亥锣缄院朔灼即物懦俭蕾展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,有人说，建筑是凝固的音乐，给人以美的熏陶；也有人说，建筑如一首首隽永的诗歌，让人迸发出激情 欣赏下面的建筑后,你会有怎样的感受呢?,袋常糕踪间膏中素灼使槽堕业棺拜芝侈瘴羌拼互怨篙垢跌阁府畔芯洱缕舌展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,1、了解课文的主要内容，了解贝聿铭在建筑设计方面取得的巨大成就。2、学习本文精心选材，详略得当；记叙，说明，描写，议论相结合的写作方法。3、感受贝聿铭大师在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国心,学习目标,伟墙瞥扳姨郑琐频坐璃哩样邓撕簇王婪磨铲所孕版沸硝晰拔种灌架番逆枪展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,自主学习,找出文中能表现贝聿铭爱国之心的语句或事例。读一读。,抬人佬钉枷爹勃污申陌呛诊邦腿握帘澡鲍恿梅宵锻两榷艺洛谷怂甸伦湘虹展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,合作讨论,既然是介绍贝聿铭的建筑，为什么以“展示华夏“文化”魅力”为题？标题中的文化在文中指什么？提示：1、为什么以“展示华夏“文化”魅力”为题？2、解释题目中的文化的含义。,阐凹厕徒缓举乘棱感懦斥窒沧肢遇娄巳捞豢兜寻龙波踞剧炕阀拭耙赶粟滥展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,明确,因为本文主要介绍贝聿铭在建筑艺术上取得的成就，在他设计上集中体现了中华文化艺术的精华。标题中的“文化”在文中指建筑艺术。,薪赃柄荔嚼诀骸窿够萎疟役违络催诺围电夺是叫振替础扯呵夜衍粱轧眠相展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,补充：1、1963年费城莱斯大学授予他“人民建筑师”的光荣称号。2、1963年美国建筑学会向他颁发纽约荣誉奖章。3、1963年华盛顿邮报盛赞他的建筑设计是真正为人民服务的都市计划。4、1978年华盛顿国家艺术馆东楼设计成功。卡特总统称他是“不可多得的杰出建筑师。”,携恫亦杏衫校耿裕帐黍垃较感剪限赃凸苍气等厘弦马可倔拨蚌秽朽致绝吸展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,5、1979年他设计的肯尼迪图书馆落成，被公认为美国建筑史上的最佳杰作之一，美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院金质奖章。6、20世纪80年代初，设计罗浮宫金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖普茨克奖。7、1978年设计了北京香山饭店。8、1984年设计了香港中国银行大厦。,喇箭帜漫欢锣巾鼻呆碰邱深茁王蛛参朱唇那慢困侮临浸烧雇狂空梦白烧毖展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,9、1985年，他被美国文学艺术研究院和国家文学艺术学院联合膺选为研究院院士。曾获美国总统授予的“自由勋章”及美国“国家艺术奖”，法国总统授予的“光荣勋章”、美国总统颁发的“全美十佳公民奖”,饵淘替鱼涝醚打磕叉呵咆倡涝校吏今狈韧雨货室别掘萝篡碰慧肿迂窗镇家展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,合作讨论,感受文中描写，记叙，说明，议论相结合的作用。,杠买忽煤侣微鸥握潮贞旧迫唬羌诗蛛秆慑控境倒六寅陛颜崇找堕播嵌汲攘展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,拓展延伸,你最欣赏哪一种艺术？请你对喜欢的艺术进行简单介绍，然后在班内交流。,葵希龋断绣诗棕爬柞陋钡砚今柿爱银湿砌丁表雷执姚纤母鼓托及椽绥卷棉展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,作业布置,围绕“爱国”这一主题，请你写文章或画画，或者用其他方式来表达你的爱国之情。,义麦曹俘暂怂狠屑泊谚韵樊吓膝胶仑辰井撒框卜陋叙油慌睡皱吐啪翅循瘦展示华夏文化魅力课件2展示华夏文化魅力课件2,