九年级化学上册第四章第二节饮用水课件粤教版.ppt

4.2 饮用水,纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。,自然界的水都是混合物,1、你平时喜欢喝什么水？2、用水的净化方法有哪些？3、什么叫硬水？怎样区别硬水和软水？4、怎样制取蒸馏水？怎样检验蒸馏水,自学思考题：,水的净化,【实验4-1】明矾净水向浑浊的河水中加入明矾；思考：加入明矾后静置，现象如何？实验现象：浑浊河水上层变澄清，下层有泥沙【实验4-2 沙层（或活性炭）净水制作过滤器实验现象：经过滤的河水变澄清。,活动与探究,过 滤,分离不溶性固体与液体混合物的操作,操作要点,滤纸要紧贴在漏斗内壁上（用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡）,一贴,二低,滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内液体边缘低于滤纸边缘,三靠,玻璃棒斜靠在三层滤纸上；倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒（作用：引流）；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防止滤液飞溅）,水净化的简单方法：1、吸附 用活性炭吸附水中的杂质 2、沉淀 加明矾后静置沉淀明矾溶解于水生成胶状物吸附杂质3、过滤 分离可溶性和不溶性物质 注意事项：“一贴，二低，三靠”,自来水厂净水过程：,取水,加絮凝剂,沉淀,过滤,活性炭,吸附,消毒（通适量氯气或一氧化二氯）,配水,除去不溶性杂质,你知道自来水是怎样生产出来的吗？,活性炭净水器 示意图,可除去不溶性杂质又可除去臭味、有颜色、有毒的物质,水的纯化,思考：经过净化的水是不是纯水？,【实验4-3】比较水的纯度,实验现象：,说明：河水、自来水、矿泉水不是纯净物，而是混合物，溶有杂质，通过蒸发可使水与杂质分离。蒸馏水经过处理后相对比较纯净。,蒸馏给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。,状态变化：液气液,原理：把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，达到分离和提纯的目的。,制取蒸馏水的简易装置(从海水中蒸馏出纯水),所需仪器,烧瓶,需加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸,酒精灯、单孔橡皮塞、试管、烧杯（盛冷水）,想一想？,简易装置中导气管很长，它起到什么作用？,冷 凝,硬水和软水,硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水,软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水,硬水有害!,长期饮用硬水，一方面可能导致胃肠功能紊乱，出现暂时性的腹胀、排气多、腹泻、水土不服等症状。另一方面使人易患肾结石、胆结石。硬水同时也给我们的生活带来了许多麻烦，如用硬水烧开水，时间一久在水壶和热水瓶的底部会沉积厚厚的一层黄白色水垢；用它洗衣，水中的钙镁离子使可溶性肥皂变成不溶性的硬脂酸钙沉淀，从而使肥皂丧失去污能力；用硬水炒菜，菜不容易变软。,软水是否就安全呢？,水中的矿物质是我们人体获得矿物质的一个十分重要的途径。软水中的矿物质含量低，长期饮用会导致人体某些矿物质的缺乏，引发系列疾病。国外曾有报道，在饮用软水的地区，心脏病成为高发病。,如何来区分硬水和软水呢？,所用物质：肥皂水,现象：产生泡沫较多的是软水；,产生泡沫较少的是硬水。,硬水软化的方法：,生活中常用煮沸的方法,实验室常用蒸馏的方法（得到蒸馏水，降低水的硬度）,用离子交换剂软化硬水,水质与健康,