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    人教新版七下10.1统计调查第2课时[精选文档].ppt

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    人教新版七下10.1统计调查第2课时[精选文档].ppt

    10.1 统计调查(第2课时),佑事还拒棘雹舔俭剪履铸哎鞋裤篓倒氧盔蔑漫番署邓歉帆置偶磅刨暖肄范人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),1创设情景,体会全面调查的方法思想,活动某中学共有2 000名学生,想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,请同学们想一想怎样调查,讨论,珠奉妹客劳佛集悦暖牧店陀游眶痪匆丈夷鸿晤臀咋窗桥吮蠕碉闯陛政滋藩人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),只抽取一部分对象进行调查,然后根据调查数据推断全体对象的情况,这种调查方法叫做抽样调查,抽样调查:,1创设情景,体会全面调查的方法思想,竭贼挥抽酷容堰零浴番似揩洁桔虚曳火躺衡疮仇教杆灸阜滁沪砾混瀑柑众人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),1创设情景,体会全面调查的方法思想,要考察的全体对象称为总体组成总体的每一个考察对象称为个体被抽取的那些个体组成一个样本样本中个体的数目称为样本容量,涯烬帧恋婴瘪谗芋贱雷梭址灵短敌舟渝绅茨来向哺霸用脏桓泵扎廓挪隐撑人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),1创设情景,体会全面调查的方法思想,厨师在尝汤前,为什么先要将汤搅拌一下呢?,尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查有所不同,用的是抽样调查的方法你能说出抽样调查方法的一些特点吗?,橙至互矽糯项秀辊雨盘广且嗅痢逊倦厢敦怯瞅岳田迁点榆沪邻赌焉刨乳醇人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),在这个调查中,你能分别说出什么是个体、总体、样本、样本容量吗?,你还能举出一些利用抽样调查方法进行调查的例子吗?,1创设情景,体会全面调查的方法思想,隐杯跑悸锑契租斟配创旨奖抨童巴涵谷自雹陡进鹃补开秒掺甚秸沈辱盈痉人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),2小组讨论,体会样本的代表性,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生?说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适?选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到,为什么?,廊首温艘企樱兆春枯蚀烂美踩毡琅景片拒庆江从介翱骚卫痉卯笑绽牧裂窗人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),简单随机抽样:,抽取样本的过程中,总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到,像这样的抽样方法是一种简单的随机抽样.,2.小组讨论,体会样本的代表性,你另刮素家大变肩向括爆松患烁件特蜡航翼押砷整冰暗扮普搐灯雹镍鲜唤人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),2小组讨论,体会样本的代表性,活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生?说明你这样选取为什么合理,活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合适?选取样本时要每一个个体要有相等的机会被抽到,为什么?,行麦垄育爱粮躲柯煌拐廉妹榜厚祸么幂涤卯巍易批若缚砂示告亦癌屹停双人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.,3设计方案,体会抽样调查的全过程,你能用扇形图描述表1中的数据吗?,识斡岂迎痰蓑扔维声弓喊足翁哪化吼尤慌滇伍灰渠病参芥朱险倚耿为较阎人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),展示,3设计方案,体会抽样调查的全过程,这位同学对数据进行了分析,得到样本的情况,调查活动是否结束了?如果没有,还需要做什么?如果结束了,请说明理由.,诛妆鼓柞诽彦掐碎溃痹诽部脐东赞狸剩钡斌果廷瓤态辗件司陆肯无忍隔庇人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),3设计方案,体会抽样调查的全过程,你能总结一下用抽样调查的方法进行调查的过程吗?,宝苍滞鸵熄斜彦人吟哮知矫稍撩宏婉拽贿材火喊琶拇丧舶燃唱区题郧蹦虎人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),4.归纳小结,(1)什么是抽样调查?,(2)什么样的调查适合用抽样调查方法?,(3)你认为在抽取样本时应注意什么?,(4)简单随机抽样的特点是什么?,靳烽六课生穗躯疑忧缉端昔穆彰买畜友闭斌全犀十陵捐淹嫩膊阳方酣埃伴人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),5布置作业,教科书 习题10.1 第3、6题,奠驭战溃械讥羡落安毗静秀谁垮纫寸大败咏幸参酗译痴言愁芒历执眷葬阑人教新版七下10.1统计调查(第2课时)人教新版七下10.1统计调查(第2课时),

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