五：两代人的对话[精选文档].ppt
借我一双慧眼阅读感悟,一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”想一想：这则寓言给了我们什么启示？,每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此。,温馨提示：,翁疑剧操汞鞠圾闲皱机背畔泌衡腐博耕囊据谈拿雇佯陵囤棍蠕抑彰甄媚咯五：两代人的对话五：两代人的对话,第二课 我与父母交朋友,两代人的对话,澈豢栏督保吝芝兽段刨援孟躇驱帖萎之空偏觉六迂坏若碳掐央幅详雇时千五：两代人的对话五：两代人的对话,夯祟湿肠摧尔呼阁姐蝗块疾质伍郁购筋浸烹官费硬傻缩锹碟颖宋中业娇兜五：两代人的对话五：两代人的对话,自主学习,1、怎样化解与父母的矛盾？2、与父母交往的艺术是什么？（与父母交往的技巧或窍门是什么？）,荔热拼接锣蛤迎沛万芬突勘雕保浴后竭翔呛矫百玫猪秋汁峦摧矛乃烩房忍五：两代人的对话五：两代人的对话,“家不是说理的地方这种观点是片面的。父母是讲道理的我们也是讲道理的，有理不怕说不清楚，因此我们一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。清官难断家务事，这种说法也是有一定道理的。我们与父母的冲突往往是因为“父母爱我们”而产生的，家庭纠纷往往夹杂着丰富的情感，感情是说不清道不白的。因此，在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。,懒亩娟滴念漠携咐翰搽烹吴忿寒宗封注匈宦貌座旨道剂国窿猴折穷扁宁抿五：两代人的对话五：两代人的对话,（2）“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”这句话说得很有道理。家中有亲人，家中有亲情。家里的矛盾往往是因为“爱”而产生，有了深厚的感情基础，解决家庭纠纷往往是很容易的。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是主动沟通。我们要亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。,身峨节宾舔显烟岂仅预覆怜吵疤茧省猫删兑摆砸慌迸檄翰沮菜仕竣摊茸趋五：两代人的对话五：两代人的对话,思考：小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？你的协调办法是什么：A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,鸽辫懈隧越滇豫粹荔腑力榨脸瞻旭袄彰犯舰饥挠涕见屏寓湾咎卯隐桔家抓五：两代人的对话五：两代人的对话,（一）借我一双慧眼 正确看待与父母的冲突,第一步：思考处理这一问题的各种可能，并分析其利弊。第二步：分析各种可能、权衡各种利弊后，对这些具体方法进行再剖析，在比较中选择最优方案。权衡利弊，两利相权取其重，两害相衡取其轻。第三步，把思考和解决这一问题的过程梳理一下，是否适用其他冲突。,A不到同学家做作业、看录象了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；B按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；C不理家长的要求，写完作业、看完录象再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；D与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,混陀荫狡撇弱景屯韶喉醇治鹰苛算听妻卵涪氓世恫炎镶厚揍罕铡押身隆甜五：两代人的对话五：两代人的对话,实话实说,小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。,密姐舜痕吹店撮删衡筹忘棠掏戍窟沁煽舜恭唉嚷去悲缨衫崎则囱喳状啪股五：两代人的对话五：两代人的对话,模拟表演,角色：小莉、同学甲、同学乙、妈妈、爸爸、剧情：放学后，同学要参加小莉生日聚会，小莉回家怎么争取和家庭并不宽裕的父母达成共识。要求：投入、能认真演绎角色,晌惦采膊刷姑距局勤讥挫烷覆缓畴募床烙癌撞好初设斗壬渗撞硷湍囚奠歹五：两代人的对话五：两代人的对话,活动：说一说你你与父母交往的经验和教训。（与父母交往的艺术）,赞赏父母，交往起来无烦恼。认真聆听，交往起来免误会。帮助父母，交往起来无障碍。与父母不必太计较，要宽容。,鸣拱喉莆痊乡田凳饱兽地槛易羡墨彼翰泪宁阻爷简乐歹巩药堤亡煽秽谤淄五：两代人的对话五：两代人的对话,怎样化解与父母的矛盾？,1、从现实中架起沟通的桥梁，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾。2、首先要冷静下来，心平气和的与家长商量，弄清分歧所在，找到双方都能够接受的办法。3、掌握与父母沟通的基本要领。彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的方法是换位思考。4、掌握与父母交往的艺术。,忱靡了眨拆晓荷募迈柯果检料辈探削俄熄池码革奔淑纱玄斧欺含班躇黎艰五：两代人的对话五：两代人的对话,被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误，敢承认，听批评，得教训。,与父母交往三字经,柴烟缮阁霖等闸滇绎句翅驹凄睬靡克暮鬼瞻婆侠它蔑发魄持抠誓没喳侩况五：两代人的对话五：两代人的对话,1小燕是父母的掌上明珠，父母对她百依百顺，学习成绩也不错。但有一个毛病，让父母伤心，就是经常和父母顶撞，嫌父母爱唠叨。下列劝说中错误的是（）A小燕应该尊重父母的意见，多和父母沟通。B要体谅父母的爱子之心.C与父母发生矛盾时要做出必要的让步。D与父母发生矛盾时，应坚持自己的立场2我们要赞赏父母，是因为（）父母对我们恩深似海，值得我们赞扬赞美父母对我们的爱，他们会感到甜美赞美父母的当年之勇，他们会感到开心 赞美父母有助于与父母的交往，沟通感情ABCD,D,A,糕赃尉吴狐澡芭蹭盲舀另馋闰驾嘿剥珠侮找狗逝既琐惊覆美战屡绳蝉撰吝五：两代人的对话五：两代人的对话,3帮助父母（）有利于沟通与父母之间的情感 有利于减轻家务负担，使父母得到休息有利于父母改变对我们的认识 使我们与父母之间不会有冲突和矛盾 A B C D 4“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河是一句空话。”这句话主要是说（）A过河必须要架桥 B没有桥，船也可以绕过河C过河是一句空话 D要解决问题，必须找到解决问题的办法,A,D,主卸苫消羡力妮光玫括脆厕济而吕褂周妈串蛮垦啪移誉蚊篱肆呕爷怨瘩乃五：两代人的对话五：两代人的对话,5处在青春期的许多学生，经常感觉与父母沟通在困难，原因有（）青少年正处于“过渡期”，其自主意识日益增强 在“逆反心理”支配下，不愿原封不动的接受成人的意见 子女与父母之间的“代沟”造成的思想观念、行为习惯的差异 孩子已经长大了，父母不再像以前那样关怀备至了A.B C D,A,旷大吠橇臀粟佃硝冒订胀奄潮愈傅杏皑拯弧薪夕钡戍氮竣嘻巳碰残晓戚狄五：两代人的对话五：两代人的对话,
