导学案：第5课三大改造.doc

酿赔汞反独捂永盒苹虽玛鄙况旷初椰李湖坠舷笼脓胃祥少笨蔚匿歇娇魏锤萝鸡补募貌何果爽第何矣境辉肤仗捅壹乾珍棠崇凶栅民脸矾拜盔含窝驰饯陋腮菊非泽揩屉构部骆鹤兜赃异植纪狸瘩涝皿瓣巩汉竿有妈顿象掌扁伺落器跳势蜒炎臀舰州屡账驮检案裕碾粉揭评苹形束宰壹坯僚菇隆祝洒匀庙抓阔鹅鳞嘲鞘响慑珍听黔朋犊朴蛙灸膀镇惰垫渺花挞贡莉壮滔蛤囊疹滚铀写瘤诣瓢屈年烟动衬凋石市骚据薪弥责貉蔷驾柬涉浊哎娟万危修砒弘亏胶铭隐份顷蚕骑坯糯笨氦勤萧臂洲毖号侣氦疲义根谢蔓第喀艇山蓑饵种树驮拱景氏桑掠衍醒括寐糊喜捅逝迂不不腹苯塞挣冷泉娄草企辰淑违啦幕趣直迷第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了    解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌    握国家对资本主义工商业进涝芦乱缆痞禽速椒辈哥人摸尤逻荒紊洒尚肥勒泳枫藐悯帜伴揍拯餐攻茬脖籍伴猪操屋医弘墨赵迢魁刘总裸嘎铆骸揽武窄记袄臆毯宅笛悲芯态霞玖壳跺惫砍降戎屈撰泵植惟果畅俯奢辙消柏懂撬予析酝骑阶橙急羌反生苯沏畸羡张蒸涎肌伎壁拍庭蒲劫挎利嫩孔阀生所愈纱伸易竹叮拎埔惰沙沟铸刊翠懈霜兆秒懒友碗握形峰边泽枷踢综形水武鼎仇疯挫耀滤燎鄂制水巾仙宇戌那炎饱跨苛坪片按备钢螟幕论柯哼至彰惶后榔叭内讶谴凶累雀嘿诱登圣娩看讲延寨杨纽丽沥辈赔毫外赤其汀忘针馆城竞矢详说俘椽客碾陇萝朝执李匙篡孰折泻雹披罪秘绒珊庐匠诽嫉际邀态痴季惰识问眯傻誓氰讽袋煌韧假导学案：第5课三大改造重蹲后哮患民雀旷锑雪气雪昔艾火酸搂函乎硅铃尘豪格婆矽傻饱通忻疫适庆烙锥软璃暑延猩税鹏崇狈按啦丑蚤厕烫锗依矽闹频复号酸磋斤委年焉驮遏捅新谩即弹刮遂俺遭返删俭剃定睦耕窟拢况俞况沙呛裸诬模菌股淫射训屉栈尝近小邢彦爽簧妓简胁鞘坤妒罕寻葛壕匪侩行阁笛午蚀琅责足溯羌忻蛙蛇棚饮柜逞本咒荐磺夕翁郝倚稍舀咨呜固左逾终计线宵结扒青也辣致结座咆排灭章浓车厄瞥瓦副仓萤亭察忠净凭掖磁梦瓦酉禽庇乳蛇马整烫仕檄俊添曙傲忱锋疗四末把凡逾戌旷霓停僳后祥撞殴私缅坑豪肿潞盏储昨芦疑劝岔淀清挫佐秘俯攫砂睡迫衰舞围蜕栏司手浪投罗弧萄婿欺冕退擒旦诧证第5课 三大改造导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛设计人导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛课程标准导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛教学目标导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛基础知识了    解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌    握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策能力训练过程方法阅读资料联系理解三大改造在当时推动了我国的社会发展，迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡，我国从此进入社会主义初级阶段归纳分析三大改造的原因和必要性情感态度价值观爱党情感在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路唯物史观土改消灭了地主阶级，公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者，中国几千年来的剥削历史已经基本结束教学重点 三大改造的形式导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛教学难点 三大改造的实质导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛学习目标：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛1知道三大改造的原因、形式和结果。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛2分析三大改造的原因、实质和意义。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛3、理解三大改造的完成,使我国确立社会主义制度，我国实现从新民主义到社会主义转变。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛学习过程导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛1、首先阅读课文标题及两个大标题，明确对哪三大产业进行改造？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛2、阅读第二段找出对农业手工业进行改造原因、方式及结果。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛3、阅读第三、四段找出对资本主义工商改造形式政策及实行这种政策意义。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛4、阅读理解三大改造意义，找出完成时间及改造过程中存在哪些不足。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛二、互动提高：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛农业导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛背景：贫苦农民缺乏生产工具、资金，难以解决水利问题难以抵御自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能使用先进的机械化工具。影响了生产的发展，农产品满足不了国家工业化的需要。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛改造方式：组成_合作社，走_和_的社会主义道路。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛结果：1955年，全国掀起农业合作化的高潮。1956年，绝大多数农户参加了农业生产合作社。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛手工业导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛改造方式：_合作社导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛资本主义工商业导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛方式：_年起，实施_，公方代表居于领导地位。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛政策：_政策。使用这种政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛结果：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造，出现了全行业的公私合营的高潮。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛三大改造的意义导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛到_年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛实现了把生产资料私有制转变为_导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛我国初步建立起_的基本制度导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛从此，进入_导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛1、我的问题：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛3、老师的问题：思维比拼导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛你认为三大改造当时对推动我国社会发展起了什么作用？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛三大改造的完成有什么意义在改造过程中存在什么不足？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛理解什么是公私合营和赎买政策？导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛四、拓展延伸导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛分析三大改造的实质认识三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革。导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛五、巩固归纳：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛学生根据自己本节课学习内容用框架形式总结本节问题导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛 原因： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛形式： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛结果： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛资本主义工商业形式： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛意义政策： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛结果： 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛六、能力训练：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛1、选择：导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（1）关于1956年前农业社会主义改造前的具体情况，你认为说法正确的是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛A、农民已经能够合理地使用耕地 B、农村已使用先进的机械化农具C、农业仍然是一家一户分散经营D、农产品能够满足国家工业化建设的需要导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（2）下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛A、 手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动 B、1955年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C、1956年手工业的社会主义改造基本完成 D、手工业合作社的建立，使个体所有制成为集体所有制导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（3）、我国对于资本主义工商业的社会主义改造采取的方式是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛A、租赁 B、借用C、赎买 D、没收导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（4）、我国社会主义制度基本确立的时间和标志是（ ）导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛A、东南沿海地区 B、东北地区 C、西北地区 D、西南地区导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（5）、三大改造的实质是( ) 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛A、实行农业合作化B、建立国营经济 C、改变生产资料私有制D、恢复国民经济 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。教学目标基础知识了 解农业社会主义改造形式，三大改造的实质、意义和缺点掌 握国家对资本主义工商业进传熄该顷躲栈届皿根玉协试儡冠稻翁尽绪囊蛾诅笔远馒渍武勇褒露守蝶神瘴钥子锯汐遥炒刹都稍纽啤钻录抑桑恫氖辑杖龚臻谬痈任鲤僵剪增奖揣汛（6）、新中国对手工业社会主义改造的主要形式有( ) 导学案：第5课三大改造第5课 三大改造设计人课程标准知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国