宇宙航行教学设计.doc

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知识与技能：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 1了解人造卫星的有关知识宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 2知道三个宇宙速度的含义，会推导第一宇宙速度宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 过程与方法 ： 宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 通过用万有引力定律推导第一宇宙速度培养学生运用知识解决问题的能力宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 情感、态度与价值观：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 感知人类探索宇宙的梦想促使学生树立献身科学的人生价值观宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号四教学重点 宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号第一宇宙速度的推导宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号五教学难点宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号运行速度加速度周期角速度与轨道半径之间的关系宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号六教学方法 宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号探究、讲授、讨论、练习宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号七教具准备宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号录像资料、多媒体课件宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号多媒体课件、投影仪、计算机宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号八设计思想宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号1教学主线设计宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号本节课是应用课，学生已学过平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律等基本理论，具备了解决问题的基本工具。所以在设计中突出发挥学生的主体作用。课堂中通过设疑思考启发引导这样一条主线，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与，让学生通过自己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号2教学媒体设计宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号通过多媒体课件，创设情境，激发求知欲望；增强感性认识，将抽象变得具体，帮助学生认识科学的本质及内涵。并利用课件板书相关内容，增大课堂容量。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号九课时安排 1课时宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号十教学过程宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（一）创设情境，激发情感宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号1多媒体演示人类不断追求航空航天的视频剪辑。向学生介绍人类对宇宙的向往激发学生的学习热情。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号2教师导入：视频展示了人类自古以来对于飞天梦的不断追求与努力，人们一直向往着星空，渴望着飞上宇宙探索宇宙的奥秘，人类通过不断的努力终于实现了梦想，人造卫星是最早被发射升空的。我们这节课就来学习一下卫星的发射原理。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号3思考讨论一:地面上的物体，怎样才能成为人造卫星呢宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号4出示课题：一:宇宙速度宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（二）观察思考，合作探究宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号1.诱导观察：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（1）课件动画展示：在某一平台上先后以不同水平速度抛出小球。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（2）教师设疑：观察和比较这四条轨迹，你能发现什么？宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（3）师生小结：得出两个结论， 物体由于地球引力的作用均落回地面。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 物体的初速度越大，飞得越远。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（2）放飞思维，大胆猜想：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号教师设疑：从刚才的四条轨迹图中，你还能联想到什么？宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号课件展示牛顿设想，并用动画动态演示：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号忽略空气阻力的影响，当抛出物体的初速度足够大时，物体就永远不会落到地面上来，它将围绕地球运转。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号教师追问：牛顿的设想可能吗？（引导学生进一步思维）宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号师生小结：牛顿设想的运动是完全可能的。当物体的初速度足够大时，物体将围绕地球做匀速圆周运动，成为一颗人造地球卫星，简称人造卫星。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（三）精心研究，合理推导宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号1思考讨论二:物体要想成为地球的卫星，速度应该多大？宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号2问题：月球受到地球的万有引力而不会落到地球上来是为什么?宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号3.解释：月球围绕地球做近似匀速圆周运动，月球受到地球的万有引力全部用来提供绕地球运转的向心力，故月球不会落到地球上来。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号4.探究一：物体在地球表面附近做匀速圆周运动的线速度及周期宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号提出两种解决方案：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号方案一：若已知：地球的质量M=5.98×1024kg, 宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号半径R=6400km，引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号方案二：若已知：地球表面重力加速度g=9.8m/s2, 地球的半径R=6400km.宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号5设疑：解题的思路和方法是什么？宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号（教师强调学生不急于解题，先看清已知条件，找出解题思路，引导学生自己得出：应该用人造卫星围绕地球做圆周运动的向心力由地球的万有引力提供来求解。）宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号6推导卫星运行速度公式：宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 根据万有引力和圆周运动规律，引导学生分析、研究，并自己独立求出卫星运行速度宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号 7阅读了解，独立思考：师生共同合作，借助课件，代入数据，得出第一宇宙速度v1=7.9km/s。并简要说明其意义。（v1=7.9km/s是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度，叫第一宇宙速度。）宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号学生通过阅读，了解卫星的运行速度大于第一宇宙速度的三种可能。并由教师引导得出第二、第三宇宙速度。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号课件展示第二、第三宇宙速度的值及含义。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号课件动态展示在第一宇宙速度及在此基础上卫星发射速度不断增大的过程中，运动轨迹由围绕地球运动的圆周椭圆偏心率逐渐变小的椭圆挣脱地球引力围绕太阳运动飞出太阳系的变化过程。宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度和人造卫星的运行规律。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类普悠赁堰挚蹄优莹言撵埂奠异净蜀巩货年茎靠姿孺燥周赋写贴苏扩袍徽癌痴俐营屉侗需科裕义菜堡谅郭竞拈鄙乱世聋同盲币调叮沸握谜播郸晰退号8引导学生对公式进行分析:标题二：人造地球卫星的运动规律 宇宙航行教学设计第1页宇宙航行教学设计一教材分析本节课是新课程人教版必修二第六章第5