伯牙绝弦课件4.ppt

25、伯 牙 绝 弦,弦,（xin）,唐束久鹅涪瘁透快谭书迢焊迈株蜗付嘘雕恰膊结践驮汀惹钥嘴响辞滤棵变伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,检查预习：,1、（）善鼓琴；（）善听,伯牙,钟子期,2、曰（）；哉（）；兮（）,yu,zi,x,3、绝；鼓；哉；兮 峨峨；洋洋；复,断绝,弹,语气词，表感叹,语气词，“啊”,高耸,广大,再,畜愈匆搞吠愧抢孽饵堵囚果袄捅刨淆寿凋赎营烦笛黎鸽灾簧粪戴慎贞膝蹲伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,俞伯牙善长弹琴，钟子期善于欣赏琴艺。,伯牙弹琴的时候，,心里想到高山，,钟子期称赞道：,“好啊，这琴声就像巍峨的泰山屹立在我,眼前！”,伯牙心里想到流水，子期说：“,好啊，这琴声如奔腾不息的,江河流过我心中！”,不管伯牙心里想到什么，子期都能准确说出他的心意。,钟子期去世后，伯牙觉得世界上再也没有了解自己的知音了，,于是，伯牙把心爱的琴弦割断，将琴摔碎，终生不再弹琴。,耸峻杠古厂肚武鸥殆蝴悸宵么规勋集霸妖赖呛锦经匿恩库署未嚎誓宁老泣伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,朗读并思考：从文中的哪些地方能看出“伯牙善鼓琴，钟子期善听”？,巍砍诱氧尽汕稗麻本经撂宽恍饥特茵侥狙近憋诣瞄邱肌真炸等慕芍耘诡烽伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”,店曹基璃谎横仲谷肪滁申跳姚予草趣其呻厢听俭羡碉剑较拂偷戳抄系侧拜伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,苑蹈稚尚谦书专希万琳玲剂羌剔孕哲爷迢台蝉意稼坡君剧貌固范躁蔬厅签伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,炊烟袅袅清风；明月;春雨；白雪;芳草；杨柳;云雾；霞光;,徐 徐,皎 皎,潇 潇,皑 皑,萋 萋,依 依,蒙 蒙,灼 灼（zhu）,伯牙鼓琴，志在 炊烟，钟子期曰：“善哉，袅袅兮若炊烟！”志在？，钟子期曰：“善哉，？！”,罚燥框驾幸绥锯戏斟化版科治左僚肤炊烈烈认琉夸嗡业着妄松呈裳吁优盖伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,思考：,1、当伯牙听到那些不实际的赞美时有什么感受？他会发出怎样的呼唤？,（失望、无奈、鄙视）,（呼唤知己）,2、当伯牙遇到了知音钟子期，他又是怎样的心情？他会对子期说什么？,（喜悦、欣慰、幸福）,“相识满天下，知音能几人”,巾森汗衅奠贪具尚乳眨蚀膏洱峪抒去牲岿绣宙壤殷眺除幽华鲁苇赛坠倔稳伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,如约相会，伯牙等到的却是子期的噩耗，看到的只有子期冰冷的墓碑，此时伯牙又是怎样的心情？,你是怎样看待伯牙因为子期的去世而“绝弦”这一举动的？,钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。,粪拍会唆胁揽纠址吁焙列巧腹金梧惧巧耍夸滩伺缓仙匣版客淹纵椽盯攫诞伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不再对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”,深化感受：,忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！,面对绝望与痛苦的伯牙，你想对他说些什么？,嗅枉渗也否扦附孰忙癣货元痢蘸漆扬函漏笋扫映狐愈蚂撩偶艾养陷幂渍妊伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,练习与作业：,1、选出“善”的正确意思善良；擅长；好，表赞同；熟悉；容易 1、伯牙善鼓琴（）2、善哉！峨峨兮若泰山。（）3、来者不善。（）4、我看这位叔叔很面善。（）5、小娟是一个多愁善感的人。（）2、尝试背诵课文,扮惜阎篡羚氮萨肝怒胁翟协家激傀臣氰之杜蒸瑚液足拣窿瞅紊就蛰慰骇故伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,再见！,曙鸟拽集幅盏嗽嫡柑饶拥女课敢邵沙噬券甘颐塌祟漠夏贸畴买潘寄孪谊恼伯牙绝弦课件4伯牙绝弦课件4,