只有一个细胞的生物体文档资料.ppt
第三节只有一个细胞的生物体,我们知道，植物、动物都是由许多细胞构成的，那么是不是地球上所有的生物都是这样的？,让我们认识一下由一个细胞构成的生物吧。,请你指出下列生物的细胞结构,酵母菌,衣藻,草履虫,草履虫,你能说出它们的名称吗？以上生物哪些有细胞壁?哪些没有?,观察草履虫的实验,1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。2、制成装片，观察草履虫的形态和运动。（为了防止草履虫运动过快，在玻片上放几丝棉花纤维）,http:/218.86.121.20/czpd/jxzyc/sw/1/19/rj/01/index.htm,为什么要在表层吸培养液？草履虫是如何运动的？,运动：纤毛（在水中旋转前进）呼吸：表膜（吸氧气，排二氧化碳）消化：口沟（食物进入）食物泡（食物被消化）胞肛（排出食物残渣）排泄：收集管（收集体内多余的水分和废物）伸缩泡（排除体内多余的水分和废物）生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂,草履虫的结构及功能,单细胞生物与人类的关系,有益：单细胞生物是鱼类的饵料草履虫能净化污水危害：寄生于人体，危害人类健康。如疟原虫、痢疾内变形虫造成赤潮，危害渔业,练一练,选择题：、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（）培养液的中层培养液的任意部分培养液的表层培养液的下层、草履虫在水中是怎样运动的（）利用鞭毛摆动做螺旋运动利用纤毛摆动做螺旋运动利用鞭毛摆动做直线运动利用纤毛摆动做直线运动,C,B,2、草履虫生活在（）A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟3、草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过（）A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（）A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察C分隔培养液 D吸收培养液,D,B,B,5、草履虫体内物质的运输是依靠（）食物泡的流动 细胞质的流动纤毛的摆动 伸缩泡的收缩6、下列不是草履虫特点的是（）A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（）A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛,B,B,A,观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别滴四滴液体，A为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液，D为含牛肉汁的溶液。1、实验时，先把A分别与BCD连通起来，为了较清楚地看到连通后草履虫的运输方向，应怎样流通？请用箭头表示。2、连通后草履虫运动的方向是从 到。3、以上实验说明，草履虫在运动中能,A,B,C,D,休息一下,第三节 只有一个细胞的生物体,张薇 2006.06.01,日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？,问题1：在日常生活中你见到过 这些生物吗？,问题2：这些是一个生物体呢？还是一个细胞呢？,问题3：你认识这些生物吗？知道它们叫什么名字吗？,草履虫,大肠杆菌,单细胞生物与人类的关系,夜光藻,利马原甲藻,梭角藻,酿酒酵母,别看广告！看疗效！,痢疾变形虫,单细胞生物体虽然个体很小，但是与人类的生活有着密切关系。,这些也是单细胞生物吗？,观察以下生物，想一想它们有什么共同特点？,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,单细胞生物,生物圈中不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。,特点：个体微小。大多数生活在水域环境中。有些生活在我们身上。全部生命活动在一个细胞内完成.,举例：如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,草履虫,生活环境：淡水中形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状 结构：草履虫的整个身体就是一个细胞。,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,草履虫的结构示意图,草履虫的结构,草履虫的消化,草履虫应激性,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,衣藻,思考：比较衣藻与多细胞植物细胞有什么异同点？,衣藻的结构,能自由摆动，使衣藻能在水中游动,依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,衣藻与多细胞植物细胞的异同点：,有植物细胞的一般结构，即有细胞膜，细胞质，细胞核，细胞壁，液泡和叶绿体,衣藻因为是相对独立的生物，所以具有与生活习性相适应的结构，即鞭毛，眼点及杯状叶绿体,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,眼虫,变形虫,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,小瓜虫危害鱼类,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,赤潮,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,课堂练习,一、填空题,1、草履虫从外到内是、和。此外还有（负责运动）、（负责消化）等结构。,2、虽然单细胞生物体仅由 细胞构成，但能独立完成、等生命活动。,3、一个草履虫每天大约能吃 个细菌，因而对污水有 作用。,4、同多细胞生物一样，单细胞生物也能 有利的刺激，有害的刺激。,表膜,细胞质,细胞核,纤毛,食物泡,一个,消化,呼吸,生殖,运动,43000,净化,趋向,逃避,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,草履虫的应激性,单细胞生物,草履虫,其他单细胞生物,单细胞生物与人类的关系,课堂练习,实验1 观察草履虫,取一滴固定草履虫(表层）,放在载波片上放上几丝棉花纤维,观察,口沟,食物泡,胞肛,表膜,纤毛,细胞质,小核,大核,伸缩泡,收集管,草履虫的结构：草履虫具有表膜通过表膜进行呼吸收集管、伸缩泡收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外；口沟食物通过口沟进入细胞内；食物泡食物在食物泡内消化吸收；胞肛排出食物残渣；纤毛依靠纤毛运动等结构共同完成它的生命活动。,纤毛,表膜（即：细胞膜）,口沟,食物泡,收集管,伸缩泡,小细胞核,大细胞核,细胞质,胞肛,草履虫的结构,单细胞生物与人类的关系,益处：1、是鱼类的天然饵料2、对污水净化有一定 的作用,害处：1、危害人类健康2、可造成赤潮,有益的原生动物,有害的原生动物,草履虫,喇叭虫,太阳虫,钟虫,变形虫.,痢疾内变形虫-寄生在人肠道里,引起痢疾.,赤 潮,当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水中的有机物过多时，会引起一些单细胞动物(如裸甲腰鞭虫、夜光虫）大量繁殖。由于它们的身体颜色发红，当它们密集在一起时，可以使海水变色，称为赤潮。据研究，这类动物可产生一种神经毒素，能储存在甲壳类动物体内，对甲壳类动物无害，而人或其他动物吃甲壳动物后则引起中毒。,如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到什么样的环境中采集它们？要检验所取材料中有没有单细胞生物，你将选用什么仪器？你选择仪器的依据是什么？,有机物丰富的水中,显微镜,单细胞生物的身体很小,
