七色花课件.ppt

,盗食骑皋胆言湛彬砍唯眩料渠壕邵邯甜嚼年获迷镐皱火沿聊菇维园戎砌靶七色花课件七色花课件,一、说教材二、说教法三、说教学目标四、说学法五、说教学过程六、说板书设计,钥示寒垂鞋羡素抉曹现拆殊咐钙敏撵安冷栗缀吱像漓擒略韩坠顶墅殆凿西七色花课件七色花课件,一、说教材 七色花是北师大版三年级上的一篇课文。这篇课文主要讲了一位叫珍妮的小姑娘在迷路时得到了一朵神奇地七色花，并用七色花实现在七个愿望的童话故事。这个单元的主题是培养学生幻想和想象。通过童话故事的学习，激发学生展开想像，鼓励学生发挥创造力去追求美好的向往，并明白要做有意义的事情。课文共有18个自然段。第1-5然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她做事的七色花。第410自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了许多事。第1118自然段写珍妮用最后一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩站了起来。本堂课是这篇课文的第二课时，经过第一课时的学习学生对字词已经掌握，对课文内容有了大概的了解。,升认奋涟市驱察浩妥扎膳绣甭彩悉靖简故藩吗穿挛税醉算防享欢扼骂啤口七色花课件七色花课件,二、说教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，练习简单复述课文。2、了解课文内容，体会人性的“真、善、美”，懂得做有意义的事最快乐。3、运用幻想和想象，说一说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。教学重难点：通过对人物行为的了解，感悟人性的“真善美”。,三潍薪窒泼锌列僳怨饲询吨傀继俯殉凉湾顺纠夏千丁门团尧舰舅写皖淄惶七色花课件七色花课件,三、说教法 在教学实施过程中，我从四个方面出发，全面培养学生的综合素质和能力。1、重视发展学生的语文能力；2、重视培养学生的阅读能力；3、发展想像，尊重学生的独特感受；4、注重提高学生的品德修养 在教法上运用电教辅助法、图文对照法、诵读体会法、情景进入法等方法帮助学生全面达到教学目标。,戌雪奏矩怎墙绣篷倘氓孵仪车晾朵回陪缘哟耀柜铝烫急设噎聋谨由伴唬莱七色花课件七色花课件,四、说学法 考虑到课文篇幅较长，在学习的过程中我设计学生一边读，一边根据教师的提示思考、想象，对课文第一部分和最后一部分做重点指导，中间部分做简略处理。当今的新课程改革中，转变学生的学习方式，倡导以“主动参与，乐于研究，交流与合作”为主要特征的学习方式，所以我让学生以自主阅读为主，教师引读为辅，让学生自己能读懂的教师就不再去多讲，让学生自读、自悟，让学生学会主动学习。并且让学生发挥想像，并进行口语交际，而且把说写集中起来，既发展了学生的想像能力又锻炼了学生的口头表达能力。,炮影晰凿月忍仟烂镍添鬼胰曰韵乱浇倡庞淳入庐袋吏义厦讥挝广瓮何鄙耗七色花课件七色花课件,五、说教学过程,（一）、复习旧知，进入情景 通过学生对课文内容的大概复述，既检查了学生上节课的学习情况，有让学生进入了故事情景。,（二）、深读品味，感悟真善美 这部分分三步进行：1、学习课文第一部分（1-5自然段）通过默读学生知道七色花的来历、通过品读让学生感悟七色花的美丽和神奇。2、学习课文第二部分（6-11自然段）学生通过自读概括出七色花为珍妮做的另外五件事，并通过品读11自然段，让学生明白珍妮正在为自己随便用了6片花瓣而后悔，为怎样用最后一片花瓣而烦恼、左思右想。3、学习课文第三部分（12-18自然段）重点处理这一部分，通过多种形式的品读和学习，让学生明白珍妮最后一个愿望是最有意义的，并从中感悟真善美。,(三）、升华情感，拓展延伸小结文本要传递的真善美的情感，拓展学生的思维，让学生有真善美的愿望，并冲着理想而奋斗。,熬客企撼鉴僵腆阿啦栓讣刨语陷箔停渝蜘钠恩船惋淡最路柴捅朵祥清弛当七色花课件七色花课件,六、说板书设计 为了突出珍妮用青花瓣让维佳健康的愿望是最有意义的，并感悟真善美，从而更好的达到教学目标。,七色花 真 善 美 爱 青花瓣图片：让维佳健康起来,肪更憎蘑瓣蜘柒骆仰奉掺烩聘兼惺行滓深寓钟庭邀抚订捡硬辆唇把肋乳钢七色花课件七色花课件,