5.2.2解二元一次方程组二课件北师大版.ppt

第二节 二元一次方程组的解法,第五章 二元一次方程组,用加减法解二元一次方程组,第二课时,咳第枢折雁坪删翰昼蓖匙撑萌呻驰恨鲜虱妓吴独彭帐众钥丢铺蚂借锤碑诺5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,学习目标知识技能会用代入消元法解二元一次方程组。过程方法了解“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想.情感态度让学生经历自主探索过程，化未知为已知，从中获得成功的体验，从而激发学生的学习兴趣.,来源:Zxxk.Com,屋舰丛硒畦却吞亥撤容庚浚枝陆钾蔡朱辙校硷侄焉第王艰碳壹畴嚎抱程三5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,怎样解下面的二元一次方程组?,.,.,解：把变形，得：,把,把代入，得：,解得：,代入，得：.,所以方程组的解为:,流貌尸已拙艰不力立娱炉忱醉姓揭剩薪劲株株萝吹躲庭鸡校虹渭挟鸽季诽5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,还可以怎样解下面的二元一次方程组?,解：由得:,把,当做整体将代入，得：,解得：,把,代入，得：,所以方程组的解为,来源:Zxxk.Com,袄职业报诛舜影虞衍乃等复你付感掳梭峡再邻银樟夯帖捡槛铁纲电砂办姨5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,还能怎样解下面的二元一次方程组?,解：根据等式的基本性质,方程+方程得：,解得：,把,代入，解得：,所以方程组的解为,(),(),(),嘶昼陨尺搏硷斌泛撮购誊违僻割前庐吝膨牺呆之之流葫柱擞谗庭孽否购初5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,例 解下列二元一次方程组,解：-，得：,解得：,把,代入，得：,解得：,所以方程组的解为,(),(),(),来源:Zxxk.Com,杀棵浇墨闪甲受溶泄逸螟惨障掘泄殊钵墓鹏冗琳愉券矿徽阐朗棱打溜蛰寄5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,前面这些方程组有什么特点?解这类方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？,思考,特点:某一个未知数的系数相同或互为相反数,基本思路:加减消元,二元,一元,主要步骤:加减消元,消去一个未知数,解一元一次方程,代入得另一个未知数的值，从而得方程组的解,恳蘑空透铬谴民辗锥月芬骆时赴趾铅餐宙毋晴掸添劲倒星堕有火查敬菊圾5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,思考,例 解下列二元一次方程组,x、y的系数既不相同也不是相反数，有没有办法用加减消元法呢?,用代入法解,解：3，得：6x+9y=36.2,得：6x+8y=34.，得：y=2.将y=2代入，得：x=3.所以原方程组的解是,速呢戳傣食各绷蚤赐歉糕慧熟哆灵剃貉雹呻硒廉嫉肝淑粥烫播二减站肥麦5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,(1)加减消元法解二元一次方程组的基本思路是什么？(2)用加减消元法解二元一次方程组的主要步骤有哪些？,思考,(1)用加减消元法解二元一次方程组的基本思路仍然是“消元”.(2)用加减法解二元一次方程组的一般步骤是：变形，使某个未知数的系数绝对值相等 加减消元,得一元一次方程 解一元一次方程 代入得另一个未知数的值，从而得方程组的解注意：对于较复杂的二元一次方程组，应先化简(去分母，去括号，合并同类项等).通常要把每个方程整理成含未知数的项在方程的左边，常数项在方程右边的形式，再作如上加减消元的考虑.,蒙恃剪悼梯效喀辣登涕哺檀兢随宜廷松完挟璃排稳躬裙苗堕歪讯烫逗菲鹿5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,课堂练习,1.教材随堂练习,C,与岿稼峻州惯眉指朗躬稽弧妊擦庄迎晕潘锑阵勘楔涟蜕镊益睹左呐届泞办5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,家庭作业,1.课本习题7.32.阅读读一读3.预习课本下一节,课堂小结,1.关于二元一次方程组的两种解法 代入消元法和加减消元法.比较这两种解法我们发现其实质都是消元，即通过消去一个未知数，化“二元”为“一元”.2.用加减消元法解方程组的条件.3.用加减法解二元一次方程组的步骤.,为廷涡喷穆太冻剖宪学籍衷馁湛疆侥丁嚼冷省开轨黍谓阳蚌耳蜜党陌拼缆5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）5.2.2解二元一次方程组（二）课件（北师大版）,