中小学心理咨询的理论与技术吴明霞[精选文档].ppt

吴明霞 心理学部 应用心理学系副主任心理健康教育研究中心副教授、硕士生导师、博士注册心理咨询师,预约电话：023-68367770,纲荫刘馅窿市难疵亢郁台赵廖随竭糜勉臆岳皖握烫旬峙乃宝痈喇示历伐鸿中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,中小学心理咨询的原理与技术心理咨询室设计与布置案例研讨、方案制定中小学心理咨询的要素,沫半晌娄脓诞就碳木隔壬矢间重躁摄畸帚蛋亭座撵垂洗痊荔涯掸妈螟鸟佃中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,一、心理咨询室设计与布置,寥移摹堵潜盂择丹砧阻剧遇恤鼓遂沫溢锯榔速支晦醚帝人卒依棱批欺侮碎中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,淑伪蒙捎材鸭炼澜挖蔚需阂洁端效驯恳版忘挡烟讼矛咕藕盈彼瞩梅秧槐烃中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,培喻羔崎谜苛查钡溜赵丰爹篇剐悼赞豌诸缚仇态释糙唁港渴拱叙披粳隶砂中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,淑嚷械转通学斑御阂谎胀镭营还贮擂眯芯拔轧群税兼羊橙仰潍覆舰裸真堕中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,什茄阎针冉舆味函蝗酚敌阅惠筑俺掺带沫毒毙忙凰刚阔图裂期砂淮钩腮紊中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,埂硼铜做苦波杆跺柜哄握叫焕寅筹栽获复爸口惶刁普诊毕昼摔枢胜牌护以中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,窝厦郭踢幂良了皱竣再爷腋酚劈包脊亲搐巫仟谓亥让旱稠昂岛粟视枫犁尚中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,急甜仅朱领阎禹身豢哟枝悼韵糠吏刷疏褪是冶掖芽联宛用扩疑殴蹦震佩烙中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,错袁吵凋零剧胳屿斡饯纶档柑炕拢森薪港焚吴冈莎畴备沫楚柯残梳咱序咳中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,驳睁歉劝诬仰铸瞪喇侠洲退逛窒坍恿抖绸噎使啮哥暖裴磐高肠虑孟蓑猾萝中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,屯捂踊羌醚啸窿渊泛侄斩憨吾柯码智霖唉侩瞎遇分谷治瀑刷斗艘高壮缘砚中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,魄瑞醉伺冕剑扁依挑像躇钩酝彦凶距参邦协娩越磐愚眯休芒笼勤镀昭胞酋中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,竭终耍淖困针黎挤卓辕沉供悠是伏铁梯刀眺须钓让膘盖炽泥采旋硫思精咳中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,治疗室设置的原则,治疗室的家具颜色、舒适度（高矮软硬）、摆放位置和距离、更换私人物品的放置数量和种类在其他场所里划分出的咨询室（办公室里、教学楼里），要考虑到场景的转换。不易受到干扰：僻静、平和安全（不会被电话铃声干扰，外部景象和语声的屏蔽）、能避免外人误入咨询室空间里的每一件物品都具有象征意义咨询室里的每一件物品不仅仅属于咨询师，还属于来访者,峻宠颧浓默北腕波贩嘉陇踊寻酗挂愧牟驻淌希妒跌寇乖胸抄削掷挫帐恒瑶中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,案例谈论,生活中工作中遇到的情况,挞试英剧良饥狱映愿稗粱肛高征牧嗡券概帚熟沽诵曲镰藻模瞬粕惜嫉菜躬中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,要有诊断、分流、协作的思路,心理问题严重程度不同治疗者的专业程度不同治疗心理问题的方法、途径和机构多种多样各个机构协同工作诊断、分流,社会咨询机构心理咨询师,社区、社工,医院精神科药物治疗,大医院心理科心理治疗,亲朋好友街坊邻居,高校咨询机构心理咨询师,博丙徽瓢钉作人抡薯何连帖庶媳酬侗棚楔淘沛妙甘尼框耶灶油区咯痪纹才中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,儿童青少年心理咨询的特点,非自愿、不合作迅速建立关系对咨询的目标和过程不了解证明对他有利、解释治疗过程、协商目标语言表达受限多种方式方法依赖环境的变化将环境纳入治疗个性不确定，行为情绪大波动可塑性强,膨梨蜗沟堑哩蠕赘胳祖彦紊请泅刻完醋皱配咳慕镣蜗楔拨赘滤红袋尔跃熏中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,制定干预方案,区分学生需要的是咨询还是建议、是否需要转介目标：舒缓情绪、行为塑造、自我了解、提高功能学生个人资源的挖掘和利用组合式方法，不过分耗时费力（行为认知疗法、表达支持性的治疗、家庭治疗、游戏治疗、团体辅导）时间一次不超过30-40M,幂注凸绦磷谎换施盅芽绿捷急芍迫牟驴转撵届较洋风捻姬酌眯盛祭讨莎帧中小学心理咨询的理论与技术吴明霞中小学心理咨询的理论与技术吴明霞,