《把握思维的奥妙》课件（3）.ppt

,思想政治必修生活与哲学一轮复习,第五课 把握思维的奥妙,1.本课内容在高考中占据十分重要的地位。物质和意识的辩证关系原理及方法论、规律的客观性与主观能动性的辩证关系原理及方法论是近几年高考考查的重点。对上述知识的考查既有选择题，也有主观题。2.因上述考点极易与现实问题相联系，因此，在备考时要特别关注国家和本省市在发展经济、构建和谐社会事业中是如何体现或坚持这些哲理的，同时，意识活动的主动创造性和自觉选择性也不容忽视。,嫦娥二号探月卫星于2010年10月1日发射成功。作为工程二期的技术先导星，嫦娥二号的主要任务是为嫦娥三号实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并继续进行月球科学的探测和研究。,思考：卫星发射成功说明了人的意识具有什么特点？用规律的客观性与发挥主观能动性原理分析上述材料.,3.意识的内容和形式：（考点3）,意识的本质,1.意识的起源：（考点1）,2.意识的生理基础：（考点2）,意识是自然界长期发展的产物，更是社会实践发展的结果。没有社会性的劳动，古猿就不会进化成人，也不会有人的意识。概括地说，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。,人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。所以人脑是产生意识的物质器官或物质基础，意识是人脑特有的机能。,意识的内容来源于客观世界。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是客观存在的主观映象。离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。,劳动和社会交往促进了人脑的生成和语言的产生，提供和丰富了意识的内容。,意识是客观存在的反映,结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。,意识是人脑特有的机能，有了人脑就有了意识(或者说：意识根源于人脑),这种说法是错误的。虽然意识是人脑特有的机能，人脑是意识产生的生理基础，但有了人脑，意识并不会自行产生，意识是客观存在在人脑中的反映，离开了客观存在，人脑是不会产生意识的。,意识的形式和内容都是主观的。,这种观点是片面的。意识的形式是主观的，内容是客观的，意识的内容来源于客观实在。,“电脑思维”与“人脑思维”的区别,不能把人脑说成大脑，动物也有大脑，动物的大脑不会产生意识。电脑也不能产生意识，“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，它与人类思维有本质区别：第一、“电脑思维”的物质基础是机械的、物理的装置；人脑思维的物质基 础是人脑。第二、“电脑思维”的过程是机械的、物理的过程，人脑思维的过程主要是 生理的、心理的过程。第三、“电脑思维”没有自觉能动性，没有创造性，只能接受人脑的指令；人脑思维是人自觉进行的，有独特的创造性。第四、“电脑思维”没有社会性。不会有探求模拟的社会意义;人类智慧具有 社会性，注重思维的社会效果。第五、“电脑思维”是一个纯粹的逻辑过程(而且是人事先给定的)，人脑思 维除自觉的逻辑过程外，还渗透有情感、意志因素，穿插有灵感、直 觉、顿悟等过程。可见，“电脑思维”不是本来意义上的人的思维，电脑不能产生意识，思维、意识只是人脑才有的机能。,注意理解以下几个问题：,意识依赖于物质，并不意味着意识被动的反映物质。意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识。意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识在任何情 况下都能正确反映客观事物。（意识有正确和错误之分）意识是人脑对客观事物的反映，并不意味着意识与客观事 物会完全一致。（意识具有相对独立性）,(上海)“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明:A正确意识和错误意识都来源于客观世界B正确意识和错误意识都来源于主观世界C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界,A,(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的 重要条件。,意识的能动作用,1.特点：（考点4）,(1)意识活动具有目的性和计划性,(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性,2.表现：（考点5）,（1）人能够能动地认识世界,（2）人能够能动地改造世界,世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物,意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。,意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。,意识并不能直接引起物质具体形态的变化，它是借助于实践这一中间环节，并以此为媒介去促使客观事物的变化。,认为意识是物质的反映属于意识的能动作用,意识是对物质的反映，既说明了意识的起源和本质，同时也进一步表明物质对意识的决定作用，意识是第二性的东西，它属于哲学基本问题的第一方面的内容。只有“意识能正确反映客观事物”才属于意识的能动作用，才是对哲学基本问题第二方面的正确回答。,认为只有正确的意识才具有反作用,意识对客观事物的反作用取决于意识的性质。不同性质的意识对客观事物具有不同的反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起指导、促进作用。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，对客观事物的发展起消极、阻碍作用。由此可见，无论是正确的意识还是错误的意识，对客观事物都具有反作用。,物质和意识的辩证关系原理（重点）,物质,意识,决定,能动作用,方法论：要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。,方法论：要求我们要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识，重视精神的力量。,要反对机械唯物主义和唯心主义两种错误倾向。,物质的决定作用和意识的能动作用的地位和作用是等同的。,物质的决定作用和意识的能动作用是不可分割的两个方面，但二者的地位和作用是不同的，物质的决定作用是基础性的,本原的，是前提和基础，是第一位的；而意识的能动作用是派生的，要受物质决定作用的制约，是第二位的。,(1)含义：,(2)意义：,(3)要求：,我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,是我们做好各项事情的基本要求。是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。,从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。一切从实际出发，实事求是，既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。,一切从实际出发与实事求是关系：,(1)二者具有一致性：都是正确认识和处理问题的根本方法，都是辩证唯物主义的基本要求，都把客观存在作为观察处理问题的根本出发点，都要求主观符合客观，主客观达到具体的历史的统一。一切从实际出发是实事求是的前提和基础。实事求是是对一切从实际出发的深化和拓展。两者都说明要从客观实际出发。(2)二者有着明显的区别：前者强调从客观存在的实际出发，着重于物质第一性，后者包含前者的内容，强调按规律办事，着重于规律的客观性，前者的哲学原理依据是世界是物质的、物质决定意识，后者的哲学原理依据是客观规律性与人的主观能动性的关系原理。,客观规律性和主观能动性辩证关系原理,(1)原理内容：,(2)方法论：,(3)错误观点：,规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。(简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。),想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事(即坚持实事求是)，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。,反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。,(安徽卷)下图漫画招聘启示我们：A要充分发挥主观能动性B要勇于挑战和敢于创新C要抓住时机，促成飞跃D要坚持一切从实际出发,D,解析：本题考查一切从实际出发等知识，意在考查考生的综合分析能力。解答本题的关键是要正确理解漫画的寓意。漫画中招聘单位设置的条件太高，应聘者即使“撑杆跳”也无法达到目的，这启示我们要坚持一切从实际出发，选D。漫画中的应聘者很注意发挥主观能动性，面对困难，勇敢面对，故A、B不选。漫画讽刺的是招聘单位不切实际，与抓住时机没有关系，C不选。,(2009海南)20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家儒勒凡尔纳在其小说中描述的很多科学幻想成为现实，如电视机、直升飞机、潜水艇和人类登月等。很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想小说中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已”，作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明:意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界 意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的改变意识因其创造性，而具有直接现实性意识因其能动性，而可以成为实践的先导A B C D,C,(2010江苏卷)重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。,(1)物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发,实事求是,充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发,制定和执行正确的路线、方针、政策(2)规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观存在的规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。,(安徽卷)阅读材料，回答下列问题。历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气,抢抓机遇,逆势而上,成为江淮大地加速崛起的新引擎。从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。,答：能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。,正确解答此题要注意两点：一是从一般的意义上理解如何正确发挥主观能动性，即能动地认识世界、能动地改造世界和按客观规律办事。二是要针对材料组织答案，做到观点和材料的统一。,