《岳阳楼记》课件1(33张PPT)(人教新课标八年级下册).ppt

岳阳楼记,作者：范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。出处：范文正公集,范仲淹：北宋杰出的政治家、军事家，在文学方面也相当有成就。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,岳阳楼记 范仲淹,给下列生字注音 谪守(zh)属予(zh)浩浩汤汤(shng)怒号(ho)冥冥(mng)汀兰(tng)偕忘(xi)把酒(b),第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由.,通假字具=俱(j)全，都 属=嘱(zh)嘱托,改译加点字：,谪（）守（）越（）明年（）通（）和（）具（）乃（）旧制（）其（）属（）予（）作（）,古代官吏降职或远调,做州郡的长官,到,第二年,通畅、顺利,和乐,通“俱”，全、皆,于是,原来的规模,代岳阳楼,通“嘱”，嘱托,我,写,胜状:好景色 衔:连接 吞:吞噬 大观:雄伟景色 备:详尽 然则：这样，那么极：尽 迁客：指降职远调的人骚人：诗人,阅读第二段:1.划出描写洞庭湖全景的句子.2.从时间上描写洞庭湖景象的句子3.找出从空间上描写洞庭湖的广阔 无垠的句子,第二部分(2-4)写岳阳楼周边景色，引出迁客骚人览物而生的两种感情.,悲,喜,一（1）重修背景及写作缘由,结构：,二（2-4）写岳阳楼周围景色，引出迁客骚人不同的览物之情,描写,抒情,叙事,岳阳楼大观,迁客骚人览物之情,予（）胜状（）衔（）浩浩汤汤（）横（）涯（）晖（）则（）大观（）备（）然则（）极（）迁客骚人（）会（）览（）得（）,我,胜景、好景色,连接,水势浩大的样子,宽阔,边,日光,就是,雄伟景象,详尽,既然这样，那么,尽,谪迁的人；诗人,聚会,浏览、观赏,怎能,翻译下列句子：,1、越明年，政通人和，百废具兴。,2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。,3、浩浩汤汤，横无涯际；朝晖夕阴，气象万千。,4、览物之情，得无异乎？,到了第二年，政事顺利百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。,我看岳州的胜景，都在洞庭湖之中。,水势浩大，宽阔无边，或早或晚阴晴变化，景象千变万化。,看了自然景物所触发的感情，怎能不有所不同呢？,若夫（）霪雨（）霏霏（）开（）阴（）号（）排空（）耀（）潜（）行（）樯（）倾（）楫（）摧（）薄（）冥冥（）啸（）斯（）去（）忧（）谗（）畏（）讥（）萧然（）极（）,像那,连绵的雨,雨或雪繁密的样子,放晴,阴冷、寒冷,吼叫,冲向天空,光辉,隐没,通行,桅杆,倒,船浆,折断,迫近,昏暗的样子,长声吼叫,这座,离开,担忧,谗言,惧怕,讥讽,萧条冷落的样子,极点,5、若夫霪雨霏霏，连月不开,6、则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,像那连绵的阴雨下个不停，连续整月不放晴,就会产生离开国都怀念家乡（的感情），担心（别人的）谗言惧怕（别人的）讥讽，满眼萧条冷落，感慨悲伤到极点了,悲,描写,抒情,雨、风,日星、山岳,商旅、樯、楫,暮、虎、猿,怀、,忧、畏,感、悲,凄凉阴森,（阴）,喜,描写,抒情,景、波、天光,沙鸥、鳞,芷、兰,烟、月、渔歌,心旷神怡,宠辱偕忘,喜洋洋,明媚恬静,（明）,至若（）景（）惊（）天（）光（）万顷（）集（）锦（）鳞（）芷（）汀（）而或（）一（）皓（）跃（）答（）极（）宠（）偕（）把（）临（）其（）,至于、又如,日光,动、起,天色,湖光,形容极其广阔,栖止、停落,美丽的,代鱼,一种香草,水中的小洲,有时,全,皎洁,跳跃、闪耀,应答,穷尽,荣耀,一起,持、执,当着、对着,那,7、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；,8、沙鸥翔集，锦鳞游泳；,至于春风和煦，阳光明媚，波浪不起，天色湖光相映，一片碧绿广阔无边；,成群的沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。,9、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月亮照耀着大地，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧,就有心胸开阔精神愉快（的感受），荣耀和屈辱一起忘了，端着酒对着风，那（真是）高兴极了。,10、则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,请思考,岳阳楼记中的景物描写有何特点？,特点：,2.对比。例如.,3.运用多种修辞手法。例如,4.动静结合。例如,5.情景交融。例如,1.抓住特点，着力描写。例如,1岳阳楼记的作者为北宋(朝代)范仲淹（人名）。2岳阳楼记一文中有一传诵了千年的名句，后人常借此抒发自己的理想和政治抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3岳阳楼记一文是作者应好友滕子京的要求而写的。,属予作文以记之(通“嘱”，嘱托)神情与苏黄不属(类，相同)百废具兴(通“俱”，全，都)问所从来，具答之(详细，具体),予观夫巴陵胜状(好，美丽)高处不胜寒(承受)政通人和(通畅，顺利)北通巫峡(连接，直达),议论,悲,喜,一（1）重修背景及写作缘由,结构：,二（2-4）写岳阳楼周围景色，引出迁客骚人不同的览物之情,描写,抒情,叙事,岳阳楼大观,迁客骚人览物之情,不以物喜，不以己悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,阔大的胸襟和远大的政治抱负,嗟夫（）尝（）求（）古仁人（）或（）为（）何哉（）以（）居（）远（）然则（）进（）先（）后（）退（）微（）归（）,唉,曾经,探求,古时品德高尚的人,或许,这里指心理活动,为什么呢,因为,处在,偏僻,既然这样，那么,居庙堂之高,在之后,在之前,处江湖之远,没有,归依,11、不以物喜，不以己悲；,12、是进亦忧，退亦忧。,13、微斯人，吾谁与归？,不因为外物（的好坏）和自己（的得失）而或喜或悲。,这就是在朝廷做官也担忧，辞官归隐也担忧。,（如果）没有这种人，我同谁一起呢？,14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。,结尾一段作者是如何展开议论的？为什么要在文章末段发这样的议论？,借“古仁人”与上文“迁客骚人”对比，表明自己“不以物喜，不以己悲”的广阔胸襟，再引出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，以此鞭策自己，勉励朋友。,思考与讨论：,仔细阅读第二自然段，说说作者在写景时抓住了景物的什么特点？哪些词语突出了景物的气势，试举例分析。,特点：气象盛大、气势磅礴、变化万千衔、吞：形象地写出了山在湖中，湖蓄江水的壮阔气象，使静景富于动态和活力。,第三、四自然段描绘了洞庭湖哪两幅画面？作者用哪些话概括说明了迁客骚人的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,阴冷和晴明两幅画面，一阴一明，形成鲜明的对比。悲：“去国怀乡，忧谗畏讥”喜：“心旷神怡，宠辱偕忘”为了使这类人的悲喜之情与下文“古仁人之心”对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。,用课文的原话回答下列问题1 全文的点精之笔是 要达到这种境界 必须做到没这样做，的结果是，见到“哀景”见到“乐景”思考：作者的目的是否在写景？,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,不以物喜，不以己悲,心旷神怡，宠辱偕忘,去国怀乡，忧谗畏讥,阅读全文思考下列问题：,1、本文以“记”为名，先叙事后写景，进而由景入情，因景而发出议论，根据这样的思路，划分全文层次，并归纳层意。2、文章有几处写到岳阳楼的景色？在文中把它们找出来。第二段中那句话引出下文的抒情？3、迁客骚人的览物之情各是什么？作者阐述的主要观点是什么？,中心,文章以“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表示了对朋友滕子京的慰勉和对自己的鞭策。,