《安塞腰鼓》02.ppt

安塞腰鼓,刘成章,安塞腰鼓,文体：抒情散文.,作者：刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,安塞腰鼓获鲁迅文学奖，被选入中国当代散文精华。,陕北的安塞,-中国的“腰鼓之乡”,安塞腰鼓,安塞腰鼓流传于陕西省北部安塞县一带，是一种人鼓合一，融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐于一体的独特的民间大型舞蹈艺术形式，风格粗犷、动力十足。人称“中国一绝”。,安塞腰鼓,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行，气势磅礴，独具魅力。刚毅奔放的舞姿，憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴含的文化价 值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。,安塞腰鼓,安塞腰鼓,生 字 注 音,kng hu j zhu rng m hn png b ji,亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）冗杂（）蓦然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）,安塞腰鼓,、多音字注音并组词塞 si（安塞腰鼓）重 zhng（沉重）s（闭塞）chng（重新）挣zhng（挣扎）冲 chng（冲动）zhng（挣钱）chng（冲劲儿）、区分形似字晦hu（隐晦）辐f（辐射）侮w（侮辱）幅f（一幅画）诲hu（教诲）福f（幸福）晰x（清晰）峻jn（严峻)淅x（淅沥）俊jn（英俊）,安塞腰鼓,听读一遍课文，按“表演前、表演中、表演后”理清文章思路。,整体感知,安塞腰鼓,课文朗读,安塞腰鼓,527 隆隆的腰鼓,14 安静的腰鼓（似乎不曾响过）,513 宏伟的场面,1417 雄壮的声响,1822 后生的力量,2327 壮丽的舞姿,2830 寂静的腰鼓（像来到另一个星球）,前后呼应 以动映静 对比鲜明,安塞腰鼓,分析第一部分：,文章怎样写表演前的情况？,从背景写：,从人物写：,从性格写：,从神情写：,生命在积蓄激情，等待爆发,从腰鼓写：,这样写，有何好处？,为下文写腰鼓表演蓄势。,衬托腰鼓表演前的“静”。,一片高粱地、丝溜溜的南风吹动了高梁叶子。,茂腾腾的后生。,简洁地表现了年轻生命的热烈奔放；,沉稳、安静。,呆呆的、“似乎”从来不曾响。,朴实,安塞腰鼓,分析第二部分 第一层：,“但是：看”每个词单独成段，有怎样的表达效果？,引人注意，人和鼓由静而动的急转。,作者写安塞腰鼓的场面有什么特点？,壮阔、豪放、火烈。,安塞腰鼓,为了表现这些特征，作者采用了哪些修辞手法？,1）先用排比，写一锤起来就发狠了、忘情了、没命了。有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。,2）再用比喻，从舞蹈的后生的舞姿写，如被强震击起的石头的狂舞。表现了击鼓时这群后生的力量美和豪放美。,3）再用排比、连续的比喻，写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。,安塞腰鼓,写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。有何表达作用？,增强语势，形象地写出腰鼓骤响时的声、形光彩和力量。,从哪些角度描绘？,视觉，听觉。描绘和渲染了狂热，壮观的场面。,安塞腰鼓,运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使句式严整并增强了语势，显得气势磅礴，感情充沛，用来描写安塞腰鼓很适当。,采用比喻和排比的修辞有什么好处？,安塞腰鼓,空气：（冰冷一燥热），体现其热度。阳光：（恬静一飞溅），体现其亮度。世界：（困倦一亢奋），体现其力度。,用反义词对比强烈，写出安塞腰鼓的特点：充满热度，亮度，力度。展现出生命的活力，动感的节奏和抖擞的精神。,“这腰鼓”这一段用了那些反义词？运用反义词写有什么好处？,安塞腰鼓,“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”,1）句式有何特点？,排比：一气呵成，气势磅礴，表现安塞腰鼓冲破一切障碍的强大力量。前后对应，挣脱、冲破、撞开力量急速递增，使人联想到爆发生命力、排山倒海的社会变革,2）“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那一股劲”？,“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。,安塞腰鼓,3)写出了陕北高原人们怎样的性格特征？,写出了陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。,4)表达了作者怎样的思想感情？,表达了作者对生命力的赞美和歌颂。,安塞腰鼓,分析第二部分第二层：,第二层怎样写安塞腰鼓的响声的？用了哪些修辞？,排比、比喻，写出安塞腰鼓声音的回响。,第一句写声音撞击在山崖上，山崖发出回响；,第二句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。,第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思考、犁尖翻起的上浪、阵痛的发生和排解。,安塞腰鼓,用排比、比喻的修辞手法，突出了安塞腰鼓的响声怎样的特点？,用排比、比喻的修辞手法，写出安塞腰鼓的响声沉重，气势不同凡响。,安塞腰鼓,分析第二部分第三层：,“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。”过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？,他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。,为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓。”？,用比喻说明江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始，粗犷的生命力量的“厚土”。,安塞腰鼓,分析第三部分：,为什么说“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？,这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。,“耳畔是一声渺远的鸡啼”为什么听到这样的鸡啼？,当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。（这是实写。）,安塞腰鼓,揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：,“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”,安塞腰鼓,本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情；赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。,总结,安塞腰鼓,纵观全文，有一句话在文中反复出现，是哪句话？有何作用？,“好一个安塞腰鼓”，既使文章一咏三叹，在反复咏叹之中常有变化，每段都有新意，层层递进，加强了感情的宣泄，同时更加强了散文的诗意美，使通篇散文具有形式的回环美和音乐的节奏美。强烈地叩击读者的心弦。,安塞腰鼓,关于这篇文章的主旨，有多种见解：,1.歌颂生命中奔腾的力量。这股力量，由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来；,2.表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓表现了挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量；,3.歌颂阳刚之美，一群茂腾腾的后生，他们释放出那么奇伟磅礴的能量，表现了一种独特的美；,4.人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。打破人们身上层层坚硬的外壳，不必患得患失。,安塞腰鼓,写作技巧,、铿锵的短句。、激昂的排比。、疾猛的节奏。运用反复,有句内部、句与句、段与段之间的排比。一气呵成，气势磅礴。表现气势的同时渲染了形象。,内容表达更激烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。,安塞腰鼓,小 结,这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的渲泄，这是人情和自由的挥洒，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。,安塞腰鼓,气势磅礴的安塞腰鼓,再见,安塞腰鼓,