《服装材料》课程教学与考核标准.docx

服装材料课程教学与考核标准（2020版）一、课程性质与任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门专业核心课程。其任务是：通过学习，使学生具备识别服装材料、运用服装材料的基本技能，能将本课程学得的知识和技能运用到服装设计与服装制作工作中去，为学生学习其他相关专业课程和今后就业打下重要基本。二、课时46课时三、学分2.8学分四、课程目标通过本课程的学习，使学生达到了解服装材料、识别服装材料、应用服装材料的能力目标，并运用所学知识技能为生产服务。同时，形成健全的人格、健康的心理，具有正确的价值观念，良好的职业道德，为上岗就业作好准备。课程目标如下：（一）知识目标1、了解服装材料的种类。2、掌握纤维、纱线、织物的概念。3、了解纤维、纱线、织物的结构；了解纤维、纱线、织物的分类以及它们的用途。4、掌握纺织物基本性能和服用性能的概念及影响因素。5、掌握棉型织物、麻型织物、丝型织物、毛型织物、化纤织物、针织物和毛皮织物的特点。6、了解棉型织物、麻型织物、丝型织物、毛型织物、针织物的种类及其常用品种的原料、组织结构特点、织物风格和用途。7、了解毛皮类和皮革类面料的种类以及用途。8、了解服装辅料的分类及组成，掌握辅料的特点和选用原则。9、了解服装材料保管过程中的质量变化，掌握服装材料的保管方法及原则。10、了解服装材料的质感和风格概念。n掌握服装制作的算料、排料、铺料、裁剪、缝纫、熨烫方法。(二)技能目标1、能识别服装材料的大类2、能识别纤维、纱线的种类；3、能识别纺织物面料的大类；能识别毛皮和皮革面料的大类；能识别人造毛皮和人造皮革面料的大类。4、能评价织物的风格特点。5、能运用服装原料的识别方法来识别服装原料。6、能认识面料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点。7、能识别常用服装辅料的大类。8、能看懂纺织物的编号的含义；能看懂服装使用图形符号的含义。9、能为不同材料的服装选择正确的洗涤、除渍和保管方法。10、能针对不同种类的服装款式正确选配服装面辅料。(H)思政目标1、引导学生对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感。2、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。3、具有维护公共利益，勇于承担责任的品质。4、具有良好的职业道德与艺术品质。5、具有环境保护、安全生产的意识。6、培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。五、课程内容及要求序号课程模块课程内容及要求思政要点考核要点参考课时导论1、掌握服装及服装材料的概念。2、了解服装的功能及构成。3、了解服装材料的种类。4、了解纺织品生产流1、具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养。2、注重文化传承与创新，引导学生对自己民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感。1、懂得什么是服装材料。2、能说出一件男士衬衣用了哪些材料。3、能说出一件男士西裤用了哪些材料。4、能说出一件羽绒服用了哪些材料。2程。5、了解服装材料的发展简史及发展趋势。6、能识别服装面料和辅料的大类。模块纺织物的原料单元一服装用纤维1、掌握纺织纤维的概念2、了解纺织纤维的种类。3、掌握纺织纤维的命名原则。4、了解主要纺织纤维的化学组成、形态结构、主要品种及用途。5、了解常见纺织纤维的性能特征。6、能识别主要纺织纤维的种类。1、培育团队协作、吃苦耐劳、严谨细致、专注负责的工作态度。2、养成爱护环境和安全生产的工作理念。3、培养对职业的认同感、责任感。1、知道常用的纺织纤维有哪些。2、能够分析不同种类纺织纤维的物理化学特性与用途。3、会用燃烧鉴别法进行面料成份的鉴别。4、知道纺织纤维大部分是易燃品，培养学生安全意识和环保意识4单元二纱线1、掌握纱线的概念。2、掌握纱线捻度、捻向的概念。3、了解纱线的分类。1、培养团队协作、吃苦耐劳、认真负责的工作态度。1、会判别纱线的捻度和捻向。2、能识别单纱与股线、纯纺纱与混纺纱、特殊纱线等各类纱线。24、了解纱线捻度、捻向对纱线外观和手感的影响。2、养成耐心细致、认真做事的工作态度。3、能理解纱线线密度各指标的含义，知道各指标的大小与纱线粗细之间的关系。5、掌握纱线线密度指标的概念和用途。4、能读懂纱线代号所表示的含义6、能够识别纱线的种类。7、了解混纺纱线的命名、纱线的代号。模块纺织物的基本组织单元一机织物组织1、了解机织物基本组织相关的概念。2、掌握机织物三原组织的组织结构特点和织物特点及应用。3、了解机织物的主要物理指标。4、了解机织物的分类。1、培养个人服从组织、团队协作精神。2、培养做事专注、严谨细致、有耐心的品质。3、养成爱护环境和安全生产的工作理念。1、能认识机织物三原组织的结构特点。2、能收集平纹组织、斜纹组织、缎纹组织的服装面料，并能说出面料的组织特点和面料的特点。3、能用燃烧法识别纯纺织物、混纺织物、交织织物。4、能认识本色布、漂白布、染色布、印花布、色织布、色纺布、烂花布。5、会对机织物密度进行测定。4单元二针织物组织1、了解机织物基本组织相关的概念2、掌握针织物的原组织结构特点及其品种特点。3、了解针织物的主要物理指标1、培养个人服从组织、团队协作精神。2、培养做事专注，有耐心的品质。3、养成爱护环境和安全生产的工作理念。收集不同组织结构的针织物面料若干，并比较它们在伸缩性、卷边性、脱散性等方面的差异。1模块纺织物的性能单元一纺织物的基本性能掌握纺织物基本性能的概念及影响因素。1、人无完人，培养善于取长补短的意识和团队合作精神。2、安全生产规范操作的生产工作理念。3、培养吃苦耐劳、严谨细致、认真负责1、能采用适当的方法比较棉、麻、丝、毛、黏胶、涤纶、锦纶等常用面料的抗皱性、弹性强弱。2、会测试合成纤维面料的热收缩率。3、会测试天然纤维面料的缩2的工作态度。水率。4、知道服装材料的保管运输销售等环节要避免日光曝晒，培养学生的责任感。5、知道根据服装纤维原料种类，在服装熨烫之前要进行熨斗温度的选择和安全生产。单元二纺织物的服用性能1、掌握纺织物各服用性能的概念及影响因素。2、能评价织物的风格特点。1、培养善于取长补短的意识和团队合作精神。2、人无完人，具有扬长避短的积极进取、乐观向上的心态。3、培养吃苦耐劳、严谨细致、认真负责的工作态度。1、能用眼观手摸和抖动面料的方法，比较出面料的刚柔性和悬垂性差别。2、能比较出织物抗勾丝能力的大小。3、能够比较出织物抗起毛起球性能力大小。4、比较内衣和外衣面料、冬季和夏季服装面料，在选材上对吸湿性透气性有什么要求，并能够合理选择纤维原料。5、知道面料的厚度、蓬松度与面料保暖性的关系。6、会对面料的风格特点进行描述。2模块四常用服装面料单元一棉型织物1掌握棉型织物的特点。2、了解棉型织物的种类。3、了解棉型织物常用品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。1、培养对职业的认同感和民族自豪感。2、培养朴实无华、吃苦耐劳美德和认真负责的工作态度。1、熟悉知道棉织物的特点。2、能认识典型棉织物的品种及外观风格特点，知道面料的用途。3、对绒毛有倒顺的灯芯绒和平绒面料，在使用时要注意绒毛的倒顺方向。3单元二麻型织物1掌握麻型织物的特点。2、了解麻型织物的种类。3、了解麻型织物常用品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。1、培养对职业的认同感和民族自豪感。2、培养朴实无华、能吃苦耐劳的美德和认真负责的工作态度。1、熟悉知道麻织物的特点。2、能对麻型织物进行原料成份的鉴别。1单元三丝型织物1掌握丝型织物的特点。2、了解丝型织物的分类。3、了解丝型织物常用品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。1、树立文化自信，继承和发扬中国优秀传统文化。2、树立民族自豪感,并告诫同学们要立足本职。1、熟悉知道丝型织物的特点。2、能对丝型织物按组织结构及外观特征分类。3、能认识典型丝织物品种的原料特点、组织结构特点和织物风格特征，并知道面料用途。4单元四毛型织物1掌握毛型织物的特点。2、了解毛型织物的分类。3、知道毛型织物常用品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。1、养成耐心细致、认真做事的工作态度。2、培养朴实无华、能吃苦耐劳的美德和认真负责的工作态度。1、熟悉知道毛型织物的特点。2、能认识典型毛织物品种及外观风格特点，并知道其用途。2单元五化纤织物1、掌握各化纤织物主要品种的特点。2、了解主要化学纤维的用途。1、养成耐心细致、认真做事的工作态度。2、树立民族责任感,并告诫同学们要立足本职。1、知道为什么黏胶纤维面料在制作服装之前要预先缩水。2、知道黏胶纤维服装在洗涤时不能用力搓洗。3、知道为什么纯涤纶纤维织物不适合做内衣面料。4、能分析涤/黏混纺面料在2吸湿透汽和抗皱性方面的特点。5、能分析做褶树裙要选择哪些面料。6、分析为什么选择锦纶纤维和氨纶纤维组合做袜子。7、能分析棉/氨纶包芯纱产品的性能优点。单元六针织物1、掌握针织物的特点。2、了解针织物常用品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。1、培养个人服从组织、团队协作精神。2、培养做事专注、严谨细致、有耐心的品质。1、分析为什么针织物适合做内衣面料。2、知道为什么针织物裁剪后要立即拷边。1单元七毛皮与皮革1、了解毛皮的构造、分类、质量要求。2、熟悉毛皮面料主要种类的特点。3、了解皮革主要品种的外观特征、特点及用途。4、了解皮革的质量要求。5、了人造毛皮与人造皮革主要品种的种类、原料及组织结构特点，织物风格、用途。1、遵守国家法纪法规，做遵纪守法公民，保护珍稀动物。2、养成耐心细致、认真做事的工作态度。1、能识别动物毛皮与人造毛皮。2、知道毛皮质量鉴定的方法。3、能识别动物皮革与人造皮革。4、知道动物皮革质量评价方法。1模块五常用服装辅助材料单元一服装里料1、掌握里料的作用。2、了解里料的分类、1、培养学生要有绿叶精神，在团队活动中贡献自己的作用。1、知道常用里料品种有哪些。2、会进行面料里料的合理配1品种特点及用途。3、掌握里料的性能要求、里料与面料的配伍协调原则。4、了解袋料的选择注意点2、培养个人服从组织、团队协作意识和集体荣誉感。伍3、知道袋料选择有哪些注意点。单元二服装填料1、掌握填料的作用。2、了解填料主要品种的特点及用途。1、培养个人服从组织、团队协作意识和集体荣誉感。2、培养学生要有绿叶精神，在团队活动中贡献自己的作用。1、能认识絮类填料和材类填料。2、会进行填料、面料、里料的合理配伍。1单元三服装衬料1、掌握衬垫料的作用。2、了解衬垫料的分类、主要品种的特点及用途。2、掌握衬料的性能要求、衬料与面料的配伍协调原则。1、衬料是服装的骨架，在服装中起支撑作用，在服装中发挥自己的特长。培养学生要有担当精神，在团队活动中贡献自己的作用。2、培养个人服从组织、团队协作意识和集体荣誉感。1、能认识各种衬垫料。2、会根据服装款式和服装各部位的需要合理配伍衬垫料。3、能分析粘合衬的粘合牢度与哪些因素有关。2单元四线类材料1、掌握线类材料的作用。2、了解缝纫线的种类、主要品种的特点及用途、命名表示方法。3、掌握缝纫线的选用原则。1、培育集体荣誉感等价值观。培养学生要有担当精神，在团队活动中贡献应有的作用。2、培养个人服从组织、团队协作意识。1、熟悉各种纤维原料缝纫线的特性。2、能读懂缝纫线规格的表示方法如60/2*3白涤纶蜡光线3、能根据面料的外观和性能特点，选择缝纫线。2单元五扣紧材料1、掌握扣紧类材料的作1、培养团队协作精神和认真负责的工1、知道扣紧类材料的作用和分类。用。2、了解纽扣的分类、主要品种的特点及用途。3、掌握纽扣的选用原则。4、了解钩、环、拉链、搭扣带品种的特点及用途。5、掌握扣紧材料的选配原则。作态度。2、培养多角度、全方位思考问题的工作理念。3、培养做人做事守规矩、讲原则的意识。2、熟悉纽扣类材料的选用原则。3、能根据服装各部位需要,选配合适的扣紧类材料。单元六装饰材料及其他材料了解装饰材料及其他材料品种的特点及用途1、培养正确审美观。2、培养团队协作精神和认真负责的工作态度，做出自己光鲜的人生名片。3、商标是有专利的,不能仿冒，要遵守国家法规，做遵纪守法的公民。1、会根据服装款式设计需要，选用合适的装饰材料。2、能解释商标与标志的区别。模块服装材料的识别单元一服装原料的识别1、掌握服装原料的识别方法。2、了解纤维原料识别方法的原理。3、能运用服装原料的识别方法识别服装材料。1、培养法制观念和安全生产的工作态度。2、培养耐心细致的工作态度，培养善于观察、透过现象看本质，全方位分析问题和解决问题的能力。1、知道纺织纤维原料的识别方法有哪些。2、能用燃烧法区分天然纤维、化学纤维的大类。知道在燃烧鉴别实验过程中如何正确安全的使用火源。3、能归纳燃烧法识别纤维的操作步骤和观察要求。4、会使用显微镜观察纤维的外观形态，并能识别天然纤维的种类。2单元二服装材料外观的识别1、掌握服装材料外观识别方法。2、能运用服装材料外观识别方法识别服装材料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点。1、培养耐心细致、认真负责的工作态度。2、培养善于观察、透过现象看本质，全方位分析问题和解决问题的能力。1、能识别各种面料的经纬向。2、知道机织物面料经向、纬向、斜向的特性，懂得正确识别面料经纬向的重要性。3、能正确识别面料正反面,并能合理使用各种面料的正反面。4、能合理使用有倒顺方向的面料。5、能认识面料的疵点，知道在铺料的过程中注意观察面料疵点情况，并做合理的处理。2模块七服装的消费、洗涤与保管单元一纺织物编号的管理1、了解纺织物的编号方法。2、能看懂纺织物的编号的含义1、培养做人做事守规则的意识。2、培养耐心细致、认真负责的工作态度。能读懂纺织物的编号含义。1单元二纺织品和纺织服装纤维含量掌握纤维含量表示的范围、纤维含量的表示、纤维含量的标注。1、培养善于取长补短的意识和团队合作精神。2人无完人，具有扬长避短的积极进取、乐观向上的心态。1、知道纤维含量表示的范围包括哪些。2、知道纤维含量的表示方法。3、会对纺织品纤维含量进行标注。单元三服装的使用说明了解服装的使用说明、使用说明的图形符号培养耐心细致、认真负责的工作态度。1、知道纺织品及服装使用说明的形式有哪些。2、知道纺织品及服装标签包含有哪些内容。3、会读懂服装使用说明图形符号所表达的含义。单元四服装的洗涤1、了解洗涤剂的品种、特点及用途。2、了解洗涤方法的分类、不同材料服装的洗涤要点。3、掌握服装除渍原则。培养学生做人要正直、有身正为范的意识，有个干干净净的人生，不留污点。1、能为不同材料的服装选择正确的洗涤方法。2、能根据污渍种类和纤维种类选择合适的除渍方法。1单元五服装材料的保管1、了解服装材料保管过程中的质量变化。2、掌握服装材料保管方法及原则。3、了解不同材料服装的保管方法。1、培养做事专注、耐心细致、认真负责的工作态度。2、培养学生做人做事守规矩、讲原则的意识。1、知道服装材料在保管过程中有哪些质量变化。2、知道如何正确的保管服装材料。1模块八服装材料与服装设计、制作单元一服装材料与服装设计1、了解色彩的情感效应。2、了解服装材料的质感。3、了解服装材料的风格。4、掌握服装的种类与服装材料的选择。1、培育正确审美观。2、培育团队合作意识。1、能根据不同季节选择内衣、衬衫、西服、旗袍、连衣裙、半截裙、裤装、大衣、礼服、风衣、儿童服装的面料和辅助材料。2、能网络搜索各类款式服装并分析该款服装所用材料特点。1单元二服装材料与服装制作1、掌握服装制作的算料、排料、铺料、裁剪、缝纫、熨烫方法。2、了解各类服装的熨烫注意点。1、做人做事守规矩、讲原则；2、培养团队协作、认真负责的工作态度。3、培养安全生产、规范操作的生产工1、会进行缩水率和热收缩率测试实验。2、知道算料的方法有哪些。3、知道排料的方法有哪些。4、知道排料的原则有哪些。13、能根据服装制作的需要进行算料、排料、铺料、裁剪、缝纫和熨烫。作理念。4、在生产中合理用料，养成节约用料,不浪费一针一线的美德。5、理解排料的工艺要求。6、知道铺料的方法有哪些,每一种铺料方法适合于哪种面料的铺料。7、能对绒毛类面料选取合适的铺料法。8、能对不对称格子面料选取合适的铺料方法。9、能对要求左右对称的服装选取合适的铺料方法。10、理解裁剪的要求。11、知道服装熨烫的工艺参数有哪些。12、能根据面料的纤维成份选择熨烫温度。合计46六、教学实施（一）教学策略1、教学手段上，以现代化教学为手段。教师要充分利用现代多媒体技术，配合课件进行授课，充分利用互联网优势获取知识。2、教学方式上，课前布置学生做课前准备，收集一些素材或预习知识点。教学过程中设置问题互动教学，以服装材料实物认知，案例分析，模拟配料，市场感受等学习活动来授课，学做一体，从而让学生能够较好地完成工作项目中对有关服装材料知识的掌握。3、教学内容上，以岗位要求为依据。在强调知识体系完整性、系统性、连贯性的同时，教师应多以实际应用案例为依据，强化对理论知识的认识。4、教学过程中，教师应把培养学生正确的人生观、价值观、道德观、科学精神、工匠精神、职业素养等人格品德的素质教育贯穿于教学的始终。（二）教材编写1、教材编写必须以本课程标准和教学策略的要求为依据。2、教材编写应充分体现任务驱动，实践导向的课程设计思想，在强调知识体系完整性、系统性、连贯性的同时，坚持“必须、够用的原则。3、教材内容应选取符合服装专业的岗位要求标准，充分体现科学性、适用性、典型性、合理性。4、教材内容应结合中职学生的认知特点，结合深入浅出、层层递进、逻辑规范的文字表达，配以适当图片范例。（）资源开发与利用包括教辅资料、教学手册、网络资源、教学课件、仿真软件的开发与利用等。1、教科书内容应既完整又实用。教科书既是教师的指导性文件，也是学生学习的辅导书，所以在编制时，要注意内容的逻辑性、条理性，文字表述要严谨、规范，专业用语以学术用语为准，有习惯用语或行业用语的词汇以星号（*）标注并在页面下端附注。2、应采取多样化的教学手段。本课程理论性较强，可同时开发一些教学图片、课件、实物样卡、微课程等等进行辅助教学。3、充分利用网络资源。利用快捷的信息传播渠道，了解最新服装材料的开发和运用信息，拓展视野，拓展思维，跟上发展。4、有效利用校内外实训基地和服装市场。本课程作为服装设计与工艺专业的核心课程，学校应创造条件，给学生提供必要的实践场所和实验材料，给学生有实践动手机会。教师应给学生设置问题和任务，让学生有的放矢地进行实训活动和参观活动。七、考核与评价1、考核形式多样化通过多样化考核形式考查出学生的综合能力。本课程虽然以理论为主，但不能死记硬背，除传统笔试外，可采用操作任务考核（实际操作、情景描述、案例理解）、自我评定、小组评定考核等多种方式进行考核。2、考核内容注重能力的全方位评价。考核内容要有利于促进学生职业能力的培养，有利于培养学生分析和解决问题的能力、文献资料检索能力、表达能力、独立思考能力，减少死记硬背内容，增加动手操作考核内容。3、考核时间全程化做到考核全程化。在进行各类评价时需客观全面考虑，考查学生在各学习阶段和学习环节中参与态度表现，责任感担当精神、组织能力、团队协作精神等，进行阶段评价和综合评价。4、考核范围全面化考核与评价要坚持结果评价和过程评价相结合，定量评价和定性评价相结合。不仅关注学生对知识技能的掌握和能力的提高，还要重视规范操作，安全文明生产、遵守规章制度等职业素质的形成，重视节约能源、节省原料与爱护生产设备，保护环境等意识的树立。5、课程考核方式考核形式多样化。该课程的考核改变单一的终结性评价方法，采用过程考核和结果考核相结合、课程考试和技能考试相结合的方法。本课程虽然以理论为主，但不能死记硬背，除传统笔试外，可采用操作任务考核（实际操作、情景描述、案例理解）、自我评定、小组评定考核等多种方式进行考核。通过多样化考核形式考查出学生的综合能力和学习效果。课程考核方式考核项目考核方法比例过程考核态度纪律根据课堂回答问题、课堂实践示范情况，由教师和学生干部综合评定学习态度的得分；根据上课考勤情况，由教师和学生干部评定纪律得分20%课堂实践根据学生实践情况，由学生自评、他人评价和教师评价相结合的方式评定成绩；根据完成的时间、完成的效果、是否有创新，由小组长评价和教师抽评相结合的方式评定成绩。10%平时作业根据学生平时完成作业的质和量来评定成绩。30%结果考核期末考试出题考试试卷方式评定成绩40%合计100%6、课程考核标准态度纪律考核标准考核点考核比例评价标准优秀（86：IOO）良好（7085）及格（6069）1.课堂学习30%没有缺勤情况；能积极主动地向老师提问，并正确回答问题缺勤10%以下；能积极主动地向老师提问，并正确回答问题缺勤30%以下能基本回答教师提问2.课外学习30%能按时完成课外拓展练习；能积极参加网上讨论活动；能积极主动地进行自我学能按时完成80%课外拓展练习；能参加网上讨论活动；能进行自我学能按时完成60%课外拓展练习；能参加网习习上讨论活动；3.小组学习40%能积极参加小组活动；能主动代表小组参与小组间的竞赛；能提出合理化的建议，积极组织小组学习活动；能帮助或辅导小组成员进行有效的学习能积极参加小组活动；能提出合理化的建议；能帮助或辅助小组成员进行有效的学习能参加小组活动；能在小组成员的辅导下进行有效的学习合计100%实践考核标准考核点考核比例评价标准优秀(86-100)良好（7085）及格（6069）1.操作应用能力70%能熟练运用服装原料的识别方法识别服装材料；能熟练运用服装材料外观识别方法识别服装材料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点；能比较熟练运用服装原料的识别方法识别服装材料；能比较熟练运用服装材料外观识别方法识别服装材料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点；能运用服装原料的识别方法识别服装材料；能运用服装材料外观识别方法识别服装材料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点；2.创新能力15%能积极主动地发现问题、分析问题和解决问题；积极主动地发现问题、分析问题和解决问题；积极主动地发现问题、分析问题和解决问题；3.表达能力15%能对面料识别操作原理进行流利讲解。有较强的团队精神能对面料外观识别操作原理进行讲解。有较强的团队精神基本能对面料外观识别操作原理进行讲解。有较强的团队精神合计100%期末考试考核标准序号教学模块考核的知识点比例1基本理论1、纺织物的原料：（1）知道常用的纺织纤维有哪些。85%（2）常用纺织纤维的物理化学特性与用途。（3）会用燃烧鉴别法进行面料成份的鉴别。（4）会对纱线的捻度和捻向进行观测分析。（5）能识别单纱与股线、纯纺纱与混纺纱、特殊纱线等各类纱线。（6）能理解纱线线密度各指标的含义，知道各指标的大小与纱线粗细之间的关系。2、纺织物的基本组织（1）机织物三原组织的组织结构特点和织物特点及应用。（2）能用燃烧法识别纯纺织物、混纺织物、交织织物。（3）能认识本色布、漂白布、染色布、印花布、色织布、色纺布、烂花布。（4）机织物密度、厚度、重量、幅宽、长度的概念。（5）针织物的特点有哪些。（6）知道针织物的主要物理指标有哪些。3、纺织物的性能（1）理解纺织物性能的概念。（2）能采用适当的方法比较棉、麻、丝、毛、黏胶、涤纶、锦纶等常用面料的抗皱性、弹性强弱。（3）知道织物产生收缩的类型有哪些。（4）比较真丝、羊毛、盾纶、丙纶等面料的日晒牢度。（5）能比较出各纤维原料的耐温能力强弱，选择合适的熨烫温度。（6）能用眼观手摸和抖动面料的方法，比较出各纤维面料的刚柔性和悬垂性差别。（7）能比较出织物抗勾丝、抗起毛起球能力的大小，并说出理由。（8）比较内衣和外衣面料、冬季和夏季服装面料，在选材上对吸湿性透气性有什么要求，并能够合理选择纤维原料。（9）知道面料的厚度、蓬松度与面料保暖性的关系。（10）知道做褶桐裙要选择哪些面料。4、常用服装面料（1）知道棉型织物、麻织物、丝型织物、毛型织物、针织物的特点。（2）知道棉型织物、麻织物、丝型织物、毛型织物等常用服装面料品种的种类、原料及组织结构特点、织物风格、用途。（3）能认识面料的倒顺方向，对有倒顺方向的面料，在使用时要注意绒毛的倒顺方向。（4）知道针织物的特点和应用。（5）知道毛皮质量鉴定的方法。（6）能识别动物皮革与人造皮革。5、常用服装辅助材料（1）会进行面料里料的合理配伍。（2）会进行填料、面料、里料的合理配伍。（3）能分析粘合衬的粘合牢度与哪些因素有关。（4）能根据面料的外观和性能特点，选择缝纫线。（5）知道纽扣、拉链的选用原则。（6）能根据服装各部位需要，选配合适的拉链。6、服装的消费、洗涤与保管（1）知道纤维含量的表示方法。会对纺织品纤维含量进行标注。（2）会读懂服装使用说明图形符号所表达的含义。（3）知道服装材料在保管过程中有哪些质量变化。知道如何正确的保管服装材料。7、服装材料与服装设计、制作知道服装制作的算料、排料、铺料、裁剪、缝纫、熨烫方法有哪些。2实验操作操作考试：服装材料的识别（1）知道服装纤维原料的识别方法有哪些。（2）能用燃烧法识别服装纤维原料。（3）能识别服装材料的经纬向、正反面、倒顺以及疵点。（4）知道机织物而料经向、纬向、斜向的特性，懂得正确识别面料经纬向的重要性。15%合计100%