“学用科学善于创造”——集善小学第三届校园科技节活动方案.docx

“学用科学善于包造”集善小学第三届校园科技节活动方案举行青少年科技活动是提高青少年科学素养、提高青少年创新能力的重要途径。三年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，一年一度的科技节已成为学生最受欢迎的活动课程之一。经学校行政讨论，2021年11月举行集善小学第三届校园科技节，现结合我校实际情况,制定活动方案如下。一、指导思想为丰富学生的学习生活，营造校园浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，紧扣创新主题,组织“学用科学，善于创造”为主题的科技节活动，让学生在动手动脑中迸发创意，在探索发现中感受乐趣，在互动体验中激发热情，借科技节培养学生的创新精神和实践能力。二、领导小组为保证学校科技节的落实，促进此项活动课程顺利、有效地开展,我校特成立科技节领导小组。具体分工如下：组长：朱和根副组长：陆幸芳吴军蒋海燕汪勇成员：张礼菁曹洁张晨蒋晨晨唐维伊石龙执行组成员：综合组教师及各班班主任三、活动主题“学用科学善于创造”四、活动对象全校师生五、活动目的提高学生动手动脑能力，培养创新精神，促进科技学习兴趣；营造校园科技氛围。六、活动时间2021.10.15-2021.11.30七、活动安排（一）科普宣传1. 一次开幕式（集体晨会）校长致开幕词；时间：2021.11.15；地点：操场2. 一条科技节横幅（总务处）3. 一次科技节广播（戴欣漪）4. 一个科技宣传展板（美术组）5. 一次科普知识讲座（屈蒙琦）（三到六年级每班1位学生参加）地点：多媒体教室，时间另行通知6. 一、二年级：科技主题晨会（PPT由科学组提供）时间：.16TL20;地点：各个班级；负责人：各班正副班主任7. 三至六年级：“我爱科学”主题手抄报（每班一份）时间：11.1-11.10；负责人：三至六年级班主任（已完成）8. 一个闭幕式校长致闭幕词，颁发奖状；时间：202L12.03；地点：操场（二）科技竞赛1. 一、二年级：“一到无穷”创意结构设计大赛（每班1-2个作品），活动时间：11.15-11.302,三年级：扑克牌建高塔大赛（制作视频由科学组老师提供）初赛裁判：各班科学老师（每班出4人）初赛时间：IL16-11.20各班科学课决赛裁判：科学组全体老师决赛时间：11.25（周四），8:00-8:403 .四年级：纸飞机留空大赛：（制作视频由科学组老师提供）初赛裁判：各班科学老师（每班选出2人）初赛时间：11.15-11.19各班科学课决赛裁判：科学组全体老师决赛时间：11.23（周二），8:00-8:404 .五年级：纸飞机靶标大赛（制作视频由科学组老师提供）初赛裁判：各班科学老师（每班选出2人）初赛时间：IL15-11.19各班科学课决赛裁判：科学组全体老师决赛时间：11.24（周三），8:00-8:405 .六年级：纸飞机直线距离大赛初赛裁判：各班科学老师（每班选出2人）初赛时间：11.15-11.19各班科学课决赛裁判：科学组全体老师决赛时间：11.26（周五），8:00-8:40附件：具体活动内容与要求“一到无穷”创意结构设计大赛一、作品要求：1、以生活中的常见积木块、吸管、筷子、扑克、链条、一次性杯子、齿轮、瓶子等常见小物品为主要材料、通过粘贴、堆砌、浇筑、捆扎、等各种手段,将小物品制作成大物品。体现“从1到无穷”的创意、创新想法，凸显青少年科技创新及动手能力。2、作品主题：“伟大工程”。中华人民共和国自1949年建国以来，在各个领域诞生了如南水北调、三峡大坝、港珠澳大桥等举世瞩目的伟大工程。每一个大工程都是中华民族集体力量与智慧的结晶，新时代青少年有责任有义务了解这些工程，在设计与制作的过程中探究科学原理。作品不超过40cm*40cm,二、参赛对象：一二年级（每小组人员4-8人）三、参赛方法：每对参赛同学将自己的作品、文字说明（打印、手写、手绘均可），并注明作品名称、班级、姓名,于11月30日放到科学探究室2。四、评比方法：先由班主任挑选班级一到两件优秀作品，再由学校科学组老师对作品进行评审，最终选出优秀作品。五、奖项设置：一等奖：二等奖：三等奖：扑克牌建高塔大赛一、比赛内容：用一副扑克牌在制定时间内建高塔，尽可能搭高，以塔的高度评定成绩。二、参赛对象：三年级全体学生。三、竞赛方法：1.初赛前，各班科学老师利用科学组提供的扑克牌相关制作视频辅导学生进行扑克牌建高塔，学生也可自行在家学习制作练习。2、比赛时，学生自备扑克牌一副，进行搭建。由科学老师选择出前二名参加第二阶段年级决赛。四、比赛时间：1、初赛时间：15-11.19科学课上选拔2、决赛时间：11.25（周四），8:00-8:40五、比赛地点：1、初赛地点：各个班级教室2、决赛地点：科学探究室1六、比赛器材：1、初赛：扑克牌一副。2、决赛：扑克牌一副。纸飞机留空比赛方案一、比赛内容：用1张废弃的A4纸制作一架飞机，尽可能向外投掷，以留空时间长短评定成绩。二、参赛对象：四年级全体学生。三、竞赛方法：1.初赛前，各班科学老师利用科学组提供的纸飞机相关制作视频辅导学生进行纸飞机制作，学生也可自行在家学习制作练习。2、比赛时投掷飞机的同学站在规定地点，根据裁判指令，向外投掷飞机。3、纸飞机翼展不小于6CM,不允许使用任何胶带、胶水、订书机等其他物品。4、比赛时，学生提前制作飞机，完成后在室外空间放飞投掷。成绩以纸飞机留空时间长短而定。由科学老师选择出前二名参加第二阶段年级决赛。5.决赛时在飞机翅膀上写明班级和姓名。四、比赛时间：1、初赛时间：科学课上选拔2、决赛时间：11.23（周二），8:00-8:40五、比赛地点：1、初赛地点：操场2、决赛地点：体育馆六、比赛器材：1、初赛：废弃A4纸1张。2、决赛：废弃A4纸1张。七、裁判：1、初赛：各班科学课老师2、决赛：全体科学老师。八、奖项设置：一等奖二等奖三等奖另请注意：决赛时请各年级组安排一名老师将学生带至比赛地点，并维持好秩序。纸折飞机靶标赛一、比赛内容：用1张废纸折一架飞机，站在3m起飞线外向直径约80Cm的圆环内投掷纸飞机；二、参赛对象：五年级全体学生。三、竞赛方法：1.初赛前，各班科学老师利用科学组提供的纸飞机相关制作视频辅导学生进行纸飞机制作，学生也可自行在家学习制作练习。2、比赛时投掷飞机的同学站在规定地点，根据裁判指令，在起飞线投掷飞机。3、比赛时，学生在班级当场制作飞机，完成后在室外空间放飞投掷。由科学老师选择出前二名参加第二阶段年级决赛。5.决赛时在飞机翅膀上写明班级和姓名。四、比赛时间：1、初赛时间：11.15-11.26各班科学课2、决赛时间：11.24（周三）,8:00-8:40五、比赛地点：1、初赛地点：科学教室2、决赛地点：书法教室前片区域六、比赛器材：1、初赛：任意废弃纸1张。2、决赛：任意废弃A4纸1张。七、裁判：1、初赛：各班科学课老师2、决赛：全体科学老师。八、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖另请注意：决赛时请各年级组安排一名老师将学生带至比赛地点，并维持好秩序纸飞机直线距离比赛方案一、比赛内容：用1张废弃的A4纸制作一架飞机，尽可能向外投掷，以直线距离长短评定成绩。二、参赛对象：六年级全体学生。三、竞赛方法：1.初赛前，各班科学老师利用科学组提供的纸飞机相关制作视频辅导学生进行纸飞机制作，学生也可自行在家学习制作练习。2、比赛时投掷飞机的同学站在规定地点，根据裁判指令，向外投掷飞机。3、纸飞机翼展不小于6CM,不允许使用任何胶带、胶水、订书机等其他物品。4、比赛时，学生提前制作飞机，完成后在体育场扔掷。成绩以纸飞机直线距离长短而定。由科学老师选择出前4名参加第二阶段年级决赛。5.决赛时在飞机翅膀上写明班级和姓名。四、比赛时间：1、初赛时间：科学课上选拔2、决赛时间：11.26（周五）,8:00-8:40五、比赛地点：1、初赛地点：书法教室前片区域2、决赛地点：书法教室前片区域六、比赛器材：1、初赛：废弃A4纸1张。2、决赛：废弃A4纸1张。七、裁判：1、初赛：各班科学课老师2、决赛：全体科学老师。八、奖项设置：一等奖二等奖三等奖另请注意：决赛时请各年级组安排一名老师将学生带至比赛地点，并维持好秩序。科技主题晨会课一、要求：1、主题：科技，展现中国科技事业取得的辉煌成就，培养学生对科技的兴趣。二、参与对象：一一二年级三、参与方式：各班级正副班主任利用晨会时间介绍我国伟大工程，培养学生科技兴趣和爱国情怀。四、参与时间：11.15-11.26,拍摄一张主题展会照片，交于张晓翠教师处。“我爱科学”主题手抄报一、作品要求：1、作品主题：我爱科学2、作品大小：不限”二、参赛对象：三-六年级三、参赛方法：每位参赛同学将自己的作品、文字说明（打印、手写、手绘均可），并注明作品名称、班级、姓名,于11月26日放到科学办公室。四、展览方式：放于科学墙展板上。五、奖项设置：不设置奖项