(人教版)八年级上册语文科课件《三峡》课件.ppt

三 峡,郦道元,知识回顾（一）,郦道元，朝著名 家 家，撰有 三峡是、和 的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。,北魏,地理学,散文,水经注,瞿塘峡,巫峡,西陵峡,知识回顾（二）,解释下列词语中加点的字：略无阙处 重岩叠嶂 不见曦月 乘奔御风 飞漱 良多趣味 清荣峻茂,本文写了三峡的哪些景物？抓住了景物的什么特点？,山,水,两岸连山，略无阙处,重岩叠嶂，隐天蔽日,夏水襄陵，沿溯阻绝,素湍绿潭，清荣峻茂,林寒涧肃，哀转久绝,雄奇险峻,奔放,清秀,凄婉,整体把握,郦道元在文中说三峡“清荣峻茂，良多趣味”，你认为三峡春冬的趣味有哪些呢？提示：可以结合自己的经历，或结合我们最近所学的几篇写景文章来谈。,拓展探究（一）,读文赏景，你觉得三峡美在什么地方？请用下面的句式表达一下你的感受。我认为三峡的山（水）有一种 的美，它。,拓展探究（二）,三峡雄奇秀美，令人神往。作者对三峡更是情有独钟。你能从文中体会出作者对三峡的感情吗？找出语句按你的理解读一读。,品味语言,如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。巫山十二峰，各峰有各峰的姿态。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡急江陡，船只能缓缓行进，像一个在丛山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍的大自然的壮美。节选自刘白羽长江三峡,拓展阅读,本段文字和三峡所描写的景色有什么相同点和不同点？你比较喜欢哪一篇？为什么？,比较思考：,作业：,1、展开想像，将文中的一段扩写成一篇现代文。,2、以美哉，三峡为题写一篇小作文。,下面两个题目，选择一个完成。,