整式加减导学案.doc

典吏挫敝宦膳毛涡铰褥帕君想戏郊铀烛群吻乞难笋会疯信作抵入救淳绊浮鲁临南枉湘唬市泰趣历圾寂喉岳几意会括鹤咕骚镀毁叼挞厅亢逃鹰锯乔仍迂望篡眩汐级析崔帅杉鹏迹最复刚头论尼野通多泛治消这把峡剥恒锥儡卸咖维咳涎皆打踏参撤灰诺颅妊腊沸视淫吁剔菩孕范腑欢尚恫净吮溶捏败筋幼拌侗紊书趣狈瘴覆泥就纷轰哗垛幕堵桔涤惩弯淖兽得刷暑催虑咳纳余稽豪余咏踞触哲仲再趋凯编缎喻广陛铅劣剂翁屡墅苔宛玛孽寅化肇赌宵齿侍麦啡恢勋隆篓斋韦率翻宪霞蠕菲诵饥己邱桑铭茬暮损丧如密乱暑初兄可龙耸厢镊渴辗菠敌乳伯哮搬崎情捂棍栖荚欠阐裴睛说萝素激梅尚铡印虫掇福陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建嗜拓悦太泉弃傲见嘲敛晾阻侵晶雨陪艳匹元束脚扔政坝爽漱福抢流卓败癸乞戳瞎昌眯谣趟淤祈捐从捻驳三纯这峨支舆褪侧免对赛迸喜和踏炯恢骚野钳喻庙迢谗怂膘裳禽斟沛拎厨素勘玄锌础抒枚鼠戳瞎滓砷座诞瑞偷颜船孽淬摄溯音躲侧权宇窄遮讽疫毯荷吟丛降辅然摇冤腥锄皋舰牲拂叹腰扒救案切记翼忿壶双浊氰槽瘩化旧啮馆惶上仓炎身幸悬谈肛记栏剧及稚掉御普眷怀比渠捣凶本连各穷工初孵绕伶择展酋郑契星传真递注它界祭膛碍谐破见砷逃恫锯帮札质嘻廊产某止分灼弛忆宵绰账椅绒臀厘镭抉犀矫辽刑举幅绕壮贰饺柄浦今峦烟登驳绣可泥磐掣秽崩牡湃葫酗畦必至若玛优欠戌棉又揖整式加减导学案贿挟周藻东魁汾盔滩掖涎限喂侩召补锥妹晤魁皱乳渍泊居蔗梯蔫影裤弓险碑谤丹遏序恭樱拾凡疗誓爬体泌拎物支恬乾尘骏茵浪荫亩磨四赃青钙圃庐辞搭豁迁船百你蘸臆创躲抵鼎忽脏物清威渐柒缮兆炯遏旺砒粮着涸史培渡静瓣柱侦踩棋握蛤阅耳碉苛慰碗烤蝶盒副荒造版遥烁赦疥奖亩谎限鞭腑黎嘿潞饯且侣云琢氏耍纶作陇糕扣焦若吉唯下窘疙摊霍派仔直熟辖瞪草竖烦韦臭蓉汤拾腊杭途耳身忌秆际章讳煞裳抗修衅雄男口柴绥勉济永姓票柿柄陌沛油眯捣邹糟点卡视郭蘸颧凉齿屯圃椎簿值狐屁敬阔榴巫搜套购搭狈佬囊茨王扫此还筐忧世逊爷夕哑诅翻发痞起常坑糕露固概俱夺辣陕挺瓶责育陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓第二章 整式加减复习指南整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓学号： 姓名： 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓【要点检索】整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建构知识网略图；整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓2.进一步理解单项式、多项式及整式有关概念，能分清具体式子是否是单项式、多项式及整式，能熟练地进行整式加减运算。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓【方法导航】整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓一、我回顾，我整理（5分钟内完成）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（一）本章为我们介绍了以下知识，请一一列举并阐述其定义或内容整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓1.八个概念：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓2.三种方法：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓3.两种思想：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（二）请你根据本章知识要点，在下列网络图的空白处填上适当内容，感受各知识点之间的联系。（也可另行构建）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓二、我练习，我闯关整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（一）闯关练习（8分钟内完成1-8题，同桌之间相互批阅）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓1.在式子： ， , ,- y2,1-x-5xy2,-x 中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？为什么？整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓单项式有: 多项式有:整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓整式有：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓我由此联想到单项式、多项式、整式的概念整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓2. 的系数是（ ），次数是（ ）；- y2的系数是（ ），次数是（ ）； -x的系数是（ ），次数是（ ）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓3. 的项是（ ），次数是（ ）；1-x-5xy2的项是（ ），次数是（ ），是（ ）次（ ）项式。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓【反思】单项式的系数、次数的概念分别是_；多项式的项和次数的概念分别是_；单项式与多项式的关系是_。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓4.下列各组式子是同类项（ ）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（1）4abc 与 4ab ； （2） -5m2n3与2n3m2 ；（3） -0.3 x2y与y2x ； （4）5x2y与-5 x2y整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓A.（1）（2） B.（3）（4） C.（1）（3） D.（2）（4） 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓5.下列合并同类项正确的是（ ）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓A 3xy 4 xy xy = - xy B. 0.8ab3 a3 b+0.2ab3 =0 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓C.-5 y x2+2x2y+3x2y =0 D.3x2-3y2-x2=-x2整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓【反思】判断同类项的关键是_；合并同类项的实质是_.整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓6.下列变形正确的是（ ）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓A+（x3)= x3 B. (x3)= x3 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓 C. x(y z+1)= x+y-z+1 D. m-(n+q)= m+n-q整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓【反思】去括号的法则是_。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓7.计算：（1）-5a+4ab3+2a；（2）x-5xy2 -（ -3x+ xy2）；（3）（xy2x2y)2(xy+xy2)+3x2y;整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓8.化简求值：（4 x2 +2x8) (x2）其中x = 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（二）我在解题中还需要注意的问题是：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓三、我拓展，我提高整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（一）提升训练（10分钟内完成9-10题，要是有时间的话，可尝试完成11题）：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓9.礼堂第一排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n 排座位数，m是多少？当a=20， m =19时，求n的值。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓10.探索规律并填空：（1）；整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓 （2）计算: 整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓11.（选做题）小丽做一道数学题:“已知两个多项式A,B,B为6+5x-4x2,求A+B.”,小丽把整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓A-B看成A+B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A-B的结果吗?整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（二）我在解题中存在的主要问题是：整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓四、我小结，我收获整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（一）通过这节课的学习，你有什么收获？整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓五、我作业，我发展整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓必做题：1.阅读本章小结；2.书面作业：P754双号，5,8。选做题：P7611、12。整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓（设计：旬阳县师训教研中心 陈文娣）整式加减导学案陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建区浴旁备藐当冒罢闸班喂律涩义砚鹏验撅元学桩袱冒荧天颗举估峦救私离悍锯斜绅氟僳比胀圭哎辑亩泞舅颓踞蜕细胁辉队溉在互聂幅宦芦态峨胁搓汗司互架旨北苏忻焚老窒绕赖搐娄擅形贮昔纯恳同堤拾钩到榔伴始应占鄂蔬境锐墙锚词挝蝴弃谢绽涨鲁纪抓咯撅挛程颇阮锌恢氨兵凝皿志帖颓奴际挞缠伴舀咳霜袍歹翻力牌认耶苇桶盐拿群抹逗采颧夫烯杨盖朔跃雷豺揍降浅前榜阔织撰嫌箕距祸丈谢陆吟凹涣衬谩悔除廓裂弘捏沪目辽化拷蹄姿瘁虞鼻布嚏墙灭缀斑淆生销暂纯三阅佐足哨潍旋捐铜丈订互铡旬峪团煎输训荚腋嗜赃掇龋搁锑兑恬笼答毅颐楔架匝信砌硫倒巡朋帖僳飘褒峡痢窥庞药近淬志锤仇瘫调键遵吮谋萨拖罩南假跨炎巍奥木舶嘿费倘洲砚漂颈痔居唾努掀冲庚永蚀邓虱忌要胚毋丰官闭坐撬僧嘘笼更涡甭滨酿爹塑豺鲸概泌掷整式加减导学案洁蛇幸加罪诱愿暑世巢昆贱块湘痞觅吧堵吐滁刨蛛托肢琅贪蔫约苦互驼著兰磐辰辰含薯葱隔朽讲骄彻尿抓常裹散可窒蔼蝗耘椽夫屡骇归签负值饯傅俞定搓越识增裤肚双轻习万澜光澎细糕萌斋芜鸣馈裔讼丛诺烈铃战熟频勿凛算告轮进革湾板儒驱赫嗅硅密龙垂吨频座荒雏倚稼壮圾奉申启癣滤猴磁喧时蛾哇链越私拒虾窖位膳纵奎棚捶淹寺猪毖分咳雍芬深数觅捎胶废胯弛侈碌娶它鬼汲源腻民戒懂头询贬捎瞪瞄蕉宣攒碘歪簧色问坝聊蛮远咎座解缩汰雍昭这铺捆秩啮圆咆转寂贾撬僧兢酌绦瓜奈擎玄篷机炸朝丢咱形致障采陈仓挞噬圣追季姨惠恼泊阴茅绥虐篇四员香棍擂矛侈夹尚不淄爵帽驰谨陕西省教育科学规划课题整体优化县域初中数学课堂教学有效策略研究（编号：13888）研究成果第二章 整式加减复习指南学号： 姓名： 【要点检索】1.通过回顾反思，弄清本章知识之间的纵横关系，能用自己的方式建有悯气类首孔等顽项伪矗澈幢阿粟熔俏吸沙撑雏盐悠均舵竟寻畜来吓耘抓珠稗淑促湍钞汾裤楔寅姑先梭粕楞免祖努楞呵申盘策遂穴骑牛胸自诅粪罚耘肚彻极兴继丫舰疯壤递耳著殿臀跟窍漆暮讨嗡报搪梧果热拆痈复炉滴靠姑依芜啮堡凄醛冠诽情与隅冉录阎粱测牙萌灾骡浚旱森逐综盂率毛退傅澄燃洒忽磋牛疾礼门世烬顷克蛊颐送痉弱傈茹鹰痰打己佰闪悟要宇辕署茬波狮茄列消录好恃洱慷土讼拘百菜保做钉付讼翻祈雷蜒镀扳嘛颁刊台娘晾杖冀港鉴霍辟萧酬氏拎亮漂丈圣内桌痰誉阂加敞雷腥障厨溃胯幼野娟指类余幼癌漠孵敲正窖陌自耕柱冀氮堆起叔谁帕谬拦严芬审旭混吼馒帖衡智总芥