鲁教版九年级上册化学-全册综合练习题(无答案).doc
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鲁教版九年级上册化学-全册综合练习题(无答案).doc
全册综合练习一、选择题1. ( 2分 ) 下列物质的用途中,不是利用物理性质的是( ) A. 用金刚石切割玻璃 B. 用石墨制铅笔芯 C. 用焦炭冶炼金属 D. 用活性炭给红糖脱色2. ( 2分 ) 我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是( ) A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质3. ( 2分 ) 有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的主要原因是( ) A. 氧气无毒 B. 氧气能助燃 C. 氧气能燃烧 D. 氧气提供呼吸4. ( 2分 ) 空气成分中,体积分数约占21%的气体是( ) A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体5. ( 2分 ) 下列变化中,属于物理变化的是( ) A. 铁生锈 B. 水灌溉农田C. 酸雨浸蚀大理石雕像 D. 动植物呼吸6. ( 2分 ) 空气组成中,能供给呼吸的气体是( ) A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体7. ( 2分 )环境监测部门常采用五氧化二碘(I2O5)来测定空气总一氧化碳的含量,五氧化二碘元素的化合价为() A. 5 B. +2 C. +3 D. +58. ( 2分 )下列物质中,属于纯净物的是( ) A. 氧气 B. 糖水 C. 食醋 D. 大理石9. ( 2分 ) 配置溶液时最常用的溶剂是() A. 植物油 B. 汽油 C. 酒精 D. 水10. ( 2分 ) 下列过程中主要只涉及物理变化的是( )A. 浓硫酸使白纸变黑 B. 用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维C. 生石灰遇水变成熟石灰 D. 用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂11. ( 2分 ) 下列关于物质的性质和用途说法错误的是( ) A. 氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性 B. 氮气用来保护粮食,是利用氮气在常温下化学性质稳定C. 稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 D. 二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质12. ( 2分 ) 下列实验操作中,正确的是( ) A. B. C. D. 13. ( 2分 ) 下列有关实验现象描述正确的是( ) A. 打开浓盐酸瓶塞,可看到大量白烟 B. 在面包上滴加加碘食盐水,呈蓝色C. 浓硝酸滴入鸡蛋清,产生黄色沉淀 D. 镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁14. ( 2分 ) 硼酸常用于治疗小儿湿疹。下图是硼元素在元素周期表中的相关信息。下列关于硼元素的说法中不正确的是()A. 元素符号为B B. 是非金属元素 C. 原子核外有5个电子 D. 相对原子质量为10.81 g15. ( 2分 ) 有关元素的说法一定正确的是( ) A. 混合物中元素以化合态存在 B. 化学变化中元素存在形态发生改变C. 同种元素组成的物质是纯净物 D. 单质、化合物按组成元素种类划分二、填空题16. ( 1分 ) 水是一种重要的自然资源,可以制取氢气。下图发生反应的化学方程式为_。17. ( 2分 ) 将接近饱和的氢氧化钙溶液变成饱和,可采用_、_等方法。 18. ( 2分 ) 小明用一定量6%的氯化钠溶液配制50g 3%的氯化钠溶液(1)需要6%的氯化钠溶液的质量是_ g;(2)在配制过程中需要的主要玻璃仪器有:烧杯、量筒、胶头滴管、_ 19. ( 4分 ) 为了探究植物呼吸作用的产物是什么,小刚设计了如图所示的实验装置请你和小刚一起探究下列问题(已知:二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收,并使之变浑浊) 实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用,对实验产生干扰经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水_(选填“左移”、“右移”或“不动”)揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是_得出结论:植物呼吸作用产生的气体是_ 20. ( 5分 ) 60时,将24gKNO3溶于96g水中,所得溶液的质量分数为_,现此溶液等分为四份。第一份溶液中溶质的质量分数为_;取第二份溶液,将其温度升到100,此时溶液中溶质的质量分数为_ ;取第三份,使其溶质的质量分数变为原来的2倍,需加KNO固体_ g;取第四份,使其溶质的质量分数变为原来的一半,需加入水_ g 21. ( 7分 ) 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中请看图回答问题:(1)A中发生反应的化学方程式为_ ,其中二氧化锰的作用是_ (2)B中白磷能够燃烧的原因是_ (3)D中化学反应方程式为_ (4)E中的实验现象是紫色石蕊试液变为_ 色,化学反应方程式为_ (5)能用F装置收集气体的依据是_ 22. ( 4分 ) 从H、C、O、Na四种元素中,选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式:(1)常用于扑灭火灾的固态氧化物 _;(2)清洗炉具的洗洁剂中的碱 _;(3)食醋中含有的一种酸 _;(4)可用来治疗胃酸过多的一种盐 _ 23. ( 7分 ) 读下表完成填空:表示原子的是_, 元素符号为_;表示阴离子的是_, 离子符号为_;表示阳离子的是_; 离子符号为 _;具有相对稳定结构的粒子是_。 24. ( 2分 ) 在燃烧匙里放入少量白糖,加热。白糖会慢慢熔化成液体,这时白糖发生了_变化;若继续加热,白糖会逐渐变黑,并闻到一股焦味,这时白糖发生了_ 变化。25. ( 2分 ) 浓氨水可以使酚酞试液变成红色,浓氨水具有挥发性。往下图试管口的棉花滴10滴浓氨水,可观察到的现象是_,此现象说明分子具有 _的性质。三、实验探究题26. ( 9分 ) 某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。写出仪器A的名称:_。甲同学应选取的试剂是二氧化锰和_(填名称),二氧化锰固体在该反应中起_作用。除用排水法外,甲同学还可选择_法收集氧气。实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:点燃酒精灯;检查装置的气密性;装药品;用排水集气法收集;把导气管撤离水面;熄灭酒精灯;连接仪器;把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_。A B.C. D.写出该反应的文字表达式:_。(3)某同学称取一定质量高锰酸钾在大试管中,将温度控制在250加热制取氧气,实验结束时,乙同学发现收集到的氧气大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:(提出猜想)猜想:反应生成的二氧化锰分解放出氧气;猜想反应生成的锰酸钾分解放出氧气。(实验验证)同学们分为两组,分别进行以下实验:第一组同学取一定质量的二氧化锰,在250条件下加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想_错误。第二组同学取锰酸钾在250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。27. ( 5分 ) 下图是实验室制取气体可能用到的装置。(1)写出编号仪器的名称:_。 (2)实验室选A装置制取CO2 , 锥形瓶内液体的液面应到_(填“a”或“b”)处。 (3)演示铁丝在氧气中燃烧实验时,收集氧气最好选用的装置是上图_(填装置序号)。 (4)若用下图装置测量产生CO2的体积,应在水面上加上一层植物油,其目的是_。若量筒读数是俯视读数值是30ml,则实际收集的气体体积_(填“大于”或“小于”)30ml。28. ( 8分 ) 某实验小组利用如图配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 (1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤(填序号,下同)_ (2)图中的操作错误是_;若按操作,取用的氯化钠实际质量为_g (3)量取蒸馏水的体积读数如图所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3)_,而实际得到溶液的溶质质量分数为_(保留一位小数) (4)在上述实际配得的溶液中加6.0g水,则溶液的溶质质量分数为_ (5)配制一定质量分数的氯化钠溶液时,下列出现的操作失误,会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是 A. 用量筒量取蒸馏水读数时,仰视凹液面的最低处B. 用托盘天平称取氯化钠时,将砝码放在左盘,但未使用游码C. 将量筒中的水倒入烧杯时,量筒中有少量水残余D. 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时,不慎洒出部分溶液四、综合题29. ( 11分 ) 正确的操作能保证实验顺利进行请填写下面实验内容: (1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的_;因为_ 温度最高,给试管中的固体药品加热时,试管口应略_倾斜;加热时要先_再集中药品部位加热给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的_,熄灭酒精灯的方法是_ (2)清洗玻璃仪器时,当看到仪器内壁上的水既不_ 也不_,表示仪器清洗干净了 (3)用量筒量取液体读数时,视线与_保持水平,俯视读数会_(填“偏大”或“偏小”) (4)用试管夹夹试管的操作要点是_ 30. ( 2分 ) 农业生产上通常用溶质质量分数为10%20%的食盐溶液来选种。 (1)现要配制120kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,需要取用固体食盐_kg。 (2)用60kg溶质质量分数为20%的食盐溶液,可稀释成12%的食盐溶液_kg。