结实的纸桥马睿姣.doc

结实的纸桥马睿姣【活动目标】1.知道纸经过折叠后可以使纸的承重力增加2.用不同的彩纸做纸桥，探索不同的折法纸桥的承受力不同3.充分发挥幼儿想象力，开创思维，提高创造力4.体验到探索纸桥成功的乐趣【活动形式】集体游戏【活动准备】小积木若干，彩纸若干，圆饼积木若干【活动过程】一、谈话导入，激发兴趣 1、联系幼儿的生活经验。师：小朋友见过桥吗？你在哪里见过的呢？谁想介绍一下你看到的桥是什么样子的呀？2、教师根据幼儿的回答出示相应桥的图片，请幼儿观察其造型及组成。师：小朋友说的真好，老师也有你说的这座桥哦，看，是什么样子的呀，是什么做成的？二、动手操作1、用彩纸直接搭桥2、根据生活经验折出的小扇子，启发幼儿可以用这种方法折纸桥，教给幼儿折纸的方法，然后折出纸桥。三、展示两座纸桥，请幼儿猜猜哪座桥结实？所有幼儿展示自己折的纸桥，并互相交流哪座桥更结实四、幼儿试验纸桥 1、幼儿分别动手验证两种纸桥哪一种结实。在做好的纸桥中间放上圆饼积木，比比看，到底哪一座桥更结实！2、幼儿操作，教师指导。提醒孩子放积木要放在桥面中央，不能放在桥墩上。两个桥墩不要靠的太近，刚刚可以用桥面完全盖住就好。积木放的时候要轻轻的3、师：你找到更加结实的那座桥了吗？谁愿意来说说看，你觉得哪座桥更加结实呢?3、教师在讲台完整试验，验证孩子找到的结果。师：小朋友都找到了更结实的那座桥，那我们一起来试试看，到底是不是呢！小眼睛仔细看好哦。（教师变讲解正确做法，边示范）五、引导孩子猜想为什么会出现这样的结果？1、师：我们小朋友真棒，一起动手动脑找到了更结实的那座桥，那你知道为什么会出现这样的结果呢？这两座桥到底什么地方不同呢？为什么折了之后就变得更结实了呢？2、教师引导幼儿观察发现桥面的不同，教师总结当纸折之后纸就变厚了，承受能力就变大了，而且折的次数越多，承受的能力就越大，纸桥也就越结实。折过的桥中每一个小波浪就像一个小巨人，许多小巨人连在一起力气就大了，所以这种桥最结实。六、结束部分今天，我们小朋友学会制作了结实的纸桥，那回去之后，请小朋友和爸爸妈妈一起动手做一做这样的桥吧！你也可以再动脑筋做一做，除了这样的桥，还有怎样的纸桥也会很结实呢？【活动规则】能根据老师的步骤一步一步走，操作的过程中保持教室安静，在实验纸桥的过程中放积木要放在桥面中间，不能放在桥墩上。- 6 -