《古今言殊—汉语的昨天和今天》参考课件3.ppt

,古代汉语基础知识,古今异义与词类活用整理,古今异义,除（授官；除去）池（护城河；水塘）按（查究；压住或按照）害（嫉妒；祸害或害处）稍（逐渐；稍微）要（邀请、相约；要求）严（尊重；严格或严密）,走（跑；步行）穷（困厄、不得志；贫困、穷）再（第二次；又一次）归（女子出嫁；回来）怒（振奋、大鹏展翅起飞的气势；发怒）赞（引见、介绍；称赞）,古今异义,鄙（边境；轻视或粗俗）汤（热水、开水；较浓汁液）略（夺取；简略）迁（放逐；迁移）速（招致；速度快）,假（借助；不真实的）次（水边；量词）向（从前；对、朝或偏袒）比（等到；比较）爱（吝啬；喜爱）拜（授官；一种礼节）,古今异义,执事（对对方的敬称；掌管某项工作的人）行李（出使的人；出门所带的包裹等）爪牙（得力助手或武士；比喻坏人的党羽）养生（供养活着的人；保养）婚姻（儿女亲家；结婚）非常（意外的变故，不平常；十分，很）学者（求学的人；有专门学问的人）从而（跟从、来；因果连词）小学（小的方面学习；学校教育的初级阶段）不必（不一定；不需要）,古今异义,智力（智谋和力量；理解事物的能力）于是（由这种情况；连词）行为（品行是、品行作为；举动）首领（头颅、生命；某些集团的领导人）颜色（脸色、容颜；颜料或色彩）成立（长大成人、成人立业；开始存在）告诉（向上报告；让别人知道）果然（饱的样子；与事实相符）卑鄙（低微而鄙俗；品行恶劣）约束（规约、盟约；限制、管束）,古今异义,指示（指给看；上级传达下级的命令）亲戚（内外亲属；族外亲属）形容（形体容貌；对人或事物的形状或性质加以描绘）青春（明媚的春光、春天；青年时期）猖獗（跌倒，引申为“失败”；猖狂无忌）结束（整好装束；完毕）用心（因为用心；用功或肯动脑筋）往往（处处；常常）烈士（有节操、有抱负的人；为革命牺牲的人）前进（上前进献；向前行走或思想进步）,词类活用,下面几个句子都有词类活用现象，请找出来并具体说明是哪一种活用。,孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。（孟子 尽心上）齐威王欲将孙膑。（史记 孙子吴起列传）止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（论语 微子）告之以直而不改，必痛之而后畏。（柳宗元封建论）驴不胜怒，蹄之。（柳宗元三戒）,词类活用,1、名词活用为动词：古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。例：晋军函陵烛之武退秦师 军为名词，在这里就解释为驻军，作名词用,词类活用,2、形容词活用为动词：把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，这就是形容词活用为动词。例：邻之厚，君之薄也 烛之武退秦师 厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用,词类活用,3、数词活用为动词：把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。例：霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?籍令秦始皇长世，虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛),词类活用,4、使动用法：所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。例：焉用亡郑以陪邻?项伯杀人，臣活之。广故数言欲亡，忿恚尉。以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。,词类活用,4.1动词的使动用法：是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。例如：不及物动词类：劳其筋骨，饿其体肤。（孟子犯孀酉隆罚）广故数言欲亡，忿恚尉。（陈涉世家）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾西江月）冻风时作，作则飞沙走砾。（满井游记）及物动词也有活用为使动的，但较少见。例如：晋侯饮赵盾酒。（左传）序八州而朝同列，百有余年矣。（贾谊过秦论）,词类活用,4.2形容词的使动用法：就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。春风又绿江南岸。（王安石泊船瓜州）,词类活用,4.3名词的使动用法：就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。例：文王以百里之壤而臣诸侯。（毛遂自荐）先破秦入咸阳者王之。（鸿门宴）,词类活用,5、意动用法：其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。5.1形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质和状态。例如：渔人甚异之。（桃花源记）邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）其家甚智其子，而疑邻人之父。（韩非子）,词类活用,5.2名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用作意动的名词所代表的人或物。例：邑人奇之，稍稍宾客其父。（伤仲永）父利其然也。（伤仲永）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（魏禧大铁锥传）,词类活用,6、名词用作状语名词作状语，就是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。根据表修饰或限制的不同情况，名词作状语可归纳为下面几种类型。,词类活用,61.表比喻。名词状语起比喻作用，表示动作行为的特征或状态，可译为“像那样”。例如：少时，一狼径去，其一犬坐于前。（狼）潭西南而望，斗折蛇行。（小石潭记）,词类活用,62.表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动作行为发生的处所，可译为“在（从）”。例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰诗）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。（核舟记）,词类活用,63.表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向，可译为“向（往）”。例如：日光下彻，影布石上。（小石潭记）从小丘西行百二十步。（小石潭记）复前行，欲穷其林。（桃花源记）,词类活用,64.表动作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。例如：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（愚公移山）学而时习之。（论语十则）,词类活用,65.表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个“每”字即可。例如：日扳仲永环谒于邑人，不使学。（伤仲永）岁赋其二。（捕蛇者说）,词类活用,66.表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为“像对待那样”或“当作一样”。（邑人）稍稍宾客其父。（伤仲永）,词类活用,67.表动作行为发生的时间。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（木兰诗）朝而往，暮而归。（醉翁亭记）,作业布置,带齐必修15的课本，整理出其中古今异义与词类活用的重点词句。,