《湖心亭看雪》课件(2).ppt

湖心亭看雪,张岱,一、检查预习,1、西湖名诗大拼盘,2、字词障碍一扫清,3、齐心合力疏文意,1、叙事初探张岱情,二、课文赏析,走进张岱,2、西湖冬景雪亦奇,3、共赏奇景品雅趣,记叙,写景,抒情,三、巩固拓展,2、比较辨析,3、背诵课文,1、体味白描,1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。3、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？4、只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰。5、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。,注音,更定,gng,毳衣,雾凇,沆砀,喃喃,一芥,强饮,cu,sng,hngdng,nn,ji,qing,解释,是日更定,凌晨哪能 还撑，划 冰花一片弥漫全白,湖中焉得更有此人,余拿一小船,雾凇沆砀,上下一白,湖中人鸟声俱绝余舟一芥强饮三大白客此,都消失我的一叶小舟 芥：草叶痛饮 酒杯在此地客居,作者情况补充介绍,张岱，少为富贵公子，明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，风格独特。,请同学们在文中每个句子前面都标上序号，并请同学们来翻译这些句子。,时间,崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分；,目的地,西湖湖心亭,人物,作者，及两个金陵人（舟子，小童）,事件,看雪、写人,请同学们归纳本文记叙的要素：,思考：1、作者晚年写陶庵梦忆，明朝已亡，纪年却仍用“崇祯”，表现了作者怎样的情怀？,2、本文的题目是湖心亭看雪，而本文为什么却用近一半的篇幅写人？,（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,请同学们找出文中写景的句子，并分析它们奇在何处？,（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,1、你认为文中能表现作者情趣的词有哪些？同桌互相讨论并加以分析。,2、想像一下，如果你是张岱，你站在一片白茫茫的冰雪世界之中，会产生怎样的联想？,思考：,说说本文中描写西湖雪景的文字有什么特色？,本文运用了白描手法,白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色的画法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地进行描写的方法。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,柳宗元,江雪,白描,烘托,落寞孤傲高雅脱俗,怀才不遇的孤独感,将本文与柳宗元的江雪作比较，两者在描写手法和表达情感上有何不同？,再见,