《积的变化规律》课件.ppt

创设情境，激趣导入,803=240（元）,403=120（元）,203=60（元）,因数,因数,积,积的变化规律,人教版四年级上册第四单元,授课教师：张小燕,学习目标,1、进一步掌握三位数乘两位数的口算、笔算方法，并能正确熟练地进行运算。2、理解两数相乘时，积随两个因数的变化而变化的规律。3、应用知识解决实际问题。4、养成认真审题和快速计算的良好学习习惯。,626206200,两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。,算一算，看看发现了什么？,12,120,1200,观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？,我发现了,第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。,（10）,（10）,（10）,（10）,自主学习、合作探究,804404204,两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。,算一算，看看发现了什么？,320,160,80,观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第三个算式呢?,我发现了,一个因数不变，另一个因数不断变小，积也变小。,（2）,（2）,（2）,（2）,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。,探究归纳：,积随因数的变化规律：,先用积的变化规律填空，再用笔算或计算器验算。2648 1248 1712 2042624（）1724（）2612（）1748（）,624,312,408,816,解疑合探、验证规律,第一关：判断,1、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。（）2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）,达标检测、应用规律,100,40,600,15,第二关：填空,宽8米,第三关：大展身手,这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？,方法一248=32003=600（平方米）,答：扩大后的绿地面积是600平方米。,方法二2008=25（米）2524=600（平方米）,算一算，想一想。你能发现什么规律？,3618648,两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变.,（362）（182）,（364）（184）,（363）（183）,648,648,648,拓展创新,今天你学到了那些知识呢？,盘点收获,