《雪》课件徐彦.ppt

,雪,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,(唐)岑参,白雪歌送武判官归京,作者介绍,(18811936)，原名周树人，字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说狂人日记。,鲁迅,小说集彷徨 呐喊 故事新编散文集朝花夕拾散文诗集野草杂文集热风坟等16种,历史背景,本文写于1925年1月18日，写作本文的时候，南方已成为革命的中心。北方，在南方革命形势的鼓舞下，广大人民群众展开了不屈不挠的斗争。作者当时生活在北京，他也以积极的姿态投入到了北方人民的斗争行列。,介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式。,从本质上看,它有诗的意境，诗的情绪和幻想；从形式上看，它和诗不一样，不分行，不押韵，语言比较自由。因为不受形式的限制，可以更加便于抒发感情。,散文诗,字词注音：,博（）识 磬（）口脂粉奁（）朔（）方消释（）褪（）尽升腾（）凛冽（）（）,b,lin,sh,tu,tng,ln,li,qng,shu,整 体 感 知,1、文中作者写到了哪些地方的雪？分别在哪些段落？根据图片，尝试读出或者背出相关句子。,检查预习，思考以下几个问题？,血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的腊梅花,雪下面还有冷绿的杂草,作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？,江南的雪,（1、2、3段）,北方的雪,(4、5、6段),2.江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出？（背出相关句子）,江南的雪,滋润美艳,朔方的雪,如粉如沙,品读课文，小组合作探究重点语句。,江南的雪,美丽,滋润美艳之至,她，隐约着青春，“是极壮健的处子的皮肤”,富于活力,雪天是孩子们的节日,快乐,“晴天又来消释他的皮肤”，,“短寿”,热爱生活、歌颂美好,又感叹其孱弱,不知道算什么,少许失落,象征意义：江南的雪象征了美好而又缺少顽强生命力的人和事物。,朔方的雪,在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连,个性独立,蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空,张扬豪迈,在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂,顽强不屈,极力赞美朔方的雪顽强不屈的斗志,南方的雪,北方的雪,细腻深情,独立张扬粗犷激烈,南方的雪,北方的雪,对美好事物的向往,对冷酷现实的抗争,作者描绘了南北方不同的雪景，运用借景抒情的手法，在对比中表达了对美好事物的无限向往和对冷酷现实不屈不挠地奋勇抗争的精神。,对比,抒发情感,表现精神,文章写了三个对象：暖国的雨、江南的雪、朔方的雪。你认为“暖国的雨”会感觉不幸吗？,超越文本,三种人生说：“暖国的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”象征着三种人生“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”，让“博识的人们觉得他单调”，是自己应该感到“不幸”而又不一定不幸的人生；“滋润美艳之至”，是如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”的人生；“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，是永远独立独行却必须忍受“孤独”的人生。,人生三阶段说：（为什么又说是雨的精魂呢？）“暖国的雨”是人生的初始和终结，平静、安详、无欲无求；“江南的雪”少年不识愁滋味，美丽快乐，匆匆而逝；“朔方的雪”青中年阶段，坚强、奋斗、孤独思考人生的意义，终归于平静、安详。,请欣赏画面，运用“借景抒情”或“对比烘托”的手法写一段话。,拓展延伸,