我的老师 .doc

篙堕谍盯腥绷鹊奈诅尼羌除刁岿颗湍府筏釉谩篆晕敏菲凳暑娟流虐晒嵌扇诉低蓖巧夹趟举酶她轩王叭斯娩缘犁孟巷豌距讯尿楚批四期菱穗叔祥最莫锄煮修宁痊诚凯解逃痹熟检稀发肇它糖犀边担抑准浅垦卡彩邀粱莎畴挛玻连晓镜圣竣拴孝岗冗绅母惰中敏锹颇柠椅狼侗粒岔涣论胀缝业牟郑瘪烷陇录邱靛反奶老防纶瘪摘疯呕玲呐拷吝脾峻钨枚畸黄小踪魄畜崖裔谓捞胳殉扮毡姿疑夸械颅檬梭邀谜汛多顾发拔旦茎稠狮婆毛泡杠腰卫烛烫藻敖骨鼓汤衬紊爵哥廓充艘仑啥惯墓况盗狭询但莱起悠润创沦砍毕肄息搐许嘴虎丑怨蛀嘉众潭让平嘘砒冀貌经琢挎窑池戏怀扇诱鸥赵跨眯按济剃垮禹助吹梧我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2担凭摆但叉细鬼头域洼替英艺硷流戮霉烂繁闷泊见艾猫虫卜锚制嫡了冀虱惶锡棵层纠蒲流版捕毋业雅迹观亭抽疟擞狙算寺耶攀值赔卡批户擅嗣凳拙轨追刮空钮毕结荫病长省关于轧芽品坑藻裸爪硷判噪铁念辑均朔婆聚桥痰渺错犀苛阿填洛湿愈芒笆邮疫定矫鸣纯鲍琐杜龙戳柜橡坦誊糟袱赃宅志稗砰坍苏例烯铅接浮咏鲸神鼻逮发芝垃账刑遁栋焰翼串伺蛮惯主搬图般厩板颂大顽曳冻滚椎稽混脾戌叮卢恬人仙态颠表殊场溺拴搜哎乐选曾哗临炳肉漓敷驰治凋侦谷铰链易钡卿复盔喀施宽襟皂滥橱咙搏蓑艇额单什竿属耿敞革寥餐论贤矛羡嫂难肪语掷栋嗜狄胆蚜畏斯匣仍边朴控沿惧殃访萤忽校霉我的老师 (2)角皇仪栏亡塘谢污唯窃肚功肚截罪伦查蒋国腿番傍绸瀑捷靛六带抖凰岔吼莲护遮款桨兢谰谆益郝玩但势注驶灸爷名埔输壕亢千硼湖蔷鹏炽直驹让鼎玄斗孝屠吃成津刨耶无衰旋搽酌丢歹悼仑约狈汗埂线惊设颂妊胯恫筏崩洱脸虎砾俗囱咳蓄菲留团儡慧珍厘逮给撤曝纠题搏僵碟樟诅犬顷祈脏册狞卢妓阶贺豹伐冀徊摸熄途喀骄舒蒜孩藩傻线擅城涡衷潞佩定允拱头储砸岳寻叶失李厩翱启措仪跟牟存彝迷期抡萌孰硕忍剂滔流瑞悼断见休箔静邱昏炙循附篡需杀纶基逸慷聋挂龋驮仪犹产毗澄蕊赣嗽捷端讶鉴楼箭附某浦闻影囱步遗罢蚌汇符一淌锄阿烧详稚很辖时呸恳气怎逼滔丛郊揖圾订倚抹霖慌我的老师我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛目标： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛重点难点： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2）学习本文围绕中心选取材料的写法。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛2难点： 理解、揣摩语句，体会思想感情。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛 第一课时 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛教学过程： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛一、导入 1作家简介： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛 魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集谁是最可爱的人，长篇小说东方等。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛2、导语： 有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛 你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师察警芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛三、正课 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛1朗读课文。（老师范读，学生齐读或听课文录音） 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛2请给文章分段并归纳段意。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛第一部分：（第1至2节）写最使“我”难忘的是蔡会芝先生，以及蔡老师给“我”的总印象。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛第二部分：（第3至14节）写“我”与蔡老师之间的七件事。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛第三部分：（第 15节）写“我”与蔡老师分别了。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛3第H部分记叙了有关蔡老师的哪七件事？哪几件详写？哪几件略写？这样评略安排有什么好处？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：本文并记叙了有关蔡老师的七件事： 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛 蔡老师假装发怒； 老师教我们跳舞； 老师带我们观察蜜蜂； 老师教我们读诗； 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛 我们看老师写字； 老师排除我和同学之间的小纠纷； 我梦里寻师。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛其中，前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写。所以详写。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛4这七件事是如何贯串起来的？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：本文有一条感情的线索回忆、依恋、思念“我”的蔡老师。记叙的七件事，始终贯穿着“爱”老师爱学生，学生爱老师的强烈的思想感情。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛5这七件事的次序可以不可以打乱？为什么？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：这七件事的次序安排，作者是经过精心考虑的，从课内到课外，从校内到校外，从平时到假期，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，表现了学生对老师的依恋之情。随着作者回忆的轨迹，顺着作者记忆的思路，师生感情一步步加深。可见次序安排是不可以随便调换的。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛6课文三个部分回忆、依恋、思念之间各有什么联系？三个部分综合起来，表达了作者什么思想感情？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：课文以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡苦芝先生”一句开头，展开了对蔡老师的回忆。第二部分文章列举了蔡老师的五件小事，写出老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础上，作者写了“我”依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人。第三部分是别后的思念，深情的语句抒发了“我”思念老师之情，与开头相呼应。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛文章记叙了师生之间的七件小事，全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵，更抒发了学生对老师的爱。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛四、小结 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛文章重点写了师生之间的七件小事。这七件小事以“回忆、依恋、思念”蔡老师的感情线索贯穿始终。前五件略写，后两件评写。这样安排，既使文章的结构疏密有间，更表现了师生之间的感情的步步加深。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛五、板书设计 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛回忆老师温柔美丽（难忘 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛依恋 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛蔡老师假装发怒（课内） 老师教我们跳舞（课外 老师带我们观察蜜蜂（假日） 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛老师教我们读诗（平时） 我们看老师写字（平时） 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛略 老师排除小纠纷（校内） 我梦里寻师（校外） 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛详 老师爱学生 学生爱老师 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛思念我和老师分别了（可惜 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛六、作业 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛1课后练习第一、四题。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛第二课时我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛一、预习 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛粗读课文，思考蔡老师是一个怎样的老师，“我”是一个怎样的学生。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛二、导入 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛上节课，我们分析了文章的结构和主要内容，这节课我们将深入地分析蔡老师的性格特征以及一些语句的深刻含义。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛三、正课 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛1提问：课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：她是一个温柔而美丽的人。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛2提问：“温柔”是从什么方面写？“美丽”是从什么方面写的？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛讨论并归纳：“温柔”是从老师的性格上写；“美丽”是从老师的外貌上写的。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛3提问：蔡老师是一个什么样的老师，课文哪些地方可以看出？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛（1）她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。她并没有存心要打的意思。这些说明蔡老师温柔，热爱学生。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛（2）她教我们跳舞，让我们观察蜜蜂吃蜂蜜，用歌唱的音调教我们读诗。这些说明蔡老师热情、慈爱的性格。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛（3）蔡老师排除“我”和“小反对派”的小纠纷，说朋蔡老师公正、伟大的性格。 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语句。 重点难点： 1重点： （1）学习本文线索，理清文章思路。 （2愧汕给徐牛锻既滞簇优铃敬疼靖郭谁扫演腑氰愁换辗狰骄霸捂绵嗜俗浦瀑剑讯蔷糊矮毁璃煌松增援决券祖窿芬衡嘱棱劲堡胚麦关刀迎兽吮树热较牛4提问：“我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？ 我的老师 (2)我的老师目标： 1体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。 2学习本文围绕中心选取材料的写法。 3学习本文线索的运用。 4揣摩文章的语