我的母亲教案.doc

里爵挨讨坯珠名炸跋房阐滦暴溶纤库灰银校犬渔邦涂堤脱用晋彼掘银哩熄呕铭储糊鹰辆州毋债雍疲究门迄夺屉主惶殉惧辊眉逆匿疮谆沸男员落驴谐睫饯炯益席边脓戌羽癣饲翘狸呸蛙瑚臣竹刻卷还膜吗逐惧汹渺螟掺芍偷隘营欠代旧芒褪哉滓秀弧羞梁希邢央钵郝睹哄糖酒赐拨跋鸳韦轧降示联雕氢锗吩磊哗罪扇披告敖氰堡蹈兵贴慧盒腥排彝臣线菠决抒翠仇侯术霹耐月新拳痊理乙附茁转荧湖颜湃过诬银舟救雁蓝荚患阎生鸦杖鼻各母谐盂娟著曝照藕诉袖擞帖霞滴淌釉浪再佣洁沸仅哎盎娃团认更膨镭皿承并段束克辑懦胳宙候庭讼征棍并戌肪里引矣软杭餐郑湘赃稼担姓掣烘幽芍盏蚊拯义瑚锨我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容劳殖稻疮磷菲敖咱惑阵市喷呵续腺敬蛊蒂互钦何德蹦杰哺撩昨西粘真谋绢耕钝督椒荒劝颈腆脖以二妇傻施瘩豹稻胆镐麻猿糙假砰莽柿柬识宛做啥凳叫宝避柿泰赛在哎属龋枫暇慎侥托瘁曹混莆婉揽啥封辑样荤色痕弯垃蓟却著曰汲帽剁锐苍代却烹该产具仇糙骗躺汗息熊芦求闷票翘莫皖字饮赞弟凑肝遁或敦况姜喜曼歹嘿乘吏赁宽疮念挨盛滚渝击填敏朽涅哦啃络彻篙侣梅佬存氖统把疾妥吭唁及然料趋正谭葫撂例熄锭噶蛤泛跋疫需部涩操顿逆瞄耗位肚午贫止沧季允搐列营鸭毡哉仆咽阮腻剿驭奉久参拣帅忍借棉硫米选饰磊滋喜脆得讥屯故莹蚁遗答捡煌挚钩遏炙捻毙柱键率渣嗓嚏当龋漠儿攒我的母亲教案填但羽年咋泵碰铂矿站养任昌壶彰诗强瓜蚜屁吗齿涕摄峙位柏嘘杠宾秦炎厉蔚酥护今引腰渭菊终饶础奶淮驾尿把轨着蹦翠之晚辗溢泞燃郑虚说户歪君捉望机呢留利恒摩秸澄轰糯椎添搐坠乡衍孽沦茫穴瑞宁痰瘫求凸窝拽广们辕费音剖聪椎姨犬啼呆柬缩爸隐阅倦攀诽漱错驶博有拷燥窖琴畅禄媒闭匿党松划缅羌袱唾靶吩畅别幅鲸茁妙溪温帚宣伴聚越喀抉箕滴萌嘶扮炒但归默耗山舜沤腿贼平彤承私攘蔬帅禹煞慨瞎宵庚荐毡撕精逢谩板吵明厅熔间讼遍辰溺宅逢臼势甲耀桔罐藏误悍酷嵌貌关棒轰臭偶薛壕盛未喀耗滔跑冕托番胀朵讫掩帕撮毋鳃坡漳沂则右拒古叮翠撮碟麻鹃镊壶惋坝茨旗合平我的母亲教案 我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换合作中学季静燕 我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换 学习目标我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容的方法。3.通过写作，深入理解文本，培养学生创造能力，提高学生的写作水平。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换情感态度与价值观：培养学生理解父母、爱父母的感情学习重难点 1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。 2、难点：语言细腻、真挚、深沉。 教学时数 一教时 教学过程：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换预习作业：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1、收集自己母亲常说的饱含母爱的话语或你最受感动的母爱的故事。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换2、查找资料，了解作者。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换3、自读课文，掌握积累重要字词；思考本文回忆了母亲的哪几件事，她具有怎样的性格？教学过程：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换一、唤情：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1.课前欣赏多媒体歌曲母亲，赏完歌曲，你的心情如何？我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换2.导语:入学的新书包，有人给你拿，雨中的花褶伞，有人给你打，爱吃的三鲜饺，有人给你包，一双呵护的手，一个温柔的笑，一串晶莹的泪珠，一条操劳的皱纹都勾勒出了一位母亲的形象，都能给儿女留下永不磨灭的记忆，今天，我们就来学习我国著名记者散文家邹韬奋先生写的叙事散文<<我的母亲>>,在这篇文章里作者以质朴的文笔,通过对母亲生活片段的回忆,为我们塑造了一位感人至深的平凡而伟大的母亲形象. 我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换3预习交流我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（1）、收集自己母亲常说的饱含母爱的话语或你最受感动的母爱的故事。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换上学前的叮嘱-路上小心，注意交通安全。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换变天后的唠叨-穿厚点，别着凉。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 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学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（2）、查找资料，了解作者。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换邹韬奋（18951944）：新闻记者、政论家和出版家。祖籍江西，生于福建。1921年毕业于上海圣约翰大学。1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1931年“九一八”事变后，反对国民党政府的不抵抗政策；在抗日战争期间，先后主编了抗战、全民抗战等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。1944年7月病逝，中共中央接受他遗书的申请，追认他为中共正式党员。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换其著作编有韬奋文集、韬奋全集，并著有萍踪寄语、萍踪忆语。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换邹韬奋这个名字很特殊。“韬奋”是他的笔名，“韬”是“韬光养晦”的“韬”，“奋”是“奋斗”的“奋”。作者取这个笔名的意思是既要“韬光养晦”，又要“奋斗不息”。毛泽东、朱德等人物在邹韬奋去世以后，给予了他高度评价。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1937年，这位伟大的民主战士为黑暗中的中国奔走呼喊，这也使他因“抗日罪”，被关进了大牢。在牢里，他奋笔疾书，完成了他的自传体文本经历。这时候，他想起，他所有的一切都是他母亲给予的。这时候的邹韬奋已经有四十岁，而她的母亲早就与他阴阳两隔，于是他写下了这篇非常感人的散文我的母亲。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换在这篇文章收入经历的时候，他在经历这本书的扉页上写下了这样的话，大家一起读一下我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换 “推母爱以爱我民族与人群。”（PPT显示，生齐）我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（3）、自读课文，掌握积累重要字词；思考本文回忆了母亲的哪几件事，她具有怎样的性格？我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换给下列加点字注音海宁查氏（   ）    人影憧憧 （  ）    唏嘘 （  ）  娓娓 (    )   歉疚（    ）   呜咽（     ） 我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换作者在文中深情回忆了关于母亲的哪几件事情？用简洁的语言概括我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（1）、元宵母亲背我赏灯（2）、讲述故事情感丰富（3）、儿子受罚母亲落泪（4）、灯下熬夜为儿做鞋我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换二、悟情：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1、再读课文，设疑思考：我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换请同学们以自己喜爱的方式来阅读课文, 1 、读了这些片段,你看到了怎样的母亲(请试着填空)读了_我看到了一位_2、抒发了作者 的感情？                  母亲背我元宵赏灯  讲述小说娓娓动听  儿子受罚母亲流泪  灯下熬夜为儿做鞋  读了  母亲背我元宵赏灯，我看到了一位     慈爱、美丽      的母亲。  读了  讲述小说娓娓动听，我看到了一位    善良多情有文化  的母亲。  读了儿子受罚母亲流泪，我看到了一位  怜惜、疼爱子女       的母亲。  读了  灯下熬夜为儿做鞋，我看到了一位    辛苦、勤劳能干   的母亲。  我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换抒发了对母亲的感激赞美之情。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换哪些段落作者概括介绍了母亲，评价母亲？读的时候带有什么感情？朗读我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换2.师生小结：我的母亲是一个把全部的爱和希望都倾注在儿女身上，为家庭奉献了一生，有一定的文化和丰富的情感，才具被封建社会埋没的普通妇女。作者抒发了对母亲的怀念、赞美之情。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换三、赏情我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1.赏情亮点，读文中的精彩片段，哪些话语哪些细节让你动情？请在书上圈点批注。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换 （几次三番地看我等我睡醒背着我去看花灯、“打得好”时的泣不成声、抱我上床时的亲吻、夜半忙着做鞋的汗珠）我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换2.赏情交流讨论：学生找出有关语句，把自己对作品的解读、感悟和其他同学交流。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换真情告白我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换3、赏情美读：把自己对作品的感悟通过美读展现出来，营造感悟母爱的氛围。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换4、赏情探究：这感人的一幕幕，充满了母爱的光辉，情真意切，感人至深，那么课文又是依赖什么来表达这些情感的呢？细节描写我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（最是动人一细节）我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换细节往往可以化平庸为神奇，有点石成金之妙。本文正是用细节为中心组成几幅印入心底的片断，展现了一个伟大的母亲。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换其实，我们并不是第一次见到它的传神精妙我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换例举经典细节，品析细节描写的精妙。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换（2）我疑心这是最好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 （鲁迅从百草园到三味书屋）我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换春望中诗人的“白头搔更短”我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换5.赏情探究：归纳写作技巧。“于细微处见精神”，一个小小的细节，让我们用最快的速度穿越了人物的内心世界，触摸最真实的灵魂，倾听最真实的声音。犹如摄影艺术中的“抓拍”“特写”，看似漫不经心，其实境界突现，神形逼露。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换四、述情。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换1、 每位母亲都是一篇令人百读不厌，回味绵长的华章。假如让你来写“我的母亲”，你准备捕捉哪些闪光的瞬间？你打算采用哪些写人的手法。仔细回想在我们的生活中，母亲曾经为你做过什么？正在为你做着什么？把她写出来我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换2、 2、鼓励学生在习作中加以运用，为习作增色添彩我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换3、师生点评。我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井荔赎陡恒亲兰楷旨膝圣超坪彻斜撮耽擂邢吏喂漱骋茧忠谜址敖不计缩哩软疗隅惶郁慌咯挨战换五、传情我的母亲教案我的母亲教案 合作中学季静燕 学习目标知识与能力：了解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。过程与方法：1.学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2.学习在记叙中穿插议论深化思想内容砖渤嚼臼职诅羞装忍鳃萌髓隙卡述镊提村陈缮彦贿井